河南省开封市九年级化学上学期月考试题（第18单元）（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年河南省开封市九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本题共15个小题，共20分每小题只有一个选项符合题意1-10小题，每小题1分；11-15小题，每小题1分）1下列变化属于化学变化的是（）a水的沸腾b蔗糖溶解c蜡烛燃烧d干冰升华2食用海带、紫菜等海产品可以补碘，这里的碘指的是（）a元素b单质c分子d原子3下列实验操作正确的是（）a检查装置b点燃酒精灯c加热液体d滴加液体4空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）a氧气b氮气c稀有气体d二氧化碳5依据国家相关法律规定，自2011年5月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（k2cr2o7）的仪器在k2cr2o7中铬元素（cr）的化合价是（）a+2b+3c+6d+76推理是学习化学的常见方法，以下推理合理的是（）a二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂b金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，故石墨也很硬c因为生铁和钢的含碳量不同，所以两者的性能不同d氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物7下列说法不正确的是（）a实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃b称量易潮解的药品时，需把药品放在纸上称量c硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫d在实验室，不得尝任何药品的味道8除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），选用的试剂或方法正确的是（）ah2（水蒸气）稀硫酸bco2（co）氧气ccu粉（fe粉）稀盐酸dnacl（kcl）加水溶解后过滤9下列有关实验现象的描述正确的是（）a红磷燃烧产生大量白色烟雾b铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射c硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰d木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳10下列说法正确的是（）a氧气能支持燃烧，可以作燃料b稀有气体有不同的颜色，可用作电光源c氮气化学性质不活泼，可用作保护气d石墨具有润滑性，可用作铅笔芯11下面是四位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（）abcd12某纯净物x在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：2x+7o24co2+6h2o则x的化学式为（）ac4h12bc2h5ohcc4h6dc2h613下列关于二氧化碳的说法正确的是（）a二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成的b二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的c二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的d二氧化碳是由二氧化碳分子构成的14下列说法中不正确的是（）a某物质与稀盐酸反应有气体生成，则该物质一定是含有碳酸根离子b金属与酸反应后溶液的质量一定变大c置换反应前后一定有元素化合价发生改变d某物质在氧气中燃烧生成co2和h2o，则该物质中一定含有碳元素和氢元素15一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g283050反应后质量/g20待测4616a该反应类型为化合反应b待测值为0c反应中甲和丙的质量比为98d乙一定是该反应的催化剂二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）16请用恰当化学用语填空（1）氦气（2）氧化铝中铝元素的化合价（3）地壳中含量最多非金属元素（4）两个铵根离子17水是生命之源，也是人类宝贵的资源请用化学知识回答下列问题：（1）自来水厂在净水时，加入明矾的目的是（2）生活中将硬水软化的一种常见方法是（3）电解水的实验中，电源负极产生的气体检验的方法是（4）节约用水、人人有责请你提出一条节约用水的合理化建议18如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息（1）钠元素与氧元素的本质区别是（2）氧原子容易（填“得到”或“失去”）电子（3）氖元素的相对原子质量是（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式19如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子，请根据图示回答下列问题（1）一个丙分子由个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质（填“可能”或“不可能”）是氧化物（2）甲分子与乙分子化学性质不同的原因是（3）该反应的基本反应类型是（4）参加反应的甲和乙的分子个数比是三、简答题（本题包括4个小题，每空1分、共16分，化学方程式2分）20用微粒的观点解释：（1）体温计受热汞柱上升的原因是；（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同的原因是；（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是21没有金属，生活是难以想象的请你根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题（1）如图标出的是组成灯泡的物质，所标出的物质中不属于金属材料的是（2）钢铁厂常常用赤铁矿石冶炼生铁，赤铁矿石的主要成分是；很多大型场馆的建设使用了大量的钢材而不是纯铁，主要是因为钢比纯铁具有的优良性能（3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理是（用化学方程式表示）（4）在硫酸铜和硫酸锌的溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中一定含有22ah是初中化学常见物质，已知：a，e是红色固体；c，g是黑色粉末；b，h是气体且b为化合物；d溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液，它们之间的转化关系如图所示（各步均恰好完全反应，部分生成物已略去），请回答下列问题：（1）f溶液的溶质是；（2）反应的化学方程式是；（3）反应的化学方程式是 