山东省高二物理暑假作业试题（三）(1).doc

山东省2013-2014学年高二物理暑假作业试题（三）1 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x5tt2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点()a第1 s内的位移是5 m b前2 s内的平均速度是6 m/sc任意相邻的1 s内位移差都是1 m d任意1 s内的速度增量都是2 m/s2. 青银高速潍坊到昌乐段可视为东西向的直线.设想在从潍坊到昌乐的路边每1km设置一个标记，分别记为0、1、2、3、25、26、27，标记“0”在潍坊，标记“27”恰好在昌乐，如图所示.如果小轿车于某日8时25分经过标记“27”，8时43分经过标记“0”，则a轿车向东运动，平均速度是90km/hb轿车向西运动，平均速度是90km/hc轿车向东运动，平均速度是14.4km/mind轿车向西运动，平均速度是14.4km/min3 某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落底声，由此可知井深约为(不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2)()a10 mb20 mc30 md40 m4. 一质点做直线运动，其v-t图象如图所示.则a0.5s末和3.5s末速度方向相反b3.5s末和4.5s末速度方向相反c0.5s末和4.5s末加速度方向相反d0.5s末比4.5s末的加速度大5. 某物体以30 ms的初速度竖直上抛,不计空气阻力，g取10 m s2,5s内物体的 ( )a.路程为65 m b.位移大小为25 m，方向向下c.速度改变量的大小为10 ms d.平均速度大小为13 ms，方向向上6 关于运动的合成和分解，下列说法正确的是（ ）a合运动的时间等于两个分运动的时间之和b匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线c曲线运动的加速度方向可能与速度在同一直线上d分运动是直线运动，则合运动必是直线运动7 做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（ ）a大小相等，方向相同 b大小不等，方向不同c大小相等，方向不同 d大小不等，方向相同8. 关于力的概念，下列哪些说法是正确的a.力是使物体产生形变和速度的原因b.一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体c.只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同d.两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力9 如图所示，在水平的光滑平板上的o点固定一根长为l0的劲度系数为k的轻弹簧，在弹簧的自由端连接一个质量为m的小球（可视质点）。若弹簧始终处在弹簧性范围内，不计空气阻力，今将平板以o为转轴逆时针缓慢转动，直至平板变为竖直状态，则在此过程中 （ ）a球的高度不断增大b球的质量m足够大时，总能使球的高度先增大后减小c弹簧的长度足够小时，总可以使球的高度不断增大d以上说法都不对二、实验题10. 如图所示，用毫米刻度尺测量木块的长度，它的长度是_mm.11（1）在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度。实验简要步骤如下：a让小球多次从 位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；b安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下斜槽末端o点和过o点的竖直线，检测斜槽末端水平的方法是 。c测出曲线上某点的坐标x 、y ，用v0 = 算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值。d取下白纸，以o为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹。图6上述实验步骤的合理顺序是_ _（只排列序号即可）。（2）如图6所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=（用l、g表示），其值是（取g=9.8m/s2），小球在b点的速率是。三、计算题12如图4-6所示在倾角为的斜面上以速度v0水平抛出一小球，设斜面足够长，则从抛出开始计时，经过多长时间小球离斜面的距离达到最大？13.如图，绝热气缸a与导热气缸b均固定于地面，由刚性杆连接的绝热活塞与两气缸间均无摩擦。两气缸内装有处于平衡状态的理想气体，开始时体积均为v0、温度均为t0。缓慢加热a中气体，停止加热达到稳定后，a中气体压强为原来的1.2倍。设环境温度始终保持不变，求气缸a中气体的体积va和温度ta。2014高二暑假作业物理三一、选择题1.d 2.a 3.b 4.bc 5.a 6.a 7.c 8.d 9.b二、实验题10.19.2 11.同一；将小球放在水平槽中若能静止则可认为水平；badc；0.7m/s；0.875m/s三、计算题12当小球做平抛运动距斜面有最大距离时，其