云南省西双版纳州勐腊县尚勇中学九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

云南省西双版纳州勐腊县尚勇中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分）1下列物态变化，需要吸热的是（）a早春，皑皑的白雪开始消融b初夏，青青的小草挂上露珠c深秋，红红的苹果蒙上白霜d严冬，静静的池塘覆上薄冰2以下温度中最接近25的是（）a恩施州夏季最热的室外温度b正常人的体温c夏天，让人感觉舒适的房间温度d在恩施州，无盖锅中的沸水的温度3如果一个验电器的两个金属箔片因带电张开，则这两个金属箔片一定（）a带同种电荷b带负电荷c带正电荷d带异种电荷4一杯水，温度由30加热到50时吸收的热量为q1，再由50加热到70时吸收的热量为q2，q1与q2的大小关系为（）aq1q2bq1q1cq1=q2d无法判断5晓泉实验时连接了如图所示的电路，闭合开关s1和s2后，下列分析正确的是（）a小灯泡亮、电铃响b小灯泡亮、电铃不响c小灯泡不亮、电铃响d小灯泡不亮、电铃不响6在如图所示的各电路图中，能反映出l1、l2并联，开关s断开后l1仍能发光的是（）abcd7有关电流表和电压表的说法中，错误的是（）a电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联b使用前均要检查指针是否对准零刻度线c使用两种电表时，均要注意选择量程d两表均不能直接接在电源两端8冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）a内能不变，比热容不变b吸收热量，温度不变c比热容，内能，温度都不变d比热容变大，内能增加，温度升高二、填空题（每空1分，共21分）92008年1月，我国南方出现了旱见的冻雨、雪灾，造成了巨大损失冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0），它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层这里所说的冻结是一种 现象（填物态变化名称），冻结过程中要 热量10生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好11如图是a，b两种物质熔化时的温度时间图象，其中物质是晶体，它的熔点是，在第 8min时，这种晶体处于状态12在汽油机工作的四个冲程中，冲程将内能转化为机械能，将机械能转化为内能的是冲程13改变物体内能的方式有两种：饮料放进冰箱后温度降低，是用的方式减少饮料的内能；在汽油机压缩冲程中，是通过的方式增加燃料混合物的内能14五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增添了热闹的气氛一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？小明同学在市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：（1）把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以方式连接的（2）电源插头处的电流为220ma，则经过第23个小灯的电流为a15在串联电路中，开关的位置改变了，它对电路的控制作用（填“改变”或“不变”），在并联电路中可以控制整个电路的开关一定连在上16某同学用有两个量程的电压表（03v和015v）测两节干电池串联组成的电池组电压，记录是10v他出现错误的原因是，实际电压应是17如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙，丙（填带电情况）18运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的，从而蒸发越快三、作图、实验、探究题（本大题共5个小题，共29分）19（3分）如图所示，温度计的示数是20（8分）（1）在图1中画出反射光线并标出反射角（2）按照图2所示的实物电路，在答题卡相应位置画出对应的电路图（3）图3中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用21（6分）夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠（1）纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化：（2）请简单解释这个现象形成的原因（3）下面事例与（1）中属同种现象的是（填字母代号）a加在饮料中的冰块化成水 b夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”c寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 d夏天的清晨，河面上会出现雾气22（6分）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：23（6分）（1）按如图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：测量处abc电流（a）0.40.40.4比较测得的数据得出的结论是：（2）在测并联电路中的电流时，若先在图1乙中的a处测电路中的电流是0.9a，然后在b 处测得的电流是0.6a，则在c处测得的电流应为四、计算题（24题8分，25题、26题各9分，共26分）24五一假期，小科从衢州乘客车到丽水旅游，上午8时整从衢州车站出发，经过2小时到达丽水车站，请回答：（1）客车行驶时，汽油燃烧产生的能转化为机械能；（2）客车里程表上显示的本次行车路程为180千米，则客车行驶的平均速度为千米/小时25净含量为350ml（lml=1106m3）的瓶装饮用纯净水的质量为kg若将其放入冰箱冷藏，温度降低了20，则水放出的热量为j已知水的密度水=1.0103kg/m3，水的比热容c=4.2103j/（kg）26某太阳能热水器装有100kg、20的冷水，经过一天，水温升高到60，则这些水吸收的热量是多少？