基本反应类型是；（4）写出b物质的一种用途四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分、共18分，化学方程式2分）23如图是初中化学中常见的三个基本实验请回答下列问题（1）图a实验可以得出有关氧气含量的结论是，如果测得的结果偏低，可能的原因之一是（2）图b实验中酒精灯加网罩的作用（3）图c实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一24如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题（1）图中仪器a的名称是（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选择的仪器为（填选项字母），该反应的化学方程式为（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气，需补充（填仪器名称），操作时，在装入药品前应收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是（答一点）25小明同学用下面三个装置验证质量守恒定律，请回答下列问题：（1）a装置：玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是（2）b装置：发生反应的化学方程式为（3）小明做完a与b的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是（4）小明做完c装置的实验时，发现天平指针向右偏，请你分析产生此现象的原因是（5）反思：一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是（从微观的角度回答）若用c装置验证质量守恒定律需选择的反应五、计算题（本题包括2个小题，共8分）26n（no2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料计算：（1）n（no2）3中氮元素与氧元素的质量比为（填最简整数比）（2）76g这种燃料中氮元素的质量是g27某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g请计算：（1）该同学制得的氧气是g（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？2015-2016学年河南省开封市九年级（上）月考化学试卷（1-8单元）参考答案与试题解析一、选择题（本题共15个小题，共20分每小题只有一个选项符合题意1-10小题，每小题1分；11-15小题，每小题1分）1下列变化属于化学变化的是（）a水的沸腾b蔗糖溶解c蜡烛燃烧d干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化c、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2食用海带、紫菜等海产品可以补碘，这里的碘指的是（）a元素b单质c分子d原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】物质是由元素组成的，物质中含有元素【解答】解：宏观物质都是由元素组成的，不可能为分子和原子，食盐中碘不是碘的单质而是碘酸钾或碘化钾故选a【点评】明确宏观物质是由元素组成的3下列实验操作正确的是（）a检查装置b点燃酒精灯c加热液体d滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；b、点燃酒精灯要用火柴；c、给试管内的液体加热时，注意试管内液体的量不可超过试管容积的；d、根据使用滴管的注意事项分析【解答】解：a、检查装置气密性的方法一般为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，故a正确；b、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故b错误；c、给试管内的液体加热时，注意试管内液体的量不可超过试管容积的，故c错误；d、用滴管取用液体药品时，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，故d错误故选a【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作对于气密性检查、酒精灯的正确使用、药品的加热、药品的滴加等基本操作中的注意事项要了然于胸4空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）a氧气b氮气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】化学规律的类比；空气与水【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质不活泼”【解答】解：空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，体积分数是78%，在常温下化学性质极不活泼一般不与其它物质发生化学反应；故选：b【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少还要记住它们的化学性质5依据国家相关法律规定，自2011年5月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（k2cr2o7）的仪器在k2cr2o7中铬元素（cr）的化合价是（）a+2b+3c+6d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，k化合价为+1，o化合价为2，可得k2cr2o7中铬元素（cr）的化合价为：（+1）2+2x+（2）7=0，解答 x=+6；故选c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力6推理是学习化学的常见方法，以下推理合理的是（）a二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂b金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，故石墨也很硬c因为生铁和钢的含碳量不同，所以两者的性能不同d氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物【考点】催化剂的特点与催化作用；生铁和钢；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的分类；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】a根据催化剂的定义及二氧化锰的性质来完成解答；b石墨和金刚石组成元素相同，金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以两者的物理性质不相同；c根据生铁和钢的性质差异解答；d氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物【解答】解：a二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是催化剂，但是在其它的反应中不一定是催化剂，故错误； b石墨和金刚石组成元素相同，金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以两者的物理性质不相同，故错误；c生铁和钢的含碳量不同，所以两者的性能不同，故正确；d氧化物中一定含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定属于氧化物，如氢氧化钠含氧元素，但却是由na、o、h三种元素组成的化合物不属于氧化物，故错误故选c【点评】本题考查的是对常见的概念的推理，完成此题，可以依据已有的概念进行7下列说法不正确的是（）a实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃b称量易潮解的药品时，需把药品放在纸上称量c硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫d在实验室，不得尝任何药品的味道【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；氧气的化学性质【专题】化学学习中的实验思想；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析判断b、根据托盘天平的使用注意事项，进行分析判断c、根据二氧化硫能溶于水，进行分析判断d、根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析判断【解答】解：a、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项说法正确b、称量易潮解的药品时，应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误c、二氧化硫能溶于水，硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