江苏省盱眙县高二生物下学期期初检测试题苏教版 (2).doc

新马中学2012-2013学年高二下学期期初检测生物试题第i卷（选择题）一、选择题1叶肉细胞中线粒体产生的co2进入同一细胞的叶绿体基质中需要穿过几层磷脂分子a2 b4 c6 d82下列关于基因、蛋白质和性状三者之间的关系的叙述，其中不正确的是a生物体的性状完全由基因控制b蛋白质的结构可以直接影响性状c基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的d蛋白质的功能可以影响性状3生态系统多样性形成的原因可以概括为： a基因突变和重组 b自然选择 c共同进化 d地理隔离4关于细胞的叙述，正确的是a.分解葡萄糖的主要场所是线粒体b.叶绿体基粒具有双层膜c.内质网与脂肪的合成有关d.血红蛋白是由核糖体合成，内质网加工及高尔基体分泌的5细胞学说揭示了a植物细胞与动物细胞的区别 b生物体结构具有统一性c细胞为什么能产生新细胞 d真核细胞与原核细胞的区别6关于转基因食品的安全性评价应做到多环节，下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节转基因农作物的研究转基因农作物的农田试种转基因农作物的大面积种植转基因食品的商品化a.b.c.d.7下列现象中不属于免疫的是 a.注射青霉素消灭肺炎双球菌 b.麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒 c.溶菌酶消灭侵入人体的细菌 d.脾脏中的吞噬细胞吞噬病毒8atp是细胞内流通的能量通货。下列关于atp的说法中，错误的是 a一个atp分子水解可以生成一个核糖核苷酸分子和两个磷酸分子b在叶绿体中，atp的运动方向是由叶绿体的类囊体结构到叶绿体基质c洋葱表皮细胞能形成atp的细胞器有线粒体和叶绿体datp是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物9下列关于细胞分化的叙述，正确的是a细胞核中基因发生突变 b体细胞都有细胞周期c细胞核中基因选择性表达 d细胞中细胞器的种类和合成的蛋白质发生改变10小陈想检验唾液对淀粉的降解作用，他向10ml的热米汤(100)加入lml唾液，反应较长时间后加入适量碘液，显出很深的蓝色，表明米汤中的淀粉未被降解，最可能的原因是a.唾液中有脂肪酶，抑制了淀粉酶b.高温(100)使淀粉酶失活c.唾液中有核酸酶，抑制了淀粉酶d.淀粉酶需要诱导才表现出活性11生物多样性包括遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 结构多样性 功能多样性 效益多样性a bc d12在电子显微镜下我们看不到细菌的（ ）a细胞壁 b核膜 c细胞膜 d细胞质13在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪能分泌有毒物质使小蝌蚪死亡率增加，对此，最好的解释是：a竞争b种内斗争有利于该种群生存c种内斗争不利于种群的生存d种内互助有利于该种群的生存14人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能各不相同。其原因是这两种细胞的 adna碱基排列顺序不同 b核糖体不同 ctrna不同 dmrna不同15烟草叶肉细胞的核酸中，含有的碱基和核苷酸的种类分别是 a1种、2种 b8种、8种 c4种、4种 d5种、8种16下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图。据图分析正确的是：a以上四种结构中所具有的三种大分子有机物是dna、rna和蔗糖b在蓝藻细胞中有甲、乙同时存在而无丙结构c从结构上看，甲、乙、丙、丁都具有双层膜d在植物的叶肉细胞中同时存在甲、乙、丙三种结构17下关于果蝇的基因、dna和染色体关系的叙述中，不正确的是（ ） a一个染色体上有一个或两个dna分子 b一个染色体上有多个基因，并且基因在染色体上呈线性排列， c果蝇的白眼基因是有遗传效应的x染色体片段 ddna和基因的基本单位是相同的18某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。