云南省蒙自市蒙自第一中学高二语文4月月考试题.doc

蒙自一中20152016学年下学期4月月考试卷高二语文试卷 本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。本试卷满分150分。考试时间150分钟。所有答案必须写在答题卡上，在试卷上答题无效。考试结束，只需上交答题卡。第卷 阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。网络时代需要经典阅读钱理群 经典阅读最大的特点是除了通过文本细读达到深度阅读之外，还非常个人化、非常个性化。 我认为，在今天这样一个网络时代，强调经典的阅读具有重要性和迫切性。我对现在的读书状态有两个忧虑：一个忧虑是大家不读书，另一个忧虑是大家即使读书也只是网络读书。 网络阅读有它的优越性，我称之为“短平快”。在信息爆炸的当下时代，可以用最短的时间、最快的速度、最亲近的方式取得尽可能多的信息，当然有很大的意义。但网络阅读存在两个问题，一个是缺乏深度，会导致人的精神的平庸化；另一个是网络阅读是群体性的，缺乏个体性、个人性的阅读，容易趋向潮流，容易倾向于时髦、被时髦所裹挟，这就需要经典阅读。经典阅读的最大特点是深度阅读，而且是个性化、个人化的阅读。 比如我曾经说过，鲁迅作品不能只是默看，非得朗读不可。他作品里有那种有韵味、那种浓烈的而又千回万转的情感，那里面不可意会但能言传的东西，都需要朗读来触动你的心灵，通过朗读来进入情境，来捕捉感觉，产生感悟。这样的阅读是接近鲁迅内心世界的一个最好的通道。而我所强调的是情境、感觉、感悟，就是中国文化的特征。如果说西方经典主要是通过分析来接近的话，那么在我们中国传统文化里，不仅是古代的文化，也包括鲁迅的文化，不能完全靠分析，而要靠感悟、情境、感觉，甚至直觉，这是进入中国经典的另外一种方式。一般人可能比较习惯用分析的方式进入经典，现在可以换一个方式不是拒绝分析，必然会分析，但更多的，至少在开始时必须强调感觉、感悟、情境、直觉。 中国传统教育是这样的，启蒙的时候读论语，不是讲论语，而是读、背。通过读，获得感觉，通过背，体验那些东西。读了，背了，进入到你的生命里，然后分析，这是中国传统的教育方法，也提示我们这是进入经典的另外一种方式。经典作品得一点一点地看才知道那是一个什么样的艺术世界，这告诉我们经典的阅读需要深度阅读，而深度阅读就是文本细读，通过文本细读达到对经典作品的一个深度了解。这涉及到经典阅读的特点，我认为经典阅读最大的特点除了通过文本细读达到深度阅读之外，还有另外一个特点：非常个人化、非常个性化。也就是说不同读者对经典有不同的进入方式，因此也有不同的理解，也有不同的发挥。 我强调“发挥”，也就是说阅读经典不是被动的过程，而是要有我们的理解及发挥。最好的经典的意义都是原创者和阅读者、研究者共同创造的，任何经典都是这样。所以有一个过程。从经典变成学说，如儒家从论语孟子变成儒家学说，在这个过程中有很多解经者，解释的过程不是被动的，而是有新的创造的，所以出现了像朱熹、王阳明这样的大家，他们是接着孔子往下讲，对孔子思想包括孔子文本通过主动的、细腻的阅读有新的解释、新的发挥、新的创造，最后成为儒学。儒学就是孔子他们所开创的，被后来的阅读者、研究者不断研究、不断发展的一个学说。 （选自2016年2月13日人民政协报）1、下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是（）（3分） a经典阅读指的是阅读的方法，是进入作品的方式，它是进入经典作品艺术世界的途径。 b经典阅读是一种非常个人化、非常个性化的阅读，读者通过对文本的细读达到深度阅读。 c经典阅读在今天具有重要性和紧迫性，因为现在的人们要么不读书，要么只是网络读书。 d经典阅读不是被动的阅读，而是读者在阅读作品时有自己的理解有自己的再创造的阅读。2、关于“进入经典”，下列表述正确的一项是（）（3分） a进入经典可以采用朗读，比如鲁迅作品中的韵味、情感及只可意会不能言传的东西，就需要靠朗读来获得。 b进入经典可以采用分析的方式，分析作品的内容、形式等，例如对西方经典就只能通过分析来接近进入。 c进入经典可以通过感悟、情境、感觉，甚至直觉进入的方式，这是进入中国经典的最传统的方式。 d进入经典可以通过读和背，通过读和背来感觉、体验，读过背过了，经典便进入到读者的生命中了。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分） a对于“短平快”的网络阅读，作者肯定了它存在的意义，同时又指出它存在着两大问题，所以需要强调深度阅读。 b阅读经典作品，需要分析，但不能完全靠分析，必须重视对作品的感觉、感悟、情境、直觉。 c不同的经典作品有不同的进入方式，因此读者也会有不同的理解、不同的发挥与不同的创造。 