，故选项说法正确d、实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的在使用药品时为保证安全，要做到“三不”，其中之一是不能尝任何药品的味道，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项、氧气的化学性质是解答本题的关键8除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），选用的试剂或方法正确的是（）ah2（水蒸气）稀硫酸bco2（co）氧气ccu粉（fe粉）稀盐酸dnacl（kcl）加水溶解后过滤【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；金属的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、稀硫酸不具有吸水性，不能除去水蒸气，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误b、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的试剂错误c、fe粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，cu不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确d、氯化钠、氯化钾均易溶于水，不能用加水溶解后过滤的方法进行分离，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：c【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键9下列有关实验现象的描述正确的是（）a红磷燃烧产生大量白色烟雾b铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射c硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰d木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误b、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误c、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确d、木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别10下列说法正确的是（）a氧气能支持燃烧，可以作燃料b稀有气体有不同的颜色，可用作电光源c氮气化学性质不活泼，可用作保护气d石墨具有润滑性，可用作铅笔芯【考点】常见气体的用途；氧气的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】a、根据氧气支持燃烧，进行分析判断b、根据通常状况下，稀有气体是一种无色气体，通电时能发出不同的颜色的光，进行分析判断c、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断d、根据石墨质软，且呈深灰色，进行分析判断【解答】解：a、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误b、通常状况下，稀有气体是一种无色气体，通电时能发出不同的颜色的光，可用作电光源，故选项说法错误c、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故选项说法正确d、石墨质软，且呈深灰色，可用作铅笔芯，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，了解常见气体的性质与用途、碳单质的性质与用途是正确解答本题的关键11下面是四位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（）abcd【考点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由题意可知，分子、原子、离子的概念：分子是保持物质化学性质的微粒；原子是化学变化中最小的微粒；带电的原子或原子团称为离子a、根据“分子、原子对外不显电性”进行分析；b、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子；c、原子是化学变化中的最小的粒子；d、根据分子不一定比原子、离子大进行解答【解答】解：a、分子、原子不带电，离子带电，认识错误，故a错误；b、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故b正确；c、原子是化学变化中的最小的粒子，所以“都是”化学变化中的最小的粒子，认识错误，故c错误；d、分子不一定比原子、离子大，认识错误，故d错误故选b【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成12某纯净物x在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：2x+7o24co2+6h2o则x的化学式为（）ac4h12bc2h5ohcc4h6dc2h6【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2x+7o24co2+6h2o，反应前碳、氢、氧原子个数分别为0、0、14，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为4、12、14、根据反应前后原子种类、数目不变，则2x分子中含有4个碳原子和12个氢原子，则每个x分子由1个碳原子和6个氢原子构成，则物质x的化学式为c2h6故选：d【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键13下列关于二氧化碳的说法正确的是（）a二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成的b二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的c二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的d二氧化碳是由二氧化碳分子构成的【考点】化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：a二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，分子是由原子构成的，故错误；b二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故错误；c二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，故错误；d二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故正确故选d【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键14下列说法中不正确的是（）a某物质与稀盐酸反应有气体生成，则该物质一定是含有碳酸根离子b金属与酸反应后溶液的质量一定变大c置换反应前后一定有元素化合价发生改变d某物质在氧气中燃烧生成co2和h2o，则该物质中一定含有碳元素和氢元素【考点】酸的化学性质；金属的化学性质；置换反应及其应用；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性【分析】a、金属也可以和稀盐酸反应生成气体，可以据此解答；b、金属的相对原子质量大于氢气的相对分子质量，可以据此判断；c、根据置换反应的特点和化合价进行判断；d、根据化学反应中前后元素的种类不变进行判断【解答】解：a、活泼金属也可以和稀盐酸反应生成气体，故a说法不正确；b、金属与酸反应后溶液的质量是否变化，要根据参与置换的金属和被置换出的氢气的质量关