七年级语文上册 专题29 盲孩子和他的影子（提升版）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第六单元文学星空 第29课盲孩子和他的影子 本节要点 叠词的使用 要学会哟 课堂探讨 本文大量使用叠词 如 静静 轻轻 潺潺 沉沉 阵阵 幽幽 飘飘忽忽 模模糊糊 踉踉跄跄 跌跌爬爬 等的作用 探究一下 课堂探讨 1 使描绘的景色或人物更加形象 富于艺术魅力 2 既可摹声 又可摹色 使表达的意象更加确切 3 使音律和谐 读起来琅琅上口 听起来声声悦耳 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 这些词语的使用不仅是描写的情态逼真 而且使语气舒缓 朗朗上口 课堂提高 村夜白居易霜草苍苍虫切切 村南村北行人绝 独出门前望野田 月明荞麦花如雪 做的怎样 课堂提高 1 首句中运用了叠词 苍苍 好在哪里 2分 做的怎样 课堂提高 答案 增强了诗歌的音韵美 读来朗朗上口 写霜草之 苍苍 点出秋色的浓重 渲染了秋夜的凄清 解析 试题分析 品味诗歌语言 主要是品味关键字词 古人写作诗歌讲究对字的推敲 所以有 炼字 诗眼 之说 此处叠词 苍苍 写霜草之 苍苍 点出秋色的浓重 渲染了秋夜的凄清 同时增强了诗歌的音韵美 读来朗朗上口 考点 鉴赏诗歌的语言 能力层级为鉴赏评价d 做的怎样 课堂提高 2 月明荞麦花如雪 这句诗蕴含了诗人的什么情感 2分 找到窍门了吗 课堂提高 答案 诗人发出赞叹 赞美之情或兴奋 喜悦 惊喜的感情也可以 解析 试题分析 解决此题学生应全面了解背景 把握形象内涵 体会意境特点 明确抒情方式 此处诗人通过 月明荞麦花如雪 一句 发出赞叹 赞美之情 考点 评
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