贵州省盘县第三中学八年级语文下册 第30课《诗五首》饮酒课件 新人教版.ppt_第1页
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饮酒 陶渊明 我国的诗歌源远流长 从 诗经 算起 至今已有两千多年的历史了 在诗歌的发展过程中 出现过不少流派 田园诗派 就是其中之一 旧时代的一些诗人 对现实不满 退居山野 避入乡村 通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀 这类诗被称为田园诗 写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了 陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人 他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为 陶谢 作者简介 陶渊明 365 427 名潜 字渊明 一字元亮 东晋时期著名的山水田园诗人 辞赋家 散文家 曾著 五柳先生传 以自况 卒后朋友私谥 靖节 故后人称 靖节先生 我们学过陶渊明的哪些作品 1 桃花源记 散文 2 五柳先生传 传记 3 归园田居 田园诗 饮酒陶渊明结庐 在 人境 而无 车马 喧 问君 何 能尔 心远 地 自偏 采菊 东篱 下 悠然 见 南山 山气 日夕 佳 飞鸟 相与 还 此中 有 真意 欲辨 已 忘言 按节奏诵读诗歌 1 想想这首诗讲了几层意思 分别写的是什么 2 居住在喧嚣的尘世 为什么生活是如此的平静 心灵是如此的安宁呢 3 选出你喜欢的诗句读一读 谈谈你喜欢的原因 赏析 1至4句为第一层讲作者因为能够超脱现实纷扰 有高尚的精神境界 所以觉得所在的地方也偏僻幽静了 5至10句为第二层说明欣赏美丽的自然景物 能获得无限的意趣 原来是自己保留着一颗远离俗世的心 这几句语言朴实 却道出了他自己的心境和生活的真谛 赏析 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 悠然 写出了作者怎样的心情 如果把 见 改成 望 好不好 为什么 悠然 写出了作者那种恬淡 悠闲 对生活无所求的心情 改成 望 不好 见 表现出诗人看到山不是有意为之 而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘 采菊东篱下 悠然见南山 将作者的主观情感 采菊的悠闲自得 与客观景物 南山美景 融为一体 相互映衬 达到物我合一 物我两忘的 无我之境 心和自然亲近 显示出了诗人超然物外的生活方式与那些官场中人孜孜以求名利截然不同 山中的落日 回巢的飞鸟 都显得那样美妙 诗人从中体会乐趣 而飞鸟归巢自然勾起了诗人辞官归隐的联想 山气日夕佳 飞鸟相与还 写南山美景 探究 1 本诗的主旨是什么 写田园之景 抒隐居之情 以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活 感悟到的人生真谛和对自然风光的喜爱 2 此中有真意 欲辨已忘言 由山中之景领会到人生真谛 但诗人并未明辨 世界上美好的东西往往是无法用语言表达的 只能用心灵去感受它 总结全篇 点名主旨 人物小结 3 结合诗作学习 评评陶渊明是一个什么样的人 他的思想在当时有什么积极意义和消极意义 陶渊明弃官归隐 洁身自好 追求恬静的田园生活 完善独立的人格 渴望自由 总的特点是 淡泊 独善其身 这在当时来说 是对黑暗官场的一种反叛 因此有其积极意义 但是
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