贵州省习水县第八中学七年级历史下册 第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业课件 北师大版.ppt_第1页
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元帝国拓展统一多民族国家基业 星天旋转 诸国争战 没有逃避地方 只有冲锋打仗 没有平安幸福 只有互相杀伐 谢再善译 蒙古秘史 12世纪时蒙古的社会状况 内部 各部混战外部 女真压迫 成吉思汗 1 1206统一蒙古 建立蒙古政权2 实行军政合一的国家体制3 创制蒙古文字4 把蒙古帝国扩张成横跨亚欧的大帝国 元世祖忽必烈 1260年继承汗位1271年改国号为元1272年迁都大都1276年灭南宋1279年统一全国 文天祥 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 元朝统一全国 蒙古 元 元 汉唐极盛之际不及焉 行省制度和对边疆的管辖 中书省 行中书省 行中书省 行中书省 元政府设澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球 元朝在西藏委派官吏 西藏成为元朝的正式行政区 返回 元世祖即位之初 即首诏天下 国以民为本 民以食为本 衣食以农桑为本 元史 食货志 忽必烈劝课农桑 行之五六年 民间垦辟种艺之业 增前数倍 农桑辑要 序 重农政策 粮食增产 农业发展 民族政策 是民族形式划分下的民族歧视和阶级压迫 巩固统治地位分而治之 返回 回族的形成唐朝以来 定居中国的波斯人 阿拉伯人同汉 蒙 畏兀儿等族杂居相处 互通婚姻 逐渐融合 到元朝时期形成一个新的民族 回族 民族融合 元朝统治者采取了哪些重要的统治措施 小组合作归纳整理 元帝国的巩固 政治 经济 民族 文化 意义 行省制度 重农政策 提倡儒学 巩固政权 文化趋同 民族融合 人分四等 课堂达标检测1 年 蒙古族推举 为最高首领 尊称他为 建立 帝国 此后 蒙古草原结束了长期混战的局面 2 于 年建立元朝 年统一 3 抗元英雄 留下的 人生自古谁无死 留取丹心照汗青表现出崇高的 气节 4 元世祖在中央设 地方设 简称 行省 推行 政策发展农业 5 元朝实行民族分化政策是为了巩固统治地位 达到 目的 实质是实行 和 6 唐朝以来 许多 迁入中国 同汉 蒙等族杂居 通婚 逐渐 到元时形成一个新的民族 元朝文化出现 趋势 1206 铁木真 成吉思汗 蒙古 1271 忽必烈 全国 文天祥 民族 中书省 行中书省 重农 分而治之 民族歧视 波斯人 阿拉伯人 融合 回族 1279 文化趋同 民族压迫 课堂小结 三个重要时间三个主要人物两件重要事件两个发展趋势 1206 1271 1279 成吉思汗 忽必烈 文天祥 蒙古的统一 元的统一与巩固 民族融合 文化趋同 拓展延伸 元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比 有哪些不同点 1 元朝是第一个少数民
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