d儒家学说的开创、发展过程，证明了经典是怎样成为学说的过程，它是由原创者、研究者和解经者共同完成的。2、 古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 硃鉴，字用明，晋江人。童时刲股疗父疾。举乡试，授蒲圻教谕。 宣德二年，与庐陵知县孔文英等四十三人以顾佐荐，召于各道观政三月，遂擢御史。巡按湖广，谕降梅花峒贼萧启宁等。请复旧制，同副使、佥事按行所部，问民疾苦。湖湘俗，男女婚嫁多逾三十。鉴申明礼制，其俗遂变。 正统五年，复按广东。奏设钦州守备都指挥。奉命录囚，多所平反，招抚逋叛甚众。还朝，请天下按察司增佥事一人，专理屯田，遂为定制。 七年，荐擢山西左参政。奏减平阳采薪供边夫役。景帝监国，进布政使。寻擢右副都御史，巡抚其地。上言：“也先奸诡百端，杀掠无已。复假和亲，遣使觇伺。以送驾为名，觊得开关延接。稍示抗拒，彼即有辞。其谋既深，我虑宜远。宜暂罢中贵监军之制，假总兵以生杀权，使志无所挠，计有所施。整散兵，募勇士，重悬赏格。鼓劝义旅，征勤王兵，数道并进，戮力复仇。庶大驾可还，敌兵自退。曩者江南寇发，皆以诛王振为名。夫事归朝廷则治，归宦官则乱。昔高皇帝与群臣议事，必屏去左右，恐泄事机。乞杜权幸之门，凡军国重事，属任大臣，必当有济。”景帝嘉纳之。 时瓦剌窥塞下，鉴日夜为守御计。景泰元年，敌数万骑攻雁门，都指挥李端击却之。寻犯河曲及义井堡，杀二指挥，围忻、代诸州，石亨等不能御。长驱抵太原城北，山西大震。命鉴移镇雁门，而别遣都督佥事王良镇太原。援兵渐集，敌亦餍，乃引去。时山西仍遘兵荒，鉴外饬戎备，内抚灾民，劳瘁备至。 二年十月，镇守山西都御史罗通召还。命鉴兼领其事。明年诏遣大臣行天下，黜陟有司。礼部侍郎邹干至山西，多所论劾。鉴请召干还，干因极论鉴徇护，帝是干言。其年十月召鉴佐院事。至京，致仕去。 初，景帝易储，鉴贻大学士陈循书，言不可。且曰：“陛下于上皇，当避位以全大义。”循大骇。英宗复位鉴诣阙上表贺帝曰鉴老疾何妄来其速令还 （明史列传第六十） 注也先，明代蒙古瓦剌部首领。延接，接待。权幸，有权势而得帝王宠幸的人。致仕，古代官员正式退休。易储，更换太子。4对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） a英宗复位/鉴诣阙上/表贺/帝曰/鉴老/疾何妄来/其速令还 b英宗复位/鉴诣阙上表贺/帝曰/鉴老疾/何妄来/其速令还 c英宗复位/鉴诣阙上表贺/帝曰/鉴老/疾何妄来/其速令还 d英宗复位/鉴诣/阙上表贺/帝曰/鉴老疾/何妄来其/速令还5下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） a举乡试。举，举荐。乡试，中国古代科举考试之一，又称秋闱，由天子钦命的主考官主持，凡属本省生员、贡生、监生经科试合格，均准应试，考中者称举人，俗称孝廉。 b和亲，与敌议和，约为姻亲。一般来说，和亲双方都是为了避免战争，捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。 c大驾，指天子的车驾，也指皇帝出行的仪仗队中规模最大者，这里是指对他人的尊称。 d景泰元年。景泰，是明代皇帝朱祁钰的年号；元年，即他即位的第一年。年号，是我国古代的一种纪年法。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） a硃鉴小时便有孝道，后来提拔做了御史，到湖广一带巡视，招降了萧启宁等贼人。 b硃鉴又到广东巡视，受命审讯囚犯，多被翻案，还招抚叛逃之人；巡视完毕，回到朝廷，请求增设管理屯田事务的官。 c硃鉴在山西做官时，曾上书减免供边的徭役，此后还上书皇上，期盼杜绝敞开有权势之人得帝王宠幸之门，得到景帝的嘉奖。 d硃鉴关注边防，制定防御计策，内抚灾民，外饬戎备，先后在雁门关击退瓦剌军队。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 时山西仍遘兵荒，鉴外饬戎备，内抚灾民，劳瘁备至。（5分） 鉴请召干还，干因极论鉴徇护，帝是干言。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成89题。 江乡故人偶集客舍 戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 8、清代学者王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”两句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情？