高中历史 3.2 北美大陆上的新体制 3学案 岳麓版必修1.doc

北美大陆上的新体制【创设情景，提出问题】1、阅读课本第一框题及材料，思考后完成下列问题：材料一 ：美国独立后，没有英国舰队的护航，美国的商船队经常遭受海盗的袭击，损失惨重。1786年，美国爆发谢司起义，州际联盟束手无策。-大国崛起 材料一说明了什么问题？材料二：新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉的情绪，在很大程度上，归咎于最高行政机构的无权。 材料二反映了什么要求 ？联邦宪法（1787年宪法）是在什么背景下制订的？1787年宪法体现了哪三个原则？2、阅读第二框题，思考后完成下列问题：美国建立联邦制国家后，面临什么新问题？导致了什么事件？联邦政府为了维护联邦统一采取了什么措施？有何影响？3、 阅读第三框题，思考后完成下列问题：美国两党制是哪两个党？19世纪中期各自代表谁的利益？美国两党制的地位如何？有何特点？4、【合作探究】齐心协力，共渡难关。（两组） 看课本40页三权分立、制约与平衡关系示意图思考：美国联邦政府是如何体现和操作三权分立、制约与平衡原则的？现实生活中三权分立又是如何实现的？（搜集资料）两党制下，美国是如何竞选的？（搜集资料）如何看待？比较美国总统共和制与英国君主立宪制的主要区别项目英国君主立宪制美国总统共和制国家元首是谁国王总统国家元首的产生方式世袭选民选举产生国家元首有无任期终身制任期制国家元首有无实权无有政府首脑是谁首相总统政府如何产生议会产生总统任命国家的权力中心是谁议会总统【知识框架导引】前提：1776年美国独立，建立邦联 制现实：邦联制无法从政治、经济上维护资产阶级的利益思想：受欧洲启蒙思想的影响背景联邦宪法的制定北美大陆上的新体制目的加强中央集权，维护国家主权和利益，确保共和制确立了美国为联邦制总统共和政体保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的发展。（1）联邦制原则（2）分权制原则 （3）民主原则 制定：1787年宪法费城积极性:局限性:评价 .保留了奴隶制。种族歧视国家结构：联邦制 特征：(1)联邦至上 (2)中央政府与地方分权考验：州权主义严重-南北战争（1861-1865）巩固：宪法第十三条、十四条修正案发展：两党制（民主党、共和党）四、板书设计9、北美大陆上的新体制挣脱枷锁，横空出世颁布宪法，创建体制力挽狂澜，发展民主两党政治，天下归心五、教学流程：（一）图片导入新课，激发学生学习兴趣（二）展示目标，有的放矢（三）进行材料分析，通过史料分析联邦体制建立的背景、目的、体现的原则（四）寻求现实例证，体会权利制衡的作用（五）阅读教材，分析材料，了解林肯巩固民主制的措施，体会“一国两制”的伟大（六）展示两党竞选图片，寻求两党制约的实例，体会两党政治的制约性、有效性、利民性。（七）归纳总结，升华学生认识（八）中英政治体制比较，体会美国政治的“新”，理解民主政治的多样性。（九）梳理知识框架，完善知识体系（十）学生探究：美国政治体制对政治文明建设的启示（课下完成小论文）六、教学方法：1、以“创设情景，提出问题-自主学习，构建框架-跟踪练习，巩