系进行判断，金属的相对原子质量比氢气的相对分子质量大，进投入的多，取出的少，所以金属与酸反应后溶液的质量一定变大故b说法正确；c、置换反应为单质换单质的反应，根据单质分子中元素的化合价为零，可以判断反应前后元素的化合价一定变化，故c说法正确；d、根据化学变化中元素守恒可以知道某物质在氧气中燃烧生成co2和h2o，则该物质中一定含有碳元素和氢元素，故d说法正确故选a【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识解决实际问题的能力，透彻理解质量守恒定律的内容是解决问题的关键15一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g283050反应后质量/g20待测4616a该反应类型为化合反应b待测值为0c反应中甲和丙的质量比为98d乙一定是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加了18g，故甲是生成物，反应生成的甲的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，反应生成的丙的质量为16g；由表中数据分析可知，反应前后，丁的质量减少了34g，故丁是反应物，参加反应的丁的质量是34g；由质量守恒定律，因为18g+16g=34g，所以乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应【解答】解：a、该反应的反应物是丁，生成物是甲和丙，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误b、由表中数据分析可知，乙的质量不变，待测值为8，故选项说法错误c、由表中数据分析可知，反应生成的甲的质量为18g，反应生成的丙的质量为16g；所以反应中甲和丙的质量比为98，故选项说法正确d、乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误故选c【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）16请用恰当化学用语填空（1）氦气he（2）氧化铝中铝元素的化合价2o3（3）地壳中含量最多非金属元素o（4）两个铵根离子2nh4+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（3）地壳中含量最多非金属元素是氧元素，写出其元素符号即可（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：he（2）氧化铝中氧元素显2价，铝元素的化合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为： 2o3（3）地壳中含量最多非金属元素是氧元素，其元素符号为：o（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铵根离子可表示为：2nh4+故答案为：（1）he；（2）2o3；（3）o；（4）2nh4+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17水是生命之源，也是人类宝贵的资源请用化学知识回答下列问题：（1）自来水厂在净水时，加入明矾的目的是吸附不溶物，加速不溶物的沉降（2）生活中将硬水软化的一种常见方法是煮沸（3）电解水的实验中，电源负极产生的气体检验的方法是用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰（4）节约用水、人人有责请你提出一条节约用水的合理化建议洗菜水浇花，及时关闭水龙头等【考点】自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；硬水与软水；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据明矾溶于水生成物的性质分析回答；（2）根据硬水、软水的区别、生活中软化硬水的方法分析回答；（3）根据电解水实验的现象和结论分析回答正极产生的气体是氧气，能支持燃烧；（4）根据生活中节约用水的例子回答【解答】解：（1）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以，加絮凝剂（明矾）的目的是吸附不溶物，加速不溶物的沉降（2）在生活中可以采用煮沸的方法来降低水的硬度，使水软化（3）在电解水实验中，正极产生了氧气，氧气能支持燃烧，电源负极产生了氢气，气体检验的方法是用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰（4）在生活中节约用水的例子很多，例如：洗菜水浇花，及时关闭水龙头等故答为：（1）吸附不溶物，加速不溶物的沉降；（2）煮沸；（3）用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰；（4）洗菜水浇花，及时关闭水龙头等【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等18如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息（1）钠元素与氧元素的本质区别是质子数不同（2）氧原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子（3）氖元素的相对原子质量是20.18（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是最外层电子数相同（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式na2s【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析解答（2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子（3）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答（5）根据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，确定钠元素与硫元素的化合价，进而写出其化学式即可【解答】解：（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），钠元素与氧元素的本质区别是质子数不同（2）由氧原子的结构示意图，氧原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子（3）根据氖元素元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为20.18（4）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由于氧原子与硫原子的最外层电子数相同，故具有相似的化学性质（5）钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+1价；硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为2价；钠元素显+1价，硫元素显2价，钠和硫组成化合物的化学式为na2s故答案为：（1）质子数不同；（2）得到；（3）20.18；（4）最外层电子数相同；（5）na2s【点评】本题难度不大，灵活运用粒子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键19如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子，请根据图示回答下列问题（1）一个丙分子由3个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物（2）甲分子与乙分子化学性质不同的原因是分子的构成不同（3）该反应的基本反应类型是化合反应（4）参加反应的甲和乙的分子个数比是1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据丙分子的微观示意图，分析丙分子的构成及类别；（2）物质的结构决定物质的性质，根据甲、乙的分子构成分析；（3）根据反应的特点分析反应的类型；（4）根据质量守恒定律分析参加反应的甲和乙的分子个数比【解答】解：由化学反应的微观示意图，根据质量守恒定律可得出各物质间微粒关系为如图：（1）由丙分子的微观构成可知，一个丙分子由3个原子构成； 