高中历史 第一单元 第3课《雅典民主政治的奠基石》知能综合提升（含解析）新人教版选修1.doc

2014年高中历史 第一单元 第3课雅典民主政治的奠基石知能综合提升（含解析）新人教版选修1知能综合提升(时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1梭伦改革最突出的特点在于()a调和社会矛盾 b限制贵族权利c提高平民地位 d保护奴隶权利解析：梭伦在改革中坚持“中庸”之道，既限制贵族的权利，保护平民的利益，也不使平民得到更多的政治经济利益，以此来调和社会矛盾，这成为他改革的最大特色。答案： a2梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这段话体现了他在改革中坚持()a民主原则 b法治原则c财产原则 d中庸原则解析：本题主要考查学生分析判断问题的能力。材料体现了保护“人民”，又不“损害”“豪富”，反映了梭伦扮演了“调停者”的角色，带有明显的“折中”色彩，因而d项符合题意。答案：d3穿越时光隧道，当回到梭伦时代的雅典时，你不可能看到公民()a正在抽签选举民众法庭的审判员b步行进城参加公民大会行使当家作主的权利c参加公民大会讨论军国大事，出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面d正在陶片上写下他们认为的危险分子；获得六千票以上的人被放逐国外解析：“陶片放逐法”出现在克里斯提尼时期，故d项错误。答案：d4梭伦改革的历史局限性表现在()下层公民没有充分的参政议政的权利以财产资格确定公民的不同政治权利贵族和平民的矛盾没有根本解决a bc d解析：本题主要考查学生基础知识的再认再现的能力。依据教材可知，皆是其局限性的表现，故d项正确。答案：d5雅典民主政治的实质是()a资产阶级的民主政治 b奴隶主民主政治c贵族专制政治 d平民民主政治解析：本题主要考查学生的分析判断能力。“实质”应从阶级本质方面考虑，同时注意雅典是一种民主政治，故选b。答案：b6下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是()梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器伯利克里时期，雅典民主政治发展到高峰a bc d解析：雅典民主三部曲：梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础；克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治；伯利克里时期，雅典民主政治发展到高峰。另外，克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器，故四个选项都正确。答案：a二、非选择题(16分)7阅读下列材料：材料一公元前594年的一个清晨，梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛，他径直走到一个大木框前，将木框中的木板翻转过来，刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前“由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；所有债务全部废除。”这就是“解负令”。材料二梭伦完成改革后，毅然辞官远游，坚决拒绝当僭主，并赋诗道：如果我保全我的故国，不在僭主政治和无情的暴力中插手，玷辱我的佳名，我就是无愧的；我这样做，只会使我的声名，凌驾一切其他的人们。请回答：(1)材料一中的“新法律”是在怎样的背景下颁布的？该新法律条文有何积极作用？(6分)(2)依据材料二，你认为梭伦身上具有哪些令人钦佩的优秀品德？(4分)(3)梭伦出走后，雅典确立了僭主政治，你如何评价这一现象？(6分)解析：本题主要考查学生的分析概括能力。第(1)问实际上是考查梭伦改革的背景和“解负令”的意义，难度不大；第(2)问从梭伦拒绝建立僭主政治可知其优秀品质，第(3)问一定要结合僭主政治确立的时代背景和历史作用进行分析说明，言之成理即可。答案：(1)背景：平民与贵族的矛盾日益尖锐；公元前594年，梭伦当选为首席执政官。积极作用：它取消了债务奴隶制，保护了平民的基本权益；经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。(2)不迷恋个人权力，廉洁自律等。(言之成理即可)(3)僭主政治是在贵族与平民矛盾尖锐、工商业奴隶主希望建立一个强有力的政府来消除纷争的背景下建立的。它虽