下列有关推断错误的是a抑制种子萌发的是脱落酸 b喷洒细胞分裂素溶液有利于种子保藏c脱落酸与赤霉素是拮抗关系 d赤霉素与细胞分裂素共同促进种子的萌发19在某湖泊生态系统的一条食物链中，若生产者通过光合作用产生了60mol的o2,则其所固定的太阳能中，流入初级消费者体内的能量最多可达 a.1255kjb.2510kjc.2870kjd.5740kj20如下图所示的细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是 a甲与乙 b乙与丁 c乙与丙 d丙与丁 21下列有关n、p元素的叙述中，正确的是硝化细菌将nh3氧化为no3-的过程中所释放的能量可用于植物的各项生命活动n、p不仅是生物膜的重要成分，也是atp、dna、rna不可缺少的成分正常的植物转入无n、p培养基，在相当长一段时间内仍可以生长出正常的新叶健康的成年人一段时间内摄入和排出的n、p量基本相等生物遗骸被微生物分解后，其中的n、p可回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用a只有b只有c只有d22雄性果蝇有8条染色体，它产生的精子中有4条染色体，这4条染色体来自此雄性果蝇亲代的哪一方a父方一半、母方一半 b父方c母方d父母双方的数目是随机的23下列是两类不同植物叶片部分结构的示意图，在co2浓度较低时，下列叙述合理的是a.乙是c4植物，co2的移动途径是：co2含四碳的有机酸三碳化合物b.甲是c3植物，co2的移动途径是：co2三碳化合物葡萄糖c.甲是c4植物，co2的移动途径是：co2含四碳的有机酸三碳化合物d.乙是c3植物，co2的移动途径是：co2三碳化合物四碳化合物24下列生理活动与生物膜无关的是 a.胰岛素的分泌b.神经递质释放到突触间隙间 c.抗体与sars病毒特异性结合d.原生质体融合成杂合体细胞25与蛋白质、脂类和糖类的合成都有关的细胞器是： a核糖体 b溶酶体 c内质网 d中心体 第ii卷（非选择题）二、综合题26右图是某高等细胞亚显微结构的部分模式图，请据图回答下列问题：（1）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是 _ 。（2）具有双层膜结构的细胞器是 _和 _。（3）图中主要进行_。 （4）细胞生命活动所需能量主要来自 _。该结构主要进行的生理活动是_。（5）图中的a半图表示动物细胞，判断依据是a细胞具有 _。b半图是植物细胞，因为它具有 _、 _和主要由纤维素构成的 _等结构。27水稻中有芒（a）对无芒（a）是显性，抗病（r）对不抗病（r）是显性。根据下列育种过程完成问题；p aarraarrf1f2（1）f1的基因型及表现型分别是 。（2分）（2）f1产生的配子及比例分别为 。（2分）（3）表现为无芒抗病类型的个体占f2的 ，其基因型为 。（4）f2中无芒抗病优良品种的基因型应为 ,这种类型占f2的比例为 （2分）,能否直接从f2中选出这一理想品种？ （1分）,为什么？ （2分）。28人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进行传导。当兴奋传到神经末梢时，引起突触前膜内_释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_结合，使神经元b兴奋。神经元b的兴奋进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。（2）图中m点兴奋时，此处神经纤维膜外侧的电位为_电位，其形成原因是_。若n点受刺激产生兴奋，则在神经元b上 _（有、无）膜电位的变化，其原因是_。29在一定范围内，阴生植物叶片叶绿素含量随着隐蔽程度的增加而升高。某生物兴趣小组为了探究a、b两种植物哪种是阴生植物，以叶绿素含量为测定指标，用遮阴网设置了四种遮阴条件进行实验（其它条件均适宜），结果如下表。测定指标不遮阴遮阴50%遮阴75%遮阴87.5%植物a植物b植物a植物b植物a植物b植物a植物b总叶绿素含量（mg/cm2）1.701.851.902.101.602.321.522.48叶绿素a含量（mg/cm2）1.281.331.361.501.201.621.141.73叶绿素b含量（mg/cm2）0.420.520.540.600.400.690.380.75叶绿素a/叶绿素b3.052.562.522.503.002.363.002.31（1）从本实验结果判断，_是阴生植物。随着遮阴程度的增加，该植物叶片叶绿素ab的比值变_，表明_含量相对增多，能更有效地吸收阳光，从而适应遮阴环境。(2)该小组欲测定叶片的呼吸速率，将上述两种植物叶片分别置于密闭容器中，控制在某一温度、50遮阴条件下，测定叶片co2的释放量。该实验思路有一处错误，请指出_ 。 (3)该小组同学又对两植物光合作用强度进行了探究。将a、b两植物的单位叶面积叶片置于两密闭小室中(体积为1升)，在充足的光照条件下测量小室中co2的变化，结果如下图（单位mg/l）。据图回答：45min内a种植物叶片净光合作用为 （用co2的消耗量表示）。b种植物的co2补偿点为 （用co2的浓度表示）。