《心理学研究方法》复习思考题答案.doc

(0016)心理学研究方法复习思考题答案一、概念解释1、科学答：科学是用客观方法研究客观事物变化发展规律与事物间因果关系而获得的系统知识。2、科学研究答：科学研究是寻求自然、社会和思维的各种现象的客观规律和解决问题的一种科学活动，是指用科学方法研究事物之间的因果关系，事物本身的变化发展规律，以及解决实际问题的活动过程，统称为科学研究。3、归纳法答：先取样观察、收集资科、事实、求出事物间关系，得出结论的研究方法。4、演绎法答：将结论推广到其他未经观察部分的方法。5、研究课题的选择答：研究课题的选择包括确定研究方向和选择具体研究课题两方面内容。研究方向就是研究者在一个较长的时期内所从事研究活动的工作方向，它规定了研究者在一个时期内的研究领域和内容，使研究工作具有连续件、系统性和积累性，并可成为选择具体研究课题的线索和范围。具体研究课题就是心理学研究要说明或解决的问题。6、课题论证答：课题论证是对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价。进行课题论证是进行课题评审工作、作出科研项目立项、获取经费资助的重要环节。7、心理学研究文献答：主要指记录、保存、交流和传播心理学知识的一切印刷品和视听材料，如书籍、期刊、8、文献综述答：在搜集、研读研究文献之后，研究者需要对一定时期内某一学科、某一专业、或某一研究专题的发展历史、当前状况及发展趋势进行比较系统、全面的综合概括和评论，这就是文献综述。8、个案法答：选定一个典型的个人、一件突出的事件或一个有代表性的团体、机构为研究对象，以其变化发展的过程为研究内容，搜集有关这个研究对象的一切资料，进行全面、深入、细致的分析研究，探索造成某种特殊状况的原因，从中揭示其发展变化的基本规律，并在此基础上提出有针对性的改进措施，促进研究对象的良好发展的研究方法。 9、 研究的信度答：研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。10、研究的效度答：研究的效度是指研究真实、正确地揭示所研究问题的本质及其规律的程度，即结果符合客观实际的程度。主要有构思效度、内部效度、统计结论效度和外部效度。11、取样答：取样是指从研究对象的全体中抽取一部分作为全体的代表进行研究。12、研究变量答：研究变量是指在性质、数量上可以变化、测量或操纵的条件、现象、事件或事物的特征。13、 研究指标答：是用来测量研究变量的类别、状态、水平、速度等特性的项目。14、操作定义答：指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标作出具体的界定、说明。15、访谈法答：是通过与被调查者面对面地进行交流、讨论而搜集资料的一种方法。16、问卷法答：是通过书画形式，以严格设计的问题或表格，向研究对象收集资料和数据的方法。17、内容分析法答：是对各种材料、记录的内容、形式、心理含义及其重要性进行客观、系统和数量化描述的一种方法。18、社会测量法答：是定量地揭示团体(特别是小团体)内的社会结构模式，即入际相互作用的模式及各成员在该团体内的人际关系状况的一种方法。19、研究资料的质量审核 答：是指审查、核实研究所获资料、数据的真伪，去伪存真，并根据实际情况予以补充，以保证结果的质量。20、研究资料的编码答：编码就是将研究所获得的资料转换成计算机可识别的数字、形成码值的过程。21、定性分析答：指对研究结果的“质”的分析，是运用分析和综合、比较和分析、归纳和演绎等逻辑分析方法，对研究所获资料进行思维加工，从而认识心理与教育科学中的心理现象和行为的本质，揭示其发生发展的规律为研究结果的解释和理论的建构提供依据。22、研究结果的解释答：研究结果的解释就是对已分析的数据及其关系进行说明，揭示其意义。研究结果的解释是作出研究结论的直接基础。二、简答题1、科学研究的目的是什么？答：寻求事物发展的原因和规律；预测事物变化、发展的动向；控制事物变化发展。2、什么是非科学的方法？答：惯常法，即习惯常用方法，因袭传统习惯，或先入为主的印象观念，认为是真实方法；权威法，认为权威者是金口，说过就是真理，是可相信的，按权威者的话去做；直觉法，认为不可否认的自明之理，就是真实方法；推理法或推理的可靠性，认为只要推理或推论是对的，所得的结论便是真实的或可信的。