这些热量相当于完全燃烧多少千克煤气所放出的热量？水的比热容为4.2103j/（kg），煤气的热值为4.2107j/kg云南省西双版纳州勐腊县尚勇中学2015-2016学年九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分）1下列物态变化，需要吸热的是（）a早春，皑皑的白雪开始消融b初夏，青青的小草挂上露珠c深秋，红红的苹果蒙上白霜d严冬，静静的池塘覆上薄冰【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象【分析】固态向液态（气态）吸收热量，气态变液态（固态）放热【解答】解：a、早春，皑皑的白雪开始消融，属于固态转化为液态，就需要吸热符合题意b、初夏，青青的小草挂上露珠，是湿润的空气液化，会放热不符合题意c、深秋，红红的苹果蒙上白霜，是湿润的空气属于凝华，要放热不符合题意d、严冬，静静的池塘覆上薄冰，属于凝固，要放热不符合题意故选a【点评】考查了物态变化的吸热（放热）特点，要求熟练掌握2以下温度中最接近25的是（）a恩施州夏季最热的室外温度b正常人的体温c夏天，让人感觉舒适的房间温度d在恩施州，无盖锅中的沸水的温度【考点】温度；沸点及沸点与气压的关系；大气压强与高度的关系【专题】估算题【分析】对恩施州夏季最热温度和无盖锅中的沸水的温度进行估测，对我们的正常体温和夏天感觉舒适的温度进行估测，然后对各选项逐一分析【解答】解：恩施州夏季最热的室外温度在40左右，故a错误正常人的体温约37，故b错误夏天，让人感觉舒适的房间温度在20左右，c正确在恩施州，无盖锅中的沸水的温度随高度的改变而改变在山脚下，沸水温度为100，随着高度的增加气压减小，水的沸点降低，故d错误故选c【点评】本题考查我们对常见温度的估测和理解，关键是考查我们对生活中常见温度的估测能力3如果一个验电器的两个金属箔片因带电张开，则这两个金属箔片一定（）a带同种电荷b带负电荷c带正电荷d带异种电荷【考点】验电器的原理及使用【专题】电流和电路【分析】验电器的工作原理：同种电荷相互排斥【解答】解：带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷，根据同种电荷相互排斥而张开故选a【点评】本题考查了验电器工作原理，属于基础题4一杯水，温度由30加热到50时吸收的热量为q1，再由50加热到70时吸收的热量为q2，q1与q2的大小关系为（）aq1q2bq1q1cq1=q2d无法判断【考点】热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】求出两次水升高的温度值，由于是同一杯水、质量相同，根据吸热公式q吸=cmt判断吸收的热量关系【解答】解：由题知，两次水温度升高值：t1=5030=20，t2=7050=20，可见升高的温度值相同，而质量m相同，根据q吸=cmt可知，两次水吸收的热量相同，即q1=q2故选c【点评】本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，注意温度升高到（末温）与升高了（t）的区别5晓泉实验时连接了如图所示的电路，闭合开关s1和s2后，下列分析正确的是（）a小灯泡亮、电铃响b小灯泡亮、电铃不响c小灯泡不亮、电铃响d小灯泡不亮、电铃不响【考点】电路的三种状态【专题】压轴题【分析】两灯泡串联，开关s1控制整个电路，开关s2与电铃并联；根据短路的特点进行分析【解答】解：当闭合开关s1和s2后，电铃被s2短路，为灯泡的基本电路，因此电铃不响，小灯泡发光故选b【点评】知道电路的三种状态，并且会识别电路的三种状态6在如图所示的各电路图中，能反映出l1、l2并联，开关s断开后l1仍能发光的是（）abcd【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作（2）开关的作用：开关在不同的电路中的作用不相同，在串联电路中控制所有用电器，在并联电路的干路中控制所有用电器，在并联电路的支路中只控制本支路用电器【解答】解：a、由图可知开关s断开后l1仍能发光，但ll、l2为串联电路，所以该选项不正确b、由图可知ll、l2为并联电路，开关s断开后l1不能发光，所以该选项不正确c、由图可知ll、l2为并联电路，开关s控制l2的通断，断开开关s后l1仍能发光，所以该选项正确d、由图可知ll、l2为并联电路，开关s控制l1的通断，断开开关s后l1不能发光，所以该选项不正确故选c【点评】本题主要考查对串并联电路特点以及开关控制作用的了解7有关电流表和电压表的说法中，错误的是（）a电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联b使用前均要检查指针是否对准零刻度线c使用两种电表时，均要注意选择量程d两表均不能直接接在电源两端【考点】电流表的使用；电压表的使用【专题】应用题【分析】（1）电流表与被测用电器串联；电压表与被测用电器并联；（2）使用前均要检查指针是否对准零刻度线；（3）所测电流或电压不要超过量程，在不超过量程的情况下，应选择小一些的量程；（4）电压表可直接接在电源两极，电流表不