大班《值日》教案.doc_第1页
大班《值日》教案.doc_第2页
大班《值日》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班值日教案 大班教案值日适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿与同伴协商、分工、合作，完成工作，积极主动做好值日生工作，增强任务意识、责任感和自我价值感，学习劳动技能，增加生活常识，快来看看幼儿园大班值日教案吧。 活动目标： 1、积极主动做好值日生工作。 2、与同伴协商、分工、合作，完成工作。 3、增强任务意识、责任感和自我价值感。 4、学习劳动技能，增加生活常识。 5、进一步提高幼儿对值日生的兴趣及动手操作能力。 6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动重点： 喜欢与同伴开展值日生活动。 活动难点： 引导此活动逐渐走向深入，增强幼儿任务意识、责任感和自我价值感。 活动重点： 1、讨论“值日生要做些什么”。 2、把讨论结果用绘画形式表示出来。 活动过程： 1、发现问题：有一些幼儿在做餐前准备的时候不能认真完成。 2、讨论：“为什么要做好餐前的准备工作” 3、一次小小的谈话无意中启发幼儿学会处处为别人着想。 师幼互动： 过了没有多长时间，发现有的小朋友在做餐前准备的时候，过于潦草不能认真完成。开始只是提醒他们要认真点，但是收效不大。于是，我采取了讨论的方式。首先要让幼儿了解：为什么要做好餐前的准备工作?问题一提出来他们都争先恐后地发言：“为了卫生。”“小朋友在脏的桌子上吃饭，会肚子痛。”“椅子不摆好，小朋友洗干净手以后，再摸椅子手就又脏了，还要去洗手，太耽误时间了。”“可以帮助小朋友尽快吃饭，给他们带来方便。”通过讨论我感到他们都知道“为什么要做好餐前的准备工作”。接着，我引导他们讨论：怎样做好餐前的准备丁作?“认真做。”小雨点说。“怎样认真做?”我又把问题抛给了他们。这时，教室安静下来。大家不再说话了。我接着说：“刚才你们说了，做餐前的准备工作”。 活动中给幼儿充分的空间讨论、实践、探索，过程中丰富了幼儿的生活内容，使他们真正成为生活的主人，有条理地过好一日生活，促进了幼儿的自主性发展。让他们在活动中体验到快乐，让他们感到自己不是在做事情而是在做游戏。而在同一个活动中幼儿会有不同的表现
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论