（5分） 9、古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”两句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子的空缺部分（6分）（1）李煜在虞美人中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句“ ， ”。（2）阿房宫赋中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“ ， ”？（3）蜀相中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“ ， ”。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题记分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面文字：完成(1)一(4)题。(25分)树下 铁凝 自从儿子去北京念大学，一家人得全力以赴供应儿子每月的开销，老于连烟都戒了，哪儿还能挤出取暖的煤钱。又过了些时候，老同学项珠珠从省会调至老于的城市，做了这城市的副市长。自此，老于和家人常在电视屏幕上看见她。 老于的老婆说，这个女市长和你不是同学么，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。老于说，怕不好开这个口。此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵，也冻了。女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也许真应该去找老同学项珠珠市长。 老于家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。电话里的项珠珠很热情，问老于是不是有什么事找她。这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。 这晚老于骑了五十分钟自行车，从城郊赶到项副市长家。在项副市长温暖的家中，项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫。老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他于是就谈文学。 他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。果然，如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老于探讨这些作家的作品。老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候便也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢。他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事，就越是说不到房子上去。他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲。 时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下去了。他站了起来，项珠珠也站了起来。以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？没有没有没有真的没有老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。项珠珠没有再问。出得门来，老于的脑子很乱。他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。他推起自行车在便道上走了几步，站在一棵龙盘槐下。他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！ 他不能再将这请求原封带回家去。他应该说出来，他必须得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿，他把这棵树想成了项珠珠，他对着树说出了他那难以启齿的请求。他把满心的重负卸在了这棵树下，然后骑车离开了它。 老于回到家时，已是夜半时分。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了。 （节选自铁凝作品集）（1）下列对小说中关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） a老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口，但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口。整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。 b作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项市长时“声音挺大”，“高声坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。 c小说使用第三人称全知全能式的视角，灵活的叙述方式，平实细腻的语言描写，展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理。 d看到项市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香老于自感寒碜，为迎合项市长的爱好，只好大谈文学。 e老于最后对一棵龙盘槐倾诉，反映了知识分子维护自尊的心理，也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实。（2）作品的第五段是如何表现老于的心理的？请简要分析。（6分）（3）作品主人公老于是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）（4）请结合全文，探究“树”的深刻意蕴。（8分） 四、实用类文本阅读(25分) 12. 阅读下面文字，完成(1)一(4)题。(25分)百年前的李鸿章 王树增 1852年，29岁的李鸿章在翰林院的大考中名列第二。太平军起义后，李鸿章毫不犹豫地离开了京城，回安徽组织地方武装与太平军作战。 当太平军直逼上海时，无人愿意置身事中，因为此举等于要孤军深入到拥有百万之众的太平军后方。但李鸿章愿意去。这一去便让上海人目瞪口呆，这一去便让他组建的淮军名声鹊起，李鸿章也因此被封为一等肃毅伯爵，戴双眼花翎。 淮军需要武器，1863年李鸿章买下洋人的机器设备，创办了中国第一个近代军工企业上海洋枪三局。李鸿章算过一笔帐：一发英国的普通炮弹在市场上卖到30两银子，一万发铜帽子弹要卖到19两银子。他说，大清国凭什么要把白花花的银子给了洋人？ 大清中叶以后，朝廷南北货物的调运部分改为海路运输，李鸿章抓住时机督办创立了“招商局轮船公司”。这是中国第一家民营轮船公司，它一直运营到1949年。而当洋人要在中国开设电报业务的时候，李鸿章不允许洋人从香港铺设来的海底电缆上岸。时隔不久，由他支持铺设的中国第一条电报电缆线在大沽口到天津城之间开通。作为大清国唯一出访过工业革命后的欧洲的重臣，李鸿章深知电报业蕴藏着极高的军事和民用价值。由于他的支持和参与，洋务派创办了中国近代第一条铁路、第一座钢铁厂、第一座机器制造厂、第一座矿务局、第一所电报局、第一所外国语学校、第一所近代化军校、第一支近代化海军舰队 李鸿章曾对美国人说，只有将货币、劳动力和土地有机地结合起来，才会产生财富。清政府必须邀请欧关资本进入大清国，以建立现代的工业企业，帮助大清国开发利用本国丰富的自然资源。但这些企业的自主权应掌握在清政府手中。大清国欢迎欧美来华投资，提供资金和技工。但是，对于铁路、电讯等事务，要由大清国自己控制。他说：“我们必须保护国家主权。”在中国还处在男人梳长辫、女人裹小脚的时代，李鸿章的这番话可谓石破天惊。 李鸿章为大清国国计民生的近代化所奠基的所有事业，令他身后的国人一直在受益。1894年爆发的中日甲午之战是李鸿章一生遇到的最大的挫折，他的命运也从此发生了根本性的转变。 “海军费绌，设备多不完，惟鸿章知之深。朝野皆不习外事，谓日本国小不足平，故全国主战，独鸿章深知其强盛，逆料中国海陆军皆不可恃，故宁忍之诟言和。朝臣争劾鸿章误国，枢臣日责鸿章，乃不得已而备战。”1895年，在甲午战争中战败的清廷令李鸿章前去日本议和。李鸿章知道如果采取强硬的立场，只能导致中日战争继续扩大。以大清国实际的军力状况而言，结果只能是中国的东北被全面占领。可如果答应日本人的条件大清国主权和财产的损失也是巨大的，李鸿章只能两害相权取其轻。当带着马关条约回国时，李鸿章却成了举国的“公敌”。 1901年1月15日，李鸿章在慈禧太后的授意与逼迫下在丧权辱国的议和大纲辛丑条约上签字。国人即刻指责道：“卖国者秦桧，误国者李鸿章！” 一个巨大的帝国屡战屡败，却每一次都要讨伐李鸿章不能维护国家权益。李鸿章吐血了。 一辈子与蛮横的洋人周旋得身心俱憔的李鸿章死前留有遗折一封。他说，大清国如果打开国门参与世界商品经济的往来，不但可以富强自己，而且因为贸易是双边的，等于也就制约了别人，这样的制约甚至强过武力。