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文档简介

课 题最喜欢的水果2-37学 校大坊小学 设 计 者叶强华 教 学目 标1、经历收集、整理数据的统计过程，会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。2、让学生感受到统计在生活中的广泛应用，培养学生学习数学的乐趣。教 学重难点让学生经历收集数据、整理数据的过程，掌握调查与记录的方法。教 学方 法 动手操作 自主探究法教 学准 备课件 水果图片课时一课时教学过.程教 师 活 动 学 生 活 动二 次 备 课一、创设情境，导入。 课件出示水果图片谈话：小朋友请你瞧一瞧黑板上有哪些水果?我们班有多少小朋友喜欢苹果？有多少人喜欢香蕉？喜欢橘子和梨有多少人？指名说一说如果让小朋友去买这四种水果，哪些多买点？哪些少买点？你有什么好办法?今天我们继续学习调查与记录。板书：最喜欢的水果二、动手探究1、创设问题情境随机点几位小朋友问你喜欢这四种水果中的哪种，全班小朋友到底有多少小朋友喜欢苹果呢？下面我们一起来开展调查。说一说怎样进行调查？讲调查要求教师巡视，对学生的调查方法进行指导。激发学习兴趣学生说一说自己最喜欢的水果想办法说喜欢的水果学生说方法听老师讲调查要求。分小组统计，组长想办法记录在纸上，然后把记录的结果填在表格里。.教学过程教 师 活 动学 生 活 动二 次 备 课2、收集、整理数据（1）指名汇报记录结果。（2）讲述各小组的记录方法，全班交流。3、填写统计表，分析数据把整理的结果填在课本上。根据整理的结果提出购买建议。对学生的建议进行评价。三、拓展应用1、练一练第1题组织学生谈论前两小题。讲解，集体订正。2、练一练第2题先让学生独立完成，再集体订正。四、课堂小结 同学们这节课你有什么收获？ 这两节课我们所学的统计知识作用很大，在今后的学习中会经常用到，通过调查与记录，我们可以了解许多信息。组长汇报调查结果，其余小组成员进行记录。比较交流书写、分析思考提出自己的购买建议，在小组内交流。全班汇报学生说独立完成后两小题 独立完成，汇报结果分别说 板书设计最喜欢的水果 喜
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