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文档简介

东门口小学品德导学案备导期：2013 年9 月 5日 施导期： 年 月 日 主备导者： 施导者： 审核者：课题为自己喝彩年级四课时一课时课型新授课三维目标知识与技能帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。过程与方法通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。情感态度与价值观面对困难，相信自己能够找到克服困难的方法，有积极的生活态度。学习重点通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法，帮助孩子们面对困难始终坚持自己努力方向，相信自己能成功。学习难点让学生有意识地锻炼自己的意志；努力做一个自信、积极向上的人。教学准备1、两套活动表格、学生照片 2、搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。导学过程个性化设计一、 自主学习（约7分钟）1、 结合课本，理解自信是什么？2、 看小男孩想办法克服的缺点的图片，想想他是怎么想办法克服自己粗心大意的毛病的。3、 自己读一读“点滴进步表”范例。二、 合作探究（约7分钟）1、 你们能想男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样呢？小组讨论，填写表格。2、 演示情境故事，提出面对山的难题，一休会怎么做？3、 出示父子情境电话，讨论孩子该怎么做？三、 展示交流（约10分钟）1、 列出自己面对的问题，谈谈你曾经想过什么办法进行改变，效果怎么样？2、 根据小珊的故事，说说“千里之行始于足下”的含义。并说说小珊会成功吗？四、 达标检测（约10分钟）1、 这节课后，以后遇到困难我们要怎样克服？2、 自信是我们成功的前提，怎样才能获得自信呢？五、 总结延伸（约6分钟）只要心中有梦想，明天就充满希望，即使在困难的时候，也要相信自己，为自己喝彩！展开回忆的翅膀，想想还有哪些事做得不够好？ 板书设计 为自己喝彩自信从点
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