一年级下部数教学设计国民小学.doc

臺南 縣 崇和 國民小學 第二學期 一年級部數領域課程計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標(融入重大議題、學校特色)評量方式教材來源備註一、100以內的數 1-110個一數 1-2幾個十幾個一1.以逐次累加10的方式，建立30、40、50、60、70、80、90、100的數詞。2.能理解幾個十是幾十。3.能運用10個一數的方式，點數整十的數量。4.能夠正確地數出100以內的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。5.能運用10個一數的方式，點數幾十幾的數量。31-n-01能認識100以內的數及個位、十位的位名，並進行位值單位的換算。1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊一、100以內的數 1-3位值表 1-4數的順序1.能透過10個白色積木換1條橘色積木的過程，理解10個一和1個十的轉換。2.能理解個位和十位的意義，並把數字記在位值表中。3.能利用百數表認識數的順序。31-n-01能認識100以內的數及個位、十位的位名，並進行位值單位的換算。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊一、100以內的數 1-5 2個一數、5個一數 1-6比較數的大小1.以2的倍數為起點，逐次累加2，進行2個一數的點數活動。2.以5的倍數為起點，逐次累加5，進行5個一數的點數活動。3.利用百數表認識2個一數和5個一數所建立的數詞規律性。4.能利用位值概念解決兩數的比較問題。31-n-01能認識100以內的數及個位、十位的位名，並進行位值單位的換算。1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊二、錢幣 2-1數錢 2-2 25元的組合 2-3解題1.能認識五十元錢幣及其幣值，並做一元、十元和五十元錢幣的換算。2.能運用5個一數和10個一數的方式，點數100元以內的錢幣組合。3.能將一元、五元及十元的錢幣以不同的方式組合成一定額錢數（40元以內）。4.能比較錢數的多與少（100元以內）。31-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊三、20以內的加減 3-1十幾減幾 3-2向下數 1.能做十幾減幾（不退位）的減法計算。2.能用向下數方法作減法計算。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊三、20以內的加減 3-3基本加法 3-4基本減法 1.能用合10的方法作基本加法計算。2.能將被減數拆成1個十和幾個一來做基本減法計算。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊三、20以內的加減 3-5分與合 3-6解題1.能透過全部與部分關係圖示，認識加法和減法的關係，並寫出相關的算式。2.能在具體情境中認識加減互逆。3.能用加、減法解決生活中的問題。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-a-03能在具體情境中，認識加減互逆。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊四、時間和日期 4-1上午到中午 4-2中午到晚上1.能透過具體的教具鐘操作，認識從某整點開始1小時前或後的時刻。2.能透過具體的教具鐘操作，認識從某整點開始2小時前或後的時刻。31-n-08能認識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊四、時間和日期 4-3幾月幾日星期幾 4-4認識年曆1.能透過查閱月曆來認識幾月幾日星期幾及每個月的日數。2.能認識今天、昨天、明天等常用的時間用語。3.認識年曆。4.能查閱年曆，並透過年曆中每月的日數、每月的第一天是星期幾或該月的國定假日來判別月分或日期。31-n-08能認識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊五、二位數的加法 5-1向上數 5-2二位數加二位數（不進位）1.能透過具體操作活動，用逐次加一或逐次加十的方法做二位數加一位數的加法計算或二位數加整十的不進位加法計算。2.能在具體情境中，用先加個位再加十位的方法做二位數加二位數的不進位加法計算。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊五、二位數的加法 5-3二位數加一位數（不進位） 5-4解題1.能在具體情境中，用先加個位再加十位的方法做二位數加一位數的進位加法計算。2.能列出加法算式，並能用加法解決生活中的問題。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊五、二位數的加法 六、長度 5-5三個數相加 6-1做記號量量看 1.能做三個一位數連加的計算。2.能用刻度標記的方法，測量物件的長度。3.以積木為個別單位，配合長度的度量，將長度的合成問題用加法算式寫出。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-a-02能在具體情境中，認識加法的交換律、結合律，並運用於簡化計算。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊六、長度 6-2水桶一圈有多長 6-3量距離1.能認識直線與曲線。2.能利用線繩繞彎曲物複製其長度，量線繩長決定曲線的長度。3.以積木等為個別單位，配合長度的度量，將長度的比較問題用減法算式寫出。4.能認識距離，並以步來描述距離的長短。5.能用距離的長短來判斷遠近。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。1-s-01能認識直線與曲線。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊七、認識立體形體 7-1積木王國 7-2做圖表1.能辨認、描述與分類立體形體。2.能依給定圖示，將簡單形體作立體堆疊。3.能描繪或仿製簡單平面圖形。4.能辨認與分類簡單平面圖形。5.能將紀錄以統計表呈現並說明。6.能作一位數之連加。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-a-02能在具體情境中，認識加法的交換律、結合律，並運用於簡化計算。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊八、二位數的減法 8-1向下數 8-2二位數減二位數（不退位）1.能利用向下數1做二位數減一位數（含退位）的減法，並能利用向下數10做二位數減幾十的減法。2.能在具體情境中，用先減個位再減十位的方法做二位數減二位數的不退位減法計算。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊八、二位數的減法 8-3幾個十的加減 8-4解題1.能做幾個十加（減）幾個十是幾個十是多少的問題。2.能運用減法解決生活中的問題。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊八、二位數的減法 九、用錢 8-5三個數相減 9-1解題（1）1.能做連減兩個一位數的計算。2.理解錢幣的幣值。3.能從指定的數開始做2個、5個、10個一數。4.能使用加法解決生活中的問題。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數學第二冊九、用錢 十、直式紀錄 9-2解題（2）10-1寫成直式1.能從大數做5個或10個一數，解決錢幣合成的問題。2.能比較幣值的大小。3.能利用加、減法解決生活中的問題。4.能認識加法與減法的直式紀錄。31-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。1-n-01能認識100以內的數及個位、十位的位名，並進行位值單位的換算。1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。1-n-05能熟練基本加減法。1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。紙筆評量作業評量口頭報告部編本國小數