湖南省怀化市怀化三中高二生物上学期期中考试试题新人教版.doc

湖南省怀化市怀化三中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题 时量：90分钟 分值：90分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第i卷（选择题40题，每题1分，共40分）1下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是（）a在形成无子西瓜的过程中是生长素改变了细胞的染色体数目b乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育。c植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响d赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂2对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是( )a.达尔文通过实验发现了生长素b.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的c.拜尔的实验是在有光的环境中进行的d.鲍森詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部3如下图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽立即放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是（）a. 最先发育为侧枝的是侧芽2 b. 丁中4号芽较5号芽优先生长c. 能弯向光源生长的只有丁 d. 主枝直立生长的只有丙4右图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（）a.在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为bb.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dc.若曲线1表示生长素对植物茎的作用，则曲线ii表示对根的作用d.若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线ii表示对单子叶植物的作用5兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理过程不会发生的是( )a.生物膜的融合和转化 b.离子通道的开放和关闭c.突触小泡与糖蛋白的结合 d.信息分子与受体的结合6下列实例能够说明神经系统的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )a.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制b.短期记忆的多次重复可形成长期记忆c.大脑皮层语言h区损伤，导致人不能听懂别人讲话d.踩到尖利的物品立刻抬脚7已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）a.突触前神经元持续性兴奋 b.突触后神经元持续性兴奋c.突触前神经元持续性抑制 d.突触后神经元持续性抑制8在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为( )a有感觉，肌肉有收缩反应 b失去感觉，肌肉无收缩反应c有感觉，肌肉无收缩反应 d失去感觉，肌肉有收缩反应9下图是三个神经元及其之间的连接示意图。如果在中部e部位进行一次电刺激，不会发生电位变化的就位是 （ ）10下列各项中属于反射活动的是（ ）a.红细胞与co结合，引起人体中毒 b.白细胞遇到病原体发挥吞噬作用 c.在强光下瞳孔缩小 d.草履虫从盐溶液中游向清水11人体内多种激素之间表现为协同作用。下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是：（ ）a. b. c. d.12科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是() a.切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响b.该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组c.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用d.增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著13下列关于激素和神经递质的叙述，错误的是( )a.胰岛素发挥作用后被灭活b.乙酰胆碱贮存于突触小泡中c.胰高血糖素可为靶细胞提供能量d.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息14某人成年后，身材仍不足1米，而且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致( )a胰岛素 b甲状腺激素 c生长激素 d性激素15对维持内环境稳态不起作用的是( )a肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量b肺根据需要按一定速率呼出c02和吸入o2c肾把代谢终产物不断排出体外d红骨髓源源不断地造出新的血细胞16下列属于内环境成分的是( )a.血液、组织液和淋巴 b.激素、突触小泡和氨基酸c.口服抗菌药物 d.胰岛素和血浆蛋白17小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（ ）a胰高血糖素促进肝糖原水解生成葡萄糖 b肾上腺素促进肝糖原分解c胰高血糖素促进胰岛b细胞分泌胰岛素 d胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖18组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起水肿的是（ ）a营养不良，血浆蛋白含量减少 b花粉过敏，使毛细血管通透性增大c饮食过咸导致血浆渗透压过高 d淋巴结发炎，淋巴回流受阻19下列属于生长素在植物体内运输方式的是 ( ) a.内吞外排 b.自由扩散 c.协助扩散 d.主动运输20如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是 ()a、b、c依次为淋巴、血浆、组织液乙酰胆碱可以存在于b中d中的蛋白质含量相对较高正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于a中a.b.c. d.21下列选项中，不符合下图调节机制的是（ ）a甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素的分泌减少b血糖浓度上升后，胰高血糖素的分泌减少c食虫鸟数量增加，森林中害虫数量随之减少d排尿反射中，膀胱逼尿肌持续收缩，使尿排空22下图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是()a.和都属于免疫活性物质b.至少有3种细胞有增殖分化能力c.二次免疫时，只能由增殖分化而来d.有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调23下图表示hiv感染人体后，体液中hiv浓度和人体内t细胞数量的变化过程，下列叙述错误的是（ ）a.曲线可代表hiv浓度 b. t细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫过程 c.浆细胞识别hiv后才能分泌特异性抗体d上述过程中hiv的遗传信息传递过程是：24结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（ ）a.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核b.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果c.接种卡介苗后，t细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体d.