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阅读范围阅读任务重点能力指向卷一：童年与青年1. 儿时的苏轼行为和其他 儿童没有什么不同，但生活环境却是大为不同。阅读第2、3章，列出儿童时期对苏轼有重大影响的人或地理环境、风士人情，并分别做简要介绍。(提示:眉州的地理、人情，苏轼的父亲、母亲、兄弟姐妹等)2. 阅读第3章概括苏东坡少年的事件(年龄+事件)。 3.阅读第4章回答下面问题。(1)苏东坡于_ 岁完婚，妻子是_， 其词作江城子， 乙卯正月二十日夜记梦(十年生死两茫茫)正是为纪念她而作。(2)苏东坡在_岁中进士，其老师是文坛泰斗_, 老师对他的评价是_.4.阅读第5章，回答下面问题。(1)请给第5章拟定一个小标题(概括主要事件):_(2)请写出苏家三人前往京都的过程。(只写地名，用箭头表示)分类提取文章重要信息。概况事件。提取文章主要信息，把握苏东坡一生中重要时间节点、重要地点以及重要他人。 1. 第6章写苏东坡第 一次做官，筛选信息，填写下面表格。官职任职期限年代:年龄:任职事迹事迹评价重大变故 2.第7章，苏东坡再次回京都任职，遇到重大政治事件是_ 当时的皇帝是年轻的_。苏东坡的态度是物(支持/反对)。3.第8章讲到宋神宗期间的一次连绵不绝的党争，此次党争起自_ (政治事件)，双方的代表分别是_和_ ，苏东坡属于_为首的一派， 最后因为他出的乡试考题而终遭罢黜， 被贬_ (地名)。 4.第9章中王安石最终被自己的朋友_背叛。5. 第10章通过苏轼和苏辙(子由)的对比，详细地总结了苏轼的性格特点，这个性格特点将对他的一生产生至关重要的作用，请概括苏轼的性格特点。6. 第11章记录了苏东坡在杭州任职时逍遥自在的生活。(1)请摘抄描写西湖的一首诗。(2) 请选取苏东坡在杭州的一个趣事或者乐事概括，并总结其形象特点。7.阅读第12章，回答问题。 ( 1) 苏轼的抗暴诗反映出他怎样的性格特点? (2)苏轼在杭州任职结束后，又到了_任太守， 其后又调到_。 其中的千古名篇水调歌头(明月儿时有) 写于_(地名)。 8.阅读第13章，苏轼在徐州的政绩是：_和_; 此章提到的东坡诗歌重要人物分别是:_(地
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