允许直接接在电源两极【解答】解：a、根据电流表和电压表的使用，电流表与被测用电器串联；电压表与被测用电器并联，故a正确；b、使用前均要检查指针是否对准零刻度线，否则要进行调零，故b正确；c、所测电流或电压不要超过量程，在不超过量程的情况下，应选择小一些的量程，故c正确；d、电压表可直接接在电源两极，电流表不允许直接接在电源两极，故d错误故选d【点评】本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，根据电压表和电流表的正确使用方法进行分析8冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）a内能不变，比热容不变b吸收热量，温度不变c比热容，内能，温度都不变d比热容变大，内能增加，温度升高【考点】熔化与熔化吸热特点；温度、热量与内能的关系；比热容的概念【分析】冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加，水的比热容比冰的比热容大，所以比热容变化【解答】解：冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加，由于比热容与物质的种类和物质所处的状态有关，当冰熔化成水后，比热容变大；故选：b【点评】解决此类问题要知道熔化过程的特点及不同物质比热容不同二、填空题（每空1分，共21分）92008年1月，我国南方出现了旱见的冻雨、雪灾，造成了巨大损失冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0），它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层这里所说的冻结是一种 凝固现象（填物态变化名称），冻结过程中要 放出热量【考点】凝固与凝固放热特点【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热根据凝固和凝固放热的知识来作答【解答】解：冷却水滴落到温度更低的物体上，就会由液态的水变为固态的冰层，这是凝固现象，凝固的过程要放热故答案为：凝固；放出【点评】此题考查的是生活中的凝固现象，是一道热学基础题10生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的比热容大，所以在相同条件下水能带走较多的热量，冷却效果好【考点】水的比热容的特点及应用【专题】比热容、热机、热值【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多【解答】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，水能带走较多的热量，冷却效果好，所以用水做汽车发动机的冷却剂故答案为：比热容，热量【点评】本题主要考查学生对比热容的概念及水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，难度不大11如图是a，b两种物质熔化时的温度时间图象，其中a物质是晶体，它的熔点是80，在第 8min时，这种晶体处于固液共存状态 【考点】晶体的熔化和凝固图像；熔化和凝固的温度时间图象【专题】图析法【分析】晶体有一定的熔化温度，即熔点晶体在熔化的过程中，虽然继续吸热，但温度不变非晶体没有一定的熔化温度，熔化过程中只要加热，温度就会升高【解答】解：由图可知：物质a由一定的熔化温度，是晶体；熔化时的温度是80；8min时，物质a正在熔化，是固液共存状态故选a；80；固液共存【点评】此题主要考查晶体的熔化过程，需要注意的是我们对于图象的分析能力12在汽油机工作的四个冲程中，做功冲程将内能转化为机械能，将机械能转化为内能的是压缩冲程【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】内燃机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能【解答】解：在汽油机的四个冲程中，压缩冲程将机械能转化成内能，做功冲程将内能转化成机械能故答案为：做功；压缩【点评】此题主要考查了内燃机的四个冲程及能量转化情况，是一道基础性题目13改变物体内能的方式有两种：饮料放进冰箱后温度降低，是用热传递的方式减少饮料的内能；在汽油机压缩冲程中，是通过做功的方式增加燃料混合物的内能【考点】物体内能的改变【分析】根据改变物体内能的两种方法的特点进行解答【解答】解：（1）饮料温度高，冰箱内温度低，有温度差，所以饮料放进冰箱后温度降低是用热传递的方法减少饮料的内能（2）在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能，是能的转化故本题答案为：（1）热传递（2）做功【点评】本题是基础题，考查的是学生对做功和热传递的特点的理解，是中考的热点14五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增添了热闹的气氛一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？