二年级数学上册 1.2 不带小括号的加减两步运算教学案（无答案） 苏教版(1).doc_第1页
二年级数学上册 1.2 不带小括号的加减两步运算教学案（无答案） 苏教版(1).doc_第2页
二年级数学上册 1.2 不带小括号的加减两步运算教学案（无答案） 苏教版(1).doc_第3页
二年级数学上册 1.2 不带小括号的加减两步运算教学案（无答案） 苏教版(1).doc_第4页
二年级数学上册 1.2 不带小括号的加减两步运算教学案（无答案） 苏教版(1).doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题0-02不带括号的两步混合运算（二）课 型新 授教 学目 标1、知识: 理解并掌握不带括号的两步混合运算的计算顺序。 2、能力: 能正确进行计算。3、情感态度价值观: 培养学生解决问题的条理性，能耐心、细致地解决相关实际问题。教学重点难点重点：理解并掌握不带括号的两步混合运算的计算顺序。 难点：能耐心、细致地解决相关实际问题。教学准备（含资料辑录或图表绘制）1、教师：课件不带括号的两步混合运算、预习纸（含课堂作业设计）2、学生：数学演草本 预习纸（含课堂作业设计）不带小括号的加减两步运算板书设计 （课 外）作 业 设 计见相关练习纸教后记教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动 一、课堂交流：（10分钟）二、初步练习：（14分钟）1、教师组织学生交流预习内容。（5分钟）（课前先看全班预习材料，发现问题记录下来在交流环节可以适当点出。）2、教师引导学生总结算法：（3分钟）先请学生交流，如果有问题及时解决。3、教师总结算法（板书）（2分钟）：教师结合上节课内容小结：在没有括号的综合算式中，应先算乘法或着除法，再算加法或者减法。1、p108想想做做1说一说先算什么再算什么。2、p108想想做做2计算第二行最后两题并核对答案。3、p108想想做做3，估计每组哪一题的得数大，再计算。4、p108想想做做5，独立计算，集体核对。学生先小组交流，再集体汇报。学生先独立计算。学生交流计算步骤。编号 0002-3教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动 三、小结：四、随堂小测试：（16分钟）请学生说一说本节课学习的内容，总结不含括号综合算式的计算步骤。学生独立完成，下课时上交。预备单元02不带括号的两步混合运算 第一项：家庭预习一、脑力热身操。（早读8：00时集体核对答案。）1、口算。2、笔算并验算。 6156=二、预习。例题1：一盒钢笔有5支，每盒40元，一个订书机12元，小军买一支钢笔和一个订书机，一共应付多少元？总的数量关系是什么？ 结合上节课的学习的内容，你能尝试列综合算式吗？并尝试计算。题例2：一盒钢笔有5支，每盒40元，一盒水彩笔15元，一盒水彩笔比一支钢笔贵多少元？总的数量关系是什么？ 结合上节课的学习的内容，你能尝试列综合算式吗？并尝试计算。第二项 课堂练习一、集体交流预习内容，不带括号的算式中有除法和加、减法，应该先算什么？二、打开课本第110页，完成书上相应练习。预备单元02不带括号的两步混合运算课堂练习班级： 姓名： 学号： 得分： 一、用递等式计算。每题10分，共60分。（1）3507+44 （2）57-522 （3）160-1506（4）24043（5）400-1816 （6）24026二、解决问题：（1题40分）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论