30回答下列i、11两个小题。 i某生物实验小组利用学校新配置的数字实验室进行测定光合速率实验，设计了如下装置，反应杯的溶液中通入了一定量的co2，并放置了10片相同的玉米叶圆片，请据图回答：(1)玉米叶圆片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是排除原有气体对实验结果的干扰。随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，其限制性因素主要是 ，此时，叶绿体中的c3和c5含量变化分别是_和 _（增加或减少）。(2)此方法还可以用于叶片呼吸强度的测定，但需要对反应杯进行 _ 处理。(3)实验小组同学进一步对实验装置进行了改进，在温度适宜、c02充足的条件下研究了光照强度对光合速率的影响，实验结果如下图所示。若将叶圆片去掉一半，剩余叶圆片在相同条件下光照强度与氧气释放速度的关系曲线将不同，请在下图中画出。（12分）观察一片树林时发现，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下圆形的光斑，光斑随着太阳的偏移枝叶的摆动而移动。下图显示在白天适宜温度下人工照射某植物叶片形成光斑，并从实验中测得co2吸收速率和o2：释放速率的变化情况。请据图分析回答：（1）光斑开始之前的一段时间，植物叶片光合速率与呼吸速率之间的大小关系是（2）光斑开始照射后的5秒内，o2释放速率和co2吸收速率的变化是 （3）图中c点时，光反应速率_ 暗反应速率（大于、小于或等于）。（4） cd段o2释放速率迅速恢复至原水平的原因是_，而此时，c02吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是_ （5）从光斑开始照射到a点，影响o2释放速率的因素主要是光照强度，从a到c点限制o2释放速率的因素主要_ 31选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。利用选择培养技术从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物(1)（2分）本实验所需培养基按功能分属于_ _，碳源为_ _。(2)（2分）实验原理是：_ _。(3)（2分）重复培养的目的是：_ _。(4)（4分）和属于对照组的是_ _组，设置对照的目的是_ _。(5)（2分）采用单菌落挑取法，接种到的培养基中，在操作过程中为防止杂菌污染应注意的事项是（写出二条以上）：_ _。32近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。（1）人体免疫系统包括 三部分。 （2）免疫系统有时会出现功能异常，如：流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血，这种疾病称为 。（3）当人感染禽流感病毒时，则机体将通过体液免疫和 免疫清除该病毒。病毒被吞噬细胞等摄取和处理，吞噬细胞的作用是 。产生淋巴因子的是 细胞。（4）当人感染禽流感病毒时，有一种的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有 ，产生此物质的细胞是 。溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这三种物质中不属于免疫活性物质是 ；吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的 。（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒a是否可以作为高致病性禽流感病毒b的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。实验目的：探究低致病性禽流感病毒a是否可以作为高致病性禽流感病毒b的疫苗实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒a， ；当高致病性禽流感病毒b入侵时，由于病毒b与病毒a有部分的抗原相同，因此机体 。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒a、高致病性禽流感病毒b、不含病毒的特殊培养液、注射器等。 （提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求） 实验过程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。 第二步：在甲组体内注射 ，在乙组内注射。 