感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭25发生花粉过敏反应时 ()a过敏原首次侵入人体与吸附在某些血管壁细胞表面的抗体特异性结合b某些血管壁细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性降低c过敏原与某些血管壁细胞表面的抗原决定簇特异性结合d血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，并出现组织水肿26乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 ( )a自身免疫病、肌无力 b自身免疫病、痉挛 c过敏反应、肌无力 d过敏反应、痉挛27下列行为不会传染艾滋病的是a静脉吸毒者共用一个针管 b输入含有hiv的血液c与艾滋病患者共用纹身器械 d与艾滋病患者拥抱28下列属于人体免疫系统第一道防线的是（ ）a皮肤和黏膜 b细胞免疫 c体液免疫 d杀菌物质和吞噬细胞29 2、养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率，下列分析错误的是（ ）a鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用b鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关c鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响d延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率30右图中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况。下列有关分析错误的是（ ）a该环境中鹿群的k值始终恒定不变bc点时鹿群的出生率约等于死亡率ca点时的增长率小于d点时的增长率dcd段时间内可能有较多的捕食者31下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，不正确的是（ ）a.从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数b.先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生c.当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理d.压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数32下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是（ ）a在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量b1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性c2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质d1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷33以下各项中，不能构成下图中关系的是（ ）a代表年龄组成、代表种群数量特征b代表细胞核体积增大、代表细胞衰老的特征c代表酶、代表蛋白质 d代表生产者、代表生态系统34下图是某学生开展了“naa溶液对草莓发育影响”的研究实验结果示意图，图中箭头所示的是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，naa溶液（ ）a导致了多倍体草莓的产生 b在本实验中帮助草莓完成了授粉c主要起到了驱虫的作用 d作用类似于草莓种子发育时产生的生长素35下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（ ）a反射活动由2个神经元参与 b反射活动中兴奋在神经纤维上双向传递c反射活动的发生需要反射弧结构完整 d反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递36下列有关图形所表达的生物学含义的叙述，正确的是（ ）a甲图表示杂合子aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例b乙图中，氧浓度控制在a点对应的浓度时，最有利于蔬菜的贮藏c丙图中，当土壤中某元素的浓度为b时，施用含有该元素的肥料最有利于植物生长d丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约37下列对种群特征概念图所作的分析错误的是（）a预测种群数量变化的主要依据是b种群密度是种群最基本的数量特征c利用性引诱剂诱杀害虫会影响d春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中38下图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是（ ）a3和5中都含有较多的蛋白质b2处的o2到达4内参与生理活动需要经过4层生物膜c3和5可以相互转变d直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层39切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为( )a细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 b细胞免疫、体液免疫功能均正常c细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 d细胞免疫正常、体液免疫功能下降40下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( )a当一个人患甲型肝炎时采用方法进行免疫比较好b采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力c采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫d医学上一般采用方法进行免疫预防第ii卷（非选择题4大题，共50分）41.（12分）马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题： （1）运动员出发后心跳加快，是 调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有 的特点。 （2）出发后体温逐渐升高，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快；一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是 达到动态平衡的结果；这一调节过程的中枢位于 。（3）途中运动员会大量出汗，造成血浆的 升高，刺激 ，机体产生的抗利尿激素 。 （4）途中运动员血糖大量消耗，但血糖含量没有明显降低，原因是 （2分）细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的 （2分）增加，使血糖快速补充。42（14分，每空2分）下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。(1) a表示系统，b表示系统，c表示系统，参与内环境维持的还有图中的系统；(2)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在 的调节机制下进行；(3)外界中的o2进入红细胞内至少共穿过层生物膜；(4) co2不从组织液进入组织细胞的原因是 。 43（12分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位_，再被运输到作用部位，对生长发育起_作用的_有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_。（4）在实验i中，对a叶进行实验处理，导致b叶_。该实验的对照处理方法是_。（5）（2分）实验iii、iv的结果表明，b叶的生长与a叶的关系是: _。（6）（2分）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除b叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_a用细胞分裂素溶液涂抹a1叶b用细胞分裂素溶液涂抹a叶c用14c-淀粉溶液涂抹a1叶d用14c-淀粉溶液涂抹a2叶e.用14c-氨基酸溶液涂抹a2叶f用14c-细胞分裂素溶液涂抹a2叶g.检测a1叶的放射性强度44(12分) 如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是_（2分）时所引起的免疫反应。(2)图中的“某物质”指的是_。（2分）(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_，不能识别抗原的是_，具有特异性识别能力的是_（2分）。(填下列代号) a吞噬细胞 bt细胞 cb细胞 d记忆细胞 e浆细胞 f效应t细胞(4)效应t细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致_。(5)当sars病毒侵入人体后，首先通过_免疫的作用限制sars病毒的播散，然后通过_免疫将sars病毒彻底消灭