持有这样的认识，在百年前的中国可谓凤毛麟角。李鸿章生逢大清国最黑暗、最动荡的年代，他每一次“出场”无不是在国家存亡危急之时，大清国要他承担的无不是“人情所最难堪”之事。正如梁启超所言，国人在对其咒骂痛斥之时，万“不可不深自反也”，万“不可放弃国民之责任”。梁启超还说，他“敬李鸿章之才”，“惜李鸿章之识”，“悲李鸿章之遇”。 （选自王树增1901，有删改） （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） a李鸿章早年便大有作为，在翰林院的大考中崭露头角，也因此受到朝廷的嘉奖与器重，被派往安徽组织地方武装镇压太平军。 b李鸿章购买洋人机器设备并创办军工企业上海洋枪三局，以此维护了国家的经济利益，在客观上也推动了大清国的近代化进程。 c当国人自上而下固步自封做着天朝美梦时，李鸿章就清醒地看到了外国列强的叵测用心，进而坚决抵制其对大清国主权的干涉。 d作者一反以往对李鸿章卖国的常论，客观评价他的才智、远见及其贡献，还李鸿章以公道，李鸿章的是非功过就此盖棺定论。 e作者撷取了李鸿章一生中具有代表性的重大事件，再现了这位晚清重臣的悲剧人生，其不幸命运实乃所处时代悲剧的真实写照。（2）百年前的李鸿章对大清国近代化事业做出的贡献体现在哪些方面？请简要概括。（6分）（3）为什么说中日甲午之战使李鸿章的命运从此发生了根本性的转变？请简要分析。（6分）（4）在评价国人眼中的“误国者”李鸿章的时候，梁启超曾说，他“敬李鸿章之才”，“惜李鸿章之识”，“悲李鸿章之遇”。你是否认同梁启超的观点？请谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题（共80分）五、语言文字运用（20分）13下列各句中填入横线处最恰当的一项是（ ）（3分）（1）研究学问要耐得住寂寞，甚至要足不出户，方有大成，高三虽不似研究学问那般严肃，但莘莘学子也要坐得住板凳，才可有大长进。（2）有些学生平时东游西逛，一派自在，临到大考时却点灯熬油，更有甚者焚香祷告，膜拜神灵，看得我也是醉了。（3）多年努力，一朝扬眉，你可以为自己能进入世界知名企业而欣喜，但如果你就此以为自己高人一等，那真是，切记“人外有人，山外有山”。 a.目不见睫 目不交睫 目不窥园 b.目不交睫 目不见睫 目不窥园 c.目不窥园 目不交睫 目不见睫 d.目不窥园 目不见睫 目不交睫 14下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）（3分） a高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 b在林黛玉进贾府中，曹雪芹通过对王熙凤翻云覆雨的语言描写来渲染她的情感变化和性格特征，给读者留下了深刻的印象。 c随着“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。 d舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（3分） 几乎每一座现代城市，都是动感之都，。，。，。，只有把车声、人声视作动的必然，才能有静的感受。 只有在离岛依山而居才有可能寻觅 黄翥来的诗“松门落叶深，竹径寒香静”的境界 才能求到心灵一静 已无所谓的“夜深人静” 在诗中，他写道，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 在城市居住，恐怕要有王籍的心境 a b c d16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）获取知识主要有两条途径， （1），一条是实践活动。书本知识不仅是开拓视野的基础，也是思想进步的阶梯。实践一方面是对已有知识的应用和检验， （2）。作为一名学生，主要的任务就是学习书本上的知识。通过掌握书本知识，增长智慧， （3），提高演绎生命的质量。17用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过15字）（5分） 4月2日，我国远洋科学考察船“大洋”一号在青岛港起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。这次环球大洋科考的总体目标是对相关的大洋中脊开展综合科学考察，对海底热液硫化物资源、生物资源和相关环境开展调查，为人类探索和认识大洋，为人类和平利用大洋资源作出中国应有的贡献。_ 六、写作（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是飞信微信；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。 