第三步：一段时间后， 。第三步：观察两组家禽的生活状况。33为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：（1)在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 ，萌发前营养物质主要储存在大豆种子的 中，此结构最初由 发育而来。（2）上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是 ，糖类在 过程中产生一些中间产物，可以通过 作用生成相对应的 。（3）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线的最终变化趋势是 ，其原因是 在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中划线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果（1)实验原理：蛋白质 其颜色深浅与蛋白质含量成正比（2）实验步骤：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂a和b（按比例配制）的混合液，振荡均匀后，a在沸水浴中加热观察颜色变化ba： b： （3）实验结果： 参考答案一、选择题1-5 daccb6-10 dac 9cd 10.b11-15 abbdd16-20 dcbdb21-25 cdccc二、综合题26(1) 2 中心体 （2）6 线粒体 和 11 叶绿体 （3）光合作用的主要场所 。（4） 6 线粒体 ， 有氧呼吸的主要场所 。（5 ） 2 中心体 ， 11 叶绿体 ， 4 液泡 和 3 细胞壁27（1）aarr 有芒抗病 （2）ar：ar：ar：ar =1:1:1:128（1）局部电流（或电信号，神经冲动） 突触小泡 特异性受体 （2）负 na+内流无 兴奋在神经元之间只能单向传递。解：1）兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，即神经冲动，当兴奋传到轴突末端时，刺激突触前膜内的突触小泡，使其释放神经递质，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜电位变化，使下一个神经细胞产生兴奋。（2）m点在静息时，膜电位为内负外正，受刺激后变为内正外负。兴奋时na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，变现为内正外负。由图可知，手指皮肤下有感受器，a神经元为传入神经，b为神经中枢，c为传出神经，而兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递，所以n点受刺激产生兴奋只能在c神经元内传导，不能引起b神经元的兴奋。考点：本题主要考察高等动物的神经调节，考察学生的分析与应用能力。点评：本题综合考查神经调节的基础知识，包括兴奋的产生、传导及传递，29（1）植物b 小 叶绿素b （2）50遮阴条件是错误的，应设置黑暗条件（3）100mg 8mg/l（数字对，单位不对只得一半分 ）30（22分）.（10分）（每空2分）（1）co2不足 减少 增加 （2）黑暗（3）如右图所示（曲线趋势和交点正确得2分）.（1）光合速率大于呼吸速率（2）o2释放速率快速增加，co2吸收速率缓慢上升（3）等于（4）随着光斑的移开，光照强度降低到原来水平 有光斑期间积累了大量的atp和nadph，可使暗反应持续一段时间（5）暗反应速率（co2吸收速率）31 (1)选择培养基对羟基苯甲酸(各1分)(2)利用以对羟基苯甲酸为惟一碳源的选择培养基，经选择培养，选择出能降解对羟基苯甲酸的微生物（2分）(3)增大分解对羟基苯甲酸微生物的比例（扩大目的菌的数量）（2分）(4) 说明通过选择培养的确得到了欲分离的目标微生物(2分)(5)接种环在火焰上灼烧灭菌，烧红的接种环在空气中冷却；打开皿盖时只打开一部分；试管口不离开酒精灯火焰附近；挑取菌落接种到试管中后塞好棉塞；(2分)解：（1）本实验所用培养基是以对羟基苯甲酸为惟一碳源的选择培养基。（2）培养的微生物主要是能降解对羟基苯甲酸的微生物。（3）经过的重复培养，增大了分解对羟基苯甲酸的微生物的比例。（4）最后通过设立对照及单菌落挑取法将培养基上的单菌落分别接种到含有对羟基苯甲酸及不含有该物质的培养基上，验证是否得到了目的菌株。中没有对羟基苯甲酸，中含有对羟基苯甲酸，所以是对照组，对照的目的是说明通过选择培养的确得到了欲分离的目标微生物。（5）整个操作过程都应是无菌操作，所用仪器和培养基都需灭菌，操作要在酒精灯火焰旁进行，接种