小明同学在市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：（1）把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以串联方式连接的（2）电源插头处的电流为220ma，则经过第23个小灯的电流为0.22a【考点】串联电路和并联电路的辨别；串联电路的电流规律【专题】简答题【分析】在串联电路中，如果有一个用电器损坏或某一处断开，整个电路将变成断路，电路就会无电流，所有用电器都将停止工作，所以在串联电路中，各几个用电器互相牵连，要么全工作，要么全部停止工作；串联电路的特点是：在串联电路中电流处处相等【解答】解：因取下一盏灯泡后其它灯泡均不发光，故这些灯泡之间是相互影响的，所以它们之间是串联在一起的；串联电路中各处的电流处处都是相等的，所以电源插头处的电流为220ma，经过第23个小灯的电流就是为220ma，合0.22a故答案为：串联；0.22【点评】解决此类电路题目，要结合串联和并联电路的特点进行分析，本题利用了串联电路的特点辨别电路的连接方式15在串联电路中，开关的位置改变了，它对电路的控制作用不变（填“改变”或“不变”），在并联电路中可以控制整个电路的开关一定连在干路上【考点】电路的基本连接方式【分析】利用串联电路和并联电路中关于开关控制作用的基础知识即可解决此题【解答】解：在串联电路中，开关控制整个电路，开关的位置改变，控制作用不变在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路故答案为：不变；干路【点评】利用串并联电路中开关的控制作用不同，可以设计电路如给以下器材：电源、导线若干、开关两个、灯泡两个按照以下要求设计电路，同时闭合s1、s2，两个灯泡都亮只闭合s1，只有l1亮，l2不亮只闭合s2，l1、l2都不亮16某同学用有两个量程的电压表（03v和015v）测两节干电池串联组成的电池组电压，记录是10v他出现错误的原因是用小的量程，却按大量程读数，实际电压应是2v【考点】电压表的读数方法【专题】简答题；压轴题【分析】电压表的两个量程03v和015v使用同一个表盘，015v的每一个大格和03v的每一个大格的比值是5，015v的每一个小格和03v的每一个小格的比值是5【解答】解：两节干电池的电压是3v，用电压表测量电压使用03v的量程，记录的是10v的电压，一定是按015v的量程读数，记录是10v，实际的电压为2v故答案为：用小的量程，却按大量程读数；2v【点评】电流表和电压表都有两个量程，指针指同一个位置，在不同的量程读数，大量程的读数是小量程读数的5倍读数前一定确定好使用的量程17如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙带正电，丙可能带负电，可能不带电（填带电情况）【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】排斥的一定带同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电根据上面的两个规律进行判断【解答】解：甲带正电，甲、乙相互排斥，甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电甲与丙相互吸引，而吸引的现象：一是带异种电荷的带电体之间；二是一个带电，一个不带电由于已知甲一定带正电一是丙可能和甲带异种电荷，即带负电；二是丙可能不带电故答案为：带正电；可能带负电，可能不带电【点评】本题的关键是知道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体18运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做无规则运动，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的无规则运动（热运动）越剧烈，从而蒸发越快【考点】分子动理论的基本观点【专题】分子热运动、内能【分析】（1）组成物体的分子在不停地做无规则运动；（2）需要知道温度的概念和实质温度是表示物体冷热程度的物理量从分子运动论来看，温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高 分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢，热运动和温度有关，温度越高分子扩散就越快【解答】解：从分子运动论的观点讲，构成物体的分子在不停地做无规则运动，温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，温度越高 分子无规则运动越剧烈故答案为：无规则运动；无规则运动（热运动）越剧烈【点评】本题考查了，分子热运动与温度的关系，属于基础知识三、作图、实验、探究题（本大题共5个小题，共29分）19（3分）如图所示，温度计的示数是14【考点】温度计的使用及其读数【专题】应用题【分析】温度计的读数关键是区分零上多少摄氏度还是零下多少摄氏度，要点是看数值的变化情况，数值自下而上变大时是零上多少摄氏度，反之是零下多少摄氏度【解答】解：看图知，数值自下而上是变小的为零下多少摄氏度，比10低4格，即低4摄氏度，为104=14故答案是：14【点评】使用温度计测量温度时，首先要找到0刻度线，以确定数值的正负20（8分）（1）在图1中画出反射光线并标出反射角（2）按照图2所示的实物电路，在答题卡相应位置画出对应的电路图（3）图3中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用【考点】作光的反射光路图；力的示意图；根据实物图画电路图【专题】图像综合题【分析】（1）光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角（2）实物图可知，两灯泡串联，开关s控制整个电路，电压表测l1两端的电压，根据实物图完成电路图即可（3）画力的示意图分三个步骤：在受力物体上画出力的作用点；确定力的方向后沿力的方向画一条线段；在线段的末端标箭头，在