3、课题选择的原则有哪些？答：（1）需要性原则。（2）创造性原则。（3）科学性原则。（4）可行性原则。4、选择课题有哪些策略？答：（1）从社会实践、现实生活中选择课题；（2）从理论观点中选择课题；（3）从研究文献中选择课题；（4）在研究过程中选择课题；（5）根据当代科学在理论、方法、学科交叉等方面的新进展选择课题。5、选题质量评价的指标有哪些？答：选题质量的评价有三大方面指标或三大维量，即：选题价值、可操作性和科学性。6、课题论证的具体内容有哪些？答：研究的目的、意义和价值；研究的主要内容；以往研究的现状、水平和动向，以及本研究的创新和突破；研究的主要方法、实施步骤及成果形式；研究的基本条件(包括人员结构、任务分配、物质设备及预算经费等)与研究的可能性。7、研究文献搜集的原则、途径和方法。答：（1）研究文献搜集的原则。在时间上采用从现在到过去的倒查法；搜集的范围、数量应有所限制；应搜集第一手资料而少搜集多次转述的资料；应注意全面搜集代表各种观点、得出不同甚至相互矛盾结论的资料；不但要搜集笨领域内直接相关的资料，还应注意跨学科、跨领域去搜集资料。（2）研究文献搜集的渠道。图书馆；专门研究机构的资料室；大学中相关的系、所资料室；学术会议；个人交往；互联网。（3）研究文献搜集的方法。利用手工检索工具（目录卡片、目录索引、文摘）；利用计算机检索工具；利用参考文献查找，即根据作者文章和书后所列的参考文献目录去追踪查找有关的资料。8、取样要经历哪些基本过程？答：完整的取样过程一般包括：规定研究的总体；确定样本的容量(即样本的大小)确定抽样方法并选取样本；统计推论(从样本的统计数字估算出总体的有关参数)。9、心理学研究中取样的方法有哪些？答：（1）简单随机取样法；（2）系统随机取样法；（3）分层随机取样法；（4）整群随机取样法；（5）多段随机取样法。10、科学观察与日常观察有什么不同？答：日常观察具有自发性、偶然性。科学观察具有目的性、计划性、系统性。11、观察的要素有哪些？答：情景；人物；目的；行为。12、观察的要求有哪些？答：观察要自然；观察要客观；观察要细致。13、如何运用取样观察法？答：对观察内容进行分类。取样观察法首先是对观察内容进行分类，通过分类将其转化为可以数量化的材料，因此分类是取样法的关键。科学分类要作到：第一，分类要详细、明确、具体。第二，分类的各类别应包罗无遗、互相排斥。包罗无遗指要包括所有的类别，不能缺漏，相互排斥指每样东西都仅仅符合于一个种类。给每种类别下操作定义。操作定义就是用具体的、可感知的或可度量的事物、事件、现象对类别作的界定。下操作性定义的目的是使不同观察者的记录趋于一致。设计记录表单。为方便记录，保证记录的速度，应先设计好简便易行的记录表单。观察者观察到相应行为就在相应栏目中打勾或作符号。14、访谈的类型答：据访谈涉及的人数多少，访谈可分为个别访谈和集体访谈。根据访谈的内容是否是由标准化的问题组成可分为结构式访谈或非结构式访谈。根据访谈的次数可分为一次性访谈与重复性访谈。根据访谈者与访谈对象接触方式的不同，不可分为面谈和电话访谈、互联网即时访谈。15、问卷调查表的类型。答：根据调查者设计问题的不同方式，可分为三种类型：开方式、封闭式和半封闭式。16、简述内容分析法的设计与实施。答：内容分析法的设计包括：确定研究目的，选择分析单位；设计分析维度体系；抽取分析材料；评判记录。17、研究资料的质量审核的内容。答：质量审核通常包括两方面的内容，一是从研究的总体看，检查研究目的所要求的各个方面的资料、数据是否收集齐备，如问卷或量表是否全部回收，实验的数据是否全部收集。二是对被试个体的资料、数据的审核，检查每一个被试的资料、数据有无缺失或遗漏，有无前后矛盾之处，结果登记中有无错行、错号等错误。18、研究资料的质量审核的方法。答：量审核有计量审核和逻辑审核两种方法。计量审核即核查研究数据资料中各项计量资料行无错误或矛盾的地方，其中包括计量关系是否正确、计量单位是否一致等。逻辑审核方法是检查研究数据、资料的内容是否合乎逻辑，有无不合理的地方。比如，某一项目只有“是”和“否”两个选择项，分别用“1”、“2”表示，若在答案中出现“3”则显然不合逻辑。