小学数学人教2011课标版二年级10000以内数的认识（2）.doc

第2课时 1000以内数的认识（2）【教学内容】1000以内数的认识（教材第7677页）。【教学目标】知识与技能: 1、学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。2.正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义过程与方法：在对计数器的实际操作过程中获得数位顺序及千以内数的组成。情感态度与价值观：培养学生读数、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。【重点难点】1.学会读、写千以内的数，知道每个数的组成。2.正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。一：课前三分钟：李欣怡讲阿拉伯数字的来历 同学们，在我们漫长的历史长河里，数字的发明是我们祖先了不起的发明之一。现在有请李欣怡同学为我们分享课前三分钟，讲讲阿拉伯数字的来历。大家掌声鼓励。二：【复习导入】师：非常感谢李欣怡同学带给我们的精彩分享，同学们，想一想：1、我们已经学过哪些计数单位？2、这些单位之间的关系怎样？（和同桌互相说一说，然后以同桌为单位进行汇报）生甲：个、十、百、千都是学过的计数单位。生乙：相邻两个计数单位之间的进率都是10。你们俩讲得真清楚，谢谢你们俩，请坐。同学们，这是什么？（出示计数器）生：计数器。师：对，它是计数器，而且同学们也带来了自己的计数器。请大家思考大屏幕上的这两个问题：1、这个数是由几个十和几个一组成？2、怎么写？怎么读呢？（和同桌互相说一说，然后以同桌为单位进行汇报）生：因为十位上一颗珠子表示一个十，所以十位上这六颗珠子表示六个十，又因为个位上一颗珠子表示一个一，所以个位上这三颗珠子表示三个一。生：写作：63；读作：六十三你们俩讲得真棒，谢谢你们俩，请坐。（三）：同学们，我们刚刚复习了63的组成及读写，它是100以内的数，它是一个几位数呢？生：两位数。1000以内数是几位数呢？生：三位数。哪三位数的组成和读写又是怎样的呢？（引入新课：）今天我们就共同来学习1000以内数的组成和读写法。好吗？三、自主探究1：说说自己是如何数圆点的？ 2：用小棒如何表示？ 3：计数器上如何表示？ 4：如何读、写这个数？ 5：用计数器拨数：500，3086：小结:四：合作交流1:各组成元完成探究内容。2:不会的记下，与同组内成员交流。五：展示汇报请一个小组上黑板前汇报。1号：说说自己是如何数圆点的？ 生:大家好，我是XX号的一号船员，现在由我来给大家汇报第一个问题：说说自己是如何数圆点的？我发现在这些圆点的排列是每列有十个圆点,我们可以十个十个的数, 我先圈出100个圆点,发现还可以再圈出100个圆点,就剩下三十五个圆点了.所以,圆点的总数就是二百三十五个.2号：用小棒如何表示？ 大家好，我是XX号的二号船员，现在由我来给大家汇报第二个问题：用小棒如何表示？一号组员已经数出了二百三十五个圆点,我还可以用小棒把它表示出来.每十根小棒就是一列小圆点,我把这十根小棒用皮筋扎起来,再把十小捆小棒又扎起来,组成一个百.相同的道理,又扎成一个百.最后还剩三小捆和五根小棒.和起来就是二百三十五。3号：计数器上如何表示？大家好，我是XX号的三号船员，现在由我来给大家汇报第三个问题：计数器上如何表示？ 我们已经知道了圆点的个数是235.它是由2个百,3个十和5个一组成.所以我们可以在计数器上这样表示:百位上拨两个珠子表示两个百,十位上拨3个珠子表示三个十,个位上拨五个珠子表示五个一.合起来就是二百三十五.4号：如何读、写这个数？大家好，我是XX号的四号船员，现在由我来给大家汇报第四个问题：如何读、写这个数？ 根据三号在计数器上的表示,我们应该在百位下面写2,十位下面写3,各位下面写5.所以这个数写着:235.读着: 二百三十五.同时我发现读数写数都是从高位起。师:同学们，你们也是和他们想的一样吗？生：是的。师：看来你们已经掌握了235这个数的组成和读写了，那么老师来考考你们，怎么样？生：好。师：请大家计数器拨数：500，并讲一讲500的组成及你是如何拨的，汇报规则： 请一组同桌汇报，一人拿计数器，一人讲(生：计数器的百位上拨五个珠子。）（师评：谁和他们是一样的，请举手。）（同样的方式讲308：计数器的百位上拨三个珠子; 计数器的个位上拨八个珠子; 计数器的十位上没有珠子)（师评：谁和他们是一样的，请举手。看来，大家是真掌握了三位数的组成及读写，现在我们来对刚刚学习的这几个数作个总结吧，请看微课）6：微课小结: 通过刚刚我们认识的235、500、308这几个数，我们发现读数和写数都要从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要读“零”，末尾不管有几个0都不读。写数时，数位上是几就写几，数位上没有数要用0占位。（同学们，记住了吗？我们来练习一下吧）六：巩固深化：有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。温馨提示：用计数器拨一拨，再读一读。2.同桌合作：一人在计数器上拨出下面各数，一人写出数，然后再交换。一百八十七 四百六百零五 三百二十二百九十 八百四十六3.填一填。(抢答)(1) 85是由( )个十和( )个一组成的。(2) 最大的两位数是( )，最小的三位数是( )，它们的差是( )。(3) 由6个一和4个十组成的数是( )。(4) 72读作：( )。(5) 2个百和6个一组成的数是( )。4:考 考 你 ？一个三位数，十位上的数比百位上的数小3，是个位上的数的2倍。这个三位数最小是多少？七：总结写作：235读作： 二百三十五235是由2个百、3个十和5个一组成的。【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？生1：我学会了读、写1000以内的数。生2：我知道了数的组成