箭头的旁边标出所画力的符号，力有大小的要写上数值与单位【解答】解：（1）先过入射点垂直平面镜作出法线，再根据反射角等于入射角在法线的右侧画出反射光线，入射光线与平面镜的夹角为30，所以入射角为9030=60，故反射角也为60（2）电流从正极出发经开关、灯泡l2、灯泡l1，回到电源负极电压表并联在l1两端，如图所示：（3）小球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力；物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心【点评】（1）此题主要考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念（2）本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点（3）考查力的三要素，关键是能对物体进行正确的受力分析，受力分析一般按照重力、弹力、摩擦力、其它力的顺序作图21（6分）夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠（1）纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化：液化（2）请简单解释这个现象形成的原因从冰箱里拿出的饮料温度较低，倒入纸杯后，纸杯的温度也较低；室内空气中的水蒸气遇到温度较低的纸杯液化成小水滴附着在纸杯上（3）下面事例与（1）中属同种现象的是bd（填字母代号）a加在饮料中的冰块化成水 b夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”c寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 d夏天的清晨，河面上会出现雾气【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热空气中，水蒸气的温度较高，遇到温度较低的纸杯后，发生液化现象形成小水珠；（2）白气和雾气都是液化现象，是空气中的水蒸气液化成的小水珠熔化是指物质从固态变为液态的过程，它需要吸热升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要吸热【解答】解：（1）小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里，小明发现纸杯壁上有一些小水珠，这些小水珠是空气中的水蒸气遇冷的杯子液化成的小水珠；（2）从冰箱里拿出的饮料温度较低，倒入纸杯后，纸杯的温度也较低；室内空气中的水蒸气遇到温度较低的纸杯液化成小水滴附着在纸杯上；（3）a、固态的冰块变为液态的水，是熔化现象；b、空气中的水蒸气，遇冷放热变为液态小水珠，是液化现象；c、固态的冰直接变为水蒸气，是升华现象；d、空气中的水蒸气，遇冷放热变为液态小水珠，是液化现象故答案为：（1）液化；（2）从冰箱里拿出的饮料温度较低，倒入纸杯后，纸杯的温度也较低；室内空气中的水蒸气遇到温度较低的纸杯液化成小水滴附着在纸杯上；（3）bd【点评】掌握六种物态变化的定义，分析物质原来的状态和现在的状态，根据物态变化定义进行判断22（6分）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 质量有关（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：相同质量、升高相同温度时，水吸收热量的多，水的比热容大【考点】比热容的概念；控制变量法与探究性实验方案【专题】实验题；控制变量法【分析】应用控制变量法分析实验结论时应先找出相同的实验条件，然后找出不同的实验条件，观察被研究的物理量是否发生变化，如果结果相同，则被研究的问题跟变化的条件无关，否则有关【解答】解：（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据可知水升高的温度相同，水的质量不同，因为水的质量不相同，所以加热的时间不同，因此可得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关（2）由第1、3次或第2、4次实验数据可知水和煤油的质量相同，升高的温度相同，水吸收的热量多，所以可以得出的初步结论是：相同质量、升高相同温度时，水吸收热量的多，水的比热容大故答案为：（1）质量（2）相同质量、升高相同温度时，水吸收热量的多，水的比热容大【点评】本题的意图是考查对控制变量法的应用能力23（6分）（1）按如图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：测量处abc电流（a）0.40.40.4比较测得的数据得出的结论是：串联电路电流处处相等（2）在测并联电路中的电流时，若先在图1乙中的a处测电路中的电流是0.9a，然后在b 处测得的电流是0.6a，则在c处测得的电流应为0.3a【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）分析表中实验数据然后得出结论（2）根据实验数据及并联电路特点可以求出通过c点的电流【解答】解：（1）由图甲可知，两灯泡串联，由表中实验数据可知，串联电路中电流处处相等（2）由图乙可知，两灯泡并联，由并联电路特点可知，ic=iaib=0.9a0.6a=0.3a；故答案为：（1）串联电路电流处处相等；（2）0.3a【点评】本题考查了实验数据分析，知道串并联电路特点是正确解题的关键四、计算题（24题8分，25题、26题各9分，共26分）24五一假期，小科从