此外，如果每份资料的量较小且较简单，可采用全部审核的方式；如果每份资料的量较大、项目较多或问题较复杂，可采用“流水作业”的方式进行审核。19、研究结果的解释的内容。答：研究结果的解释就是对已分析的数据及其关系进行说明，揭示其意义。研究结果的解释是作出研究结论的直接基础。在进行结果的解释时，需要考虑下列问题：研究结果是否为证实研究假设提供了证据？是否表现出假设的变量关系模式；研究结果是否与他人的研究结果相矛盾？研究结果是否与已有的有关理论相符合？研究结果中是否有未考虑到的关系或非预期的发现？从结果解释中引伸出的推论是否合理；研究结果的普通适用性如何？结果解释中能否指出有待深入研究和进一步探讨的问题？20、简述研究报告的撰写程序。答：（1）确定研究报告的类型。（2）拟定提纲。（3）写作初稿。（4）修改定稿。21、简述研究报告的基本格式。答：（1）标题。（2）摘要。（3）前言。（4）方法。（5）结果。（6）讨论与分析。（7）结论。（8）参考文献和附录。三、论述题1、举例说明心理学研究的特殊性。答：（1）研究对象与研究者特殊。（2）研究过程特殊。（3）研究方法特殊。2、论述心理学研究的方法体系。答：（1）心理学研究的哲学方法论唯物辩证法。（2）心理学研究的一般科学方法论系统方法论。（3）心理学研究的具体研究方法。3、论述心理学研究方法的发展所显现的特点？答：（1）研究思路的生态化。（2）研究方式的多学科化。（3）研究范式的跨文化特点。（4）研究方法的综合化。（5）研究手段的现代化。（6）研究结果的数量化。（7）质的研究方法的大量采用。4、举例说明心理学研究的的基本过程。答：心理学研究一般包含如下基本过程：（1）选择研究课题（确定研究目的）；（2）查阅文献资料；（3）进行文献综述并提出研究假设；（4）设计研究方案（研究计划）；（5）执行研究计划、搜集研究资料；（6）整理和分析研究资料；（7）解释结果和检验假设；（8）撰写研究报告。（注意结合具体的研究课题自己举例阐述）5、举例说明运用观察法的基本程序。答：（1）确定要观察的心理现象或行为（确定研究的目的）；（2）查阅文献资料，了解有关的研究，进行文献综述，进一步明确自己的研究目的；（3）确定要观察的对象（选择被试，包括选择谁、选择多少人）；（4）对观察的内容进行分类，并对每一个类别下操作性定义；（5）设计观察工具（主要是观察记录表格的设计）；（6）试观察、修订观察设计、正式实施观察；（7）统计整理观查资料；（8）对观察结果进行分析、得出观察结论；（9）撰写观察研究报告。（注意举例说明）。6、举例说明结构式观察和非结构式观察的区别。答：非结构式观察指观察者在完全自然的场所或状态进行观察，不人为地创设情境。即观察者在观察中不期待任何特定行为，而仅当行为发生时进行观察，并记录下来。此类观察获得的资料通常只能作定性分析。结构式观察指研究者创造一种标准情境，在标准情境中观察被试的自然行为。标准情境一旦建立，研究者就不再介入到展开的行为中，以使所要观察的现象不受干扰地自然进行。结构式观察的特点是，观察者通常事先能确定哪些活动或行为是要观察的，同时也能预定在观察情境中一些可能发生的事件以及反应的类型，因而事前可以定下观察的范畴，准备好记录表单与其它观察工具。因此结构性观察获得的数据通常可作量化分析。这种方法在某种程度上弥补了纯粹自然观察的不足，能观察到某些在自然环境中不易或不可能观察到的一些现象。7、举例说明访谈的基本程序。答：（1）确定研究的目的（访谈的主题）；（2）对访谈题目进行界定；（3）确定访谈的对象和人数；（4）选择访谈方式；（5）确定访谈时间和地点；（6）开始访谈并记录访谈内容；（7）整理并分析访谈材料；（8）撰写访谈报告。（注意自己举例说明）8、举例说明影响访谈效果的因素。答：（1）年龄。（2）性别。（3）身体语言。（4）服饰。四、研究设计1、如果要对分层教学的效果进行研究，试说明你的研究方案。答：答题要点；说明要用实验方法；说明实验目的；说明选择什么被试；说明选择多少被试；说明怎样选择被试；说明实验时间；说明衡量实验效果的指标。2、举例说明如何设计问卷。答：（1）明确调查的中心概念，确定研究范围。（2）构建问卷框架。（3）在建立框架基础上，进一步将大问题分解，直至提出具体的问题。（4）广泛征求意见，修订题目。（5）试测。