现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。蒙自一中20152016学年下学期4月月考试卷（答案）高 二 语 文1、c 【解析】c项，“要么不读书，要么只是网络读书”错，原文是说“一个忧虑是大家不读书，另一个忧虑是大家即使读书也只是网络读书。”2、d 【解析】 a“只可意会不能言传”错，原文为“那里面不可意会但能言传的东西”；b“例如对西方经典就只能通过分析来接近进入”错；c“这是进入中国经典的最传统的方式。”于文无据。3、c 【解析】c项，原文是说你“也就是说不同读者对经典有不同的进入方式，因此也有不同的理解，也有不同的发挥。”4、b 【解析】 这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如果是叙述性的文章，就要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清谁与谁对话，讲的什么话。如是说理性文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语语法一样，古文中的主语、宾语一般是名词（代词），谓语多是动词，主语、谓语与宾语是句子的主干，而谓语是句子的核心。因此，抓住谓语动词，分析动词与它前后词语之间的关系，就能正确断句。5、c 【解析】“大驾”这里是指皇帝。6、d 【解析】“先后在雁门关击退瓦刺军队”不对，击退瓦刺的是李端，硃鉴只是奉命镇守。7、（1）时山西仍遭兵荒，硃鉴对外整饬戎备，对内安抚灾民，辛苦劳累至极。(“遘”1分，“外”1分，“内”1分，“劳瘁”1分，整体通顺1分) （2）硃鉴请求召邹干还朝，邹干趁机极力议论硃鉴徇私袒护，皇上认为邹干的话是对的。（“还”1分，“因”1分，“是”1分，“言”1分，整体通顺1分）【译文】 硃鉴，字用明，晋江人。童年时割大腿上的肉疗治父亲的病。考中乡试，授官蒲圻教谕。 宣德二年，和庐陵知县孔文英等四十三人因为顾佐的举荐，召见到各省实习政事三个月，于是提拔为御史。巡视考察湖广一带，用诏书去招降梅花峒贼萧启宁等人。请求恢复原来的规定，和副使、佥事巡视管辖的所属，探问百姓疾苦。湖湘一带的习俗，男女婚嫁多超过三十岁。硃鉴申明礼制，那里的习俗才改变。 正统五年，硃鉴又巡视广东。上奏增设钦州守备都指挥。奉命审讯记录囚徒罪状，多被翻案，招抚叛逃之人非常多。回到朝廷，请天下按察司增设佥事一人，专门管理屯田事务，于是成了定制。 七年，举荐提拔为山西左参政。上奏减掉平阳捡柴供给边塞的徭役。景帝监管国事，引荐硃鉴任布政使。不久提拔任右副都御史，巡视安抚这些地方。上书说：“也先奸佞诡计多端，杀掠不停。又假装和亲，派遣使者窥伺。用送驾为名目，希望得到开关接待。稍稍表示抗拒，他们就有抗辞。他们谋略已深，我们考虑得远。应该暂时罢去宦官监军的制度，借助总兵来掌管生杀大权，使自己的志向不被屈服，计策有所施出。整治溃散的士兵，招募勇敢的兵士，重赏悬拿。鼓励劝勉义军，征行勤勉王兵，数种方法齐进，合力复仇。希望皇上可以还回，敌兵自然退却。从前江南流寇并发，都是拿诛杀王振为名。事归朝廷管就能大治，归宦官管就会大乱。从前高皇帝与群臣商议政事，一定屏去身边的人，怕泄漏机密。乞求杜绝开有权势得帝王宠幸人之门，凡军国重事，嘱托大臣，一定能成功。”景帝嘉奖他并采纳他的话。 当时瓦剌窥视塞下，硃鉴日夜制定防御的计策。景泰元年，敌人数万骑兵攻打雁门关，首领指挥李端击退了敌人。不久进犯河曲和义井堡，杀死二位指挥官，围堵忻、代各州，石亨等人不能抵御。敌人长驱直入到太原城北，山西大惊。命令硃鉴移兵镇守雁门，却另遣都督佥事王良镇守太原。援兵渐渐聚集，敌人也已满足，于是领兵离去。当时山西仍遭兵荒，硃鉴对外整饬戎备，对内安抚灾民，辛苦劳累至极。 二年十月，镇守山西都御史罗通召告还朝。命令硃鉴兼管他的政事。第二年下诏派遣大臣巡视天下，罢黜升迁官员。礼部侍郎邹干到山西，多被论告弹劾。硃鉴请求召邹干还朝，邹干趁机极力议论硃鉴徇私袒护，皇上认为邹干的话是对的。这年十月召硃鉴佐院事。硃鉴回到京城，退休离京。 当初，景帝更换太子，硃鉴赠给大学士陈循信，说不可（更换太子）。并且说：“陛下在太上皇，应当避位来成全大义。”陈循大惊。英宗再次继位，硃鉴到朝廷上表庆贺。皇上说：“硃鉴年老多病，为何妄自来朝？希望快快回去。”8 这两句诗通过写乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。（2分）抒写了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉意味。（3分）（意思对即可） 【解析】题干问的是“说出风枝惊暗鹊，露草泣寒虫两句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情？”