山东省聊城市外国语学校八年级历史下册 4.18 蓝色的地中海文明练习(无答案) 北师大版.doc_第1页
山东省聊城市外国语学校八年级历史下册 4.18 蓝色的地中海文明练习(无答案) 北师大版.doc_第2页
山东省聊城市外国语学校八年级历史下册 4.18 蓝色的地中海文明练习(无答案) 北师大版.doc_第3页
山东省聊城市外国语学校八年级历史下册 4.18 蓝色的地中海文明练习(无答案) 北师大版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第18课 蓝色的地中海文明一、西方文明的摇篮1、 是西方文明的摇篮,而 则是希腊文明的继承者。 文明和 文明共同构成了地中海文明。2、希腊:(1) 对希腊文明的发展产生了重大影响。 (2)发达的 ,频繁的 和 ,使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族3、罗马:基本保持了 的特点,具有更多的 和拥有 的政治体制。二、“全希腊的学校”-雅典1、在希腊一百多个城邦中,最著名的是 。2、雅典的民主政治:经过 改革,在 时代达到极盛。(1)表现:除 外,各级官职向 开放,以 的方式产生; 是最高的权力机构; 都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席;国家为担任公职、参与政事的公民发放 。 (2)评价:雅典民主政治所体现的民主和平等原则,仅适用于 , 无权享受这种民主。在盛行专制的古代社会开创了 的典范,为后世留下一笔宝贵的政治遗产。伯利克里给予极高评价,认为“ ”。 三、追求“伟大”的罗马 1、罗马共和国 (1)建立:公元前 年 (2)扩张:统一了 半岛;爆发了 战争 (双方:罗马与 ) 2、罗马帝国:公元前 年, 建立了罗马帝国。成功第二步:共同探究,让思考成为习惯伯里克利统治时期的民主政治与我国今天的民主的本质区别:伯里克利时代的民主是男性奴隶主的民主,而不是所有人的民主,有很大的局限性;而今天我国的民主是广大人民的民主,具有广泛性。成功第三步:课堂练习,学以致用!(相信自己,力量在心中!)1、蓝色地中海文明指的是:古印度 古希腊 古中国 古罗马a、 b、 c、 d、2、美国纽约的自由女神塑像,高举象征自由、民主精神的火炬。想一想,现代民主制度的源头是:a、古代斯巴达 b、古代埃及 c、古代雅典 d、古代印度3、伯里克利之所以认为“雅典是全希腊的学校”,主要是因为雅典:a、是希腊最大的城邦 b、商品经济繁荣 c、民主政治比较健全 d、航海业比较发达4、布匿战争的交战双方分别是:a、希腊、罗马 b、雅典、斯巴达 c、罗马、西班牙 d、罗马、迦太基5、罗马进入帝国时代的标志是:a、屋大维独揽大权 b、斯巴达克起义c、凯撒夺取政权 d、罗马取得布匿战争的胜利6、公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列相关表述正确的是:a、手工作坊中严禁使用奴隶劳动 b、妇女在公民大会发表见解言论c、国家大事由公民大会决定 d、外邦人担任政府公职7、下列文明,自然环境明显不同于其他文明的是:a、古埃及 b、古巴比伦 c、古印度 d、古希腊8、公元前 年,罗马共和国建立;公元前 年, 建立罗马帝国。二、仔细观察下面的早期文明中心的分布图,并结合所学知识回答下列问题。(1) 图中所标注的 a、b、c、d是世界最早的文明发祥地,它们分别是:a_文明,b_文明,c_文明,d

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论