答题关键词“情景”“感情”，分析情景就是要抓住诗句中典型的意象，“惊暗鹊”“ 泣寒虫”，分析诗句的意境。这两句诗通过写乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣渲染了夜色的沉寂和凄凉。在渲染气氛的同时也烘托出诗人客居他乡生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛。9 分别是“长”和“畏”。（1分） “长堪醉”意即永远沉醉不愿醒来， 只有在长醉中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉，“长”字从侧面表现了流离的痛苦。（2分）“畏晓钟”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。（2分）（意思对即可） 【解析】题干要求写出“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”两句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？”这是考查考生诗句炼字，考生首先找出这两个字，一般都是动词居多，再从手法、情感作用等角度分析。反稀释要结合诗句。这句中分别是“长”和“畏”，然后围绕阐释诗句，最后点明感情。“长堪醉”意即永远沉醉不愿醒来， 只有在长醉中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉，“长”字从侧面表现了流离的痛苦。“畏晓钟”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。10（1）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（三）、（25分）11、（1）ac ：c给3分，a给2分，d给1分，b、e不给分。 【解析】b项，“自豪心理错，d项，老于谈文学，是为了讨好项市长；e项，文章没有批评项市长的意思。 （2）文章第五段运用对比手法展示了老于既自尊又自卑的矛盾心理。（2分）一方面，他要维护自尊，在项珠珠同学面前大谈文学，以显示自己的文学功底；（2分）另一方面，他向项市长提出请求的欲望在潜滋暗长，于是才会“话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄”，才会有“点点滴滴、一分一寸地折磨自己”的感觉。（2分）（每点2分）（言之有理即可） 【解析】本题考查小说的心理描写。回答时注意把握好心理描写的特点，结合人物的了老于既自尊又自卑的性格，分析概括作用。 （3）老于是一个自尊心极强而又生活在底层的知识分子。现实生活中感到困惑，心灵受到损伤。（2分）老于深爱着自己的家人。为了供儿子念大学，老于连烟都戒了。想到今年是女儿高考的关键一年，他还是打算硬着头皮去找老同学项市长请求解决两间有暖气的房子，以此来支持女儿。（2分）做事犹豫不决。自认为难以向项市长开口，为了家人还是决定去求项市长；打电话给项市长，但又坚持说没事，只是想见面聊聊；见了面又只谈文学，始终没说出房子的事情。（2分）（每点2分）（言之有理即可） 【解析】本题考查分析概括人物形象。分析时要从文章整体出发，全面概括。要注意抓好切入点：1、从人物的身份、地位、经历、教养切入。2、从情节切入3、从环境切入等。 (4)树是老于真实生存状态的见证者。在这棵树下，有着知识分子清高的人格。（2分）树是老于最好的倾诉对象。老于面对“龙盘槐树”发泄自己的无望、无助的请求。（2分）树是老于“请求”的对象，有“遮蔽”“庇护”的作用。树不仅能遮蔽物质世界的伤害,还能满足精神上的自尊。（2分）树象征“权力阶层”。 像项副市长一类的政府官员,应该造就一棵浓荫的“大树”，使这些普通知识分子在“树下”生活得更好。（2分）（每点2分）（言之有理即可） 【解析】本题考查对小说中重要意象的理解。回答时注意从内容和结构两方面入手，结合文章人物形象、主题等全面分析。树是老于真实生存状态的见证者。树是老于最好的倾诉对象。树是老于“请求”的对象，有“遮蔽”“庇护”的作用。树象征“权力阶层”。答题模式要规范，使用总分式，文章具体内容为依据，分条回答。12. (1)be e给3分，b给2分，d给1分，a、c不给分。 【解析】d“盖棺定论”表述绝对化；a李鸿章早年并未得到朝廷的嘉奖与器重，去安徽组织地方武装也不是朝廷的委派；c甲午之战以后，李鸿章没有坚决抵制列强对大清国主权的干涉。 （2）有引进外资以发展本国实业；保护大清国国家主权；打开国门开展双边贸易等先进思想。平定战乱，使国家恢复安定。亲自独立创办军工、运输、通信等