由大量丙分子聚集成的丙物质，丙物质是两种元素组成，如果一种元素是氧元素，则丙物质是氧化物；（2）由物质的微观构成可知，甲分子与乙分子化学性质不同的原因是分子的构成不同（3）由化学反应的微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反（4）由上图可知，参加反应的甲和乙的分子个数比是1：2故答为：（1）3，可能；（2）分子的构成不同；（3）化合反应；（4）1：2【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大三、简答题（本题包括4个小题，每空1分、共16分，化学方程式2分）20用微粒的观点解释：（1）体温计受热汞柱上升的原因是温度升高，汞原子间的间隔变大；（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同的原因是它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同；（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是阳光下温度高，水分子运动的速率加快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可【解答】解：（1）汞是由汞原子直接构成的，体温计受热汞柱上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，水分子运动的速率加快故答案为：（1）温度升高，汞原子间的间隔变大；（2）它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同；（3）阳光下温度高，水分子运动的速率加快【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键21没有金属，生活是难以想象的请你根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题（1）如图标出的是组成灯泡的物质，所标出的物质中不属于金属材料的是玻璃（2）钢铁厂常常用赤铁矿石冶炼生铁，赤铁矿石的主要成分是氧化铁；很多大型场馆的建设使用了大量的钢材而不是纯铁，主要是因为钢比纯铁具有硬度大的优良性能（3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理是fe+cuso4=feso4+cu（用化学方程式表示）（4）在硫酸铜和硫酸锌的溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中一定含有铜、铁【考点】金属材料及其应用；金属的化学性质；金属元素的存在及常见的金属矿物；生铁和钢；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）依据金属材料的种类分析解答；（2）依据赤铁矿的成分以及钢与铁的物理性质区别分析解答即可；（3）依据金属活动性顺序的应用分析解答；（4）依据金属活动性顺序的应用分析解答【解答】解：（1）金属材料主要是包括金属单质和金属合金，所以所标出的物质中不属于金属材料的是玻璃；（2）赤铁矿的主要成分是氧化铁，纯铁较软所以在大型场馆的建设使用的是硬度较大的钢而不是纯铁；（3）由于铁的金属活动性比铜强，所以铁能够置换出硫酸铜中的铜，故用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理是：fe+cuso4=feso4+cu；（4）由于铜、锌、铁的金属活动性顺序是：锌铁铜，在硫酸铜和硫酸锌的溶液中，加入过量的铁粉，铁能与硫酸铜反应生成了铜和硫酸亚铁，铁不能与硫酸锌反应，铁有剩余，所以，充分反应后过滤，滤渣中一定含有铜、铁故答案为：（1）玻璃，（2）氧化铁； 硬度大；（3）fe+cuso4=feso4+cu；（4）铜、铁【点评】解答本题要掌握化学方程式的书写方法和金属的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断22ah是初中化学常见物质，已知：a，e是红色固体；c，g是黑色粉末；b，h是气体且b为化合物；d溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液，它们之间的转化关系如图所示（各步均恰好完全反应，部分生成物已略去），请回答下列问题：（1）f溶液的溶质是硫酸亚铁；（2）反应的化学方程式是fe2o3+3co2fe+3co2；（3）反应的化学方程式是2cu+o22cuo 基本反应类型是化合反应；（4）写出b物质的一种用途冶炼金属【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；加热条件下，铜和氧气反应生成氧化铜【解答】解：氧化铁和铜都是红色固体，铁和氧化铜都是黑色粉末，硫酸铜溶液是蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液；高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；加热条件下，铜和氧气反应生成氧化铜，因此a是氧化铁，b是一氧化碳，c是铁，d是硫酸铜，e是铜，g是氧化铜，f是硫酸亚铁，h是氧气；（1）f溶液的溶质是硫酸亚铁故填：硫酸亚铁（2）反应的化学方程式是：fe2o3+3co2fe+3co2故填：fe2o3+3co2fe+3co2（3）反应的化学方程式是：2cu+o22cuo，属于化合反应故填：2cu+o22cuo；化合反应（4）一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属故填：冶炼金属【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分、共18分，化学方程式2分）23如图是初中化学中常见的三个基本实验请回答下列问题（1）图a实验可以得出有关氧气含量的结论是氧气约占空气体积的五分之一，如果测得的结果偏低，可能的原因之一是红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹）（2）图b实验中酒精灯加网罩的作用集中火焰，提高温度（3）图c实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一温度达到着火点【考点】空气组成的测定；碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题【分析】（1）从测定空气中氧气含量的实验原理去分析解答；（2）根据酒精灯加网罩的作用集中火焰，提高温度分析解答；（3）根据物质燃烧的条件解答【解答】解：（1）图a是测定空气中氧气含量的实验实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数实验过程中要加入过量的红磷，如果所用红磷的量不足，使瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，会使所测得的氧气的体积分数偏小；如果装置漏气，会使外界的空气进入集气瓶，导致进入集气瓶内的水的体积变小，导致实验偏小；（2）酒精灯加网罩的作用集中火焰，提高温度；（3）图c实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一度达到着火点故答案为：（1）氧气约占空气体积的五分之一；红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹）；（2）集中火焰，提高温度； （3）温度达到着火点【点评】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的化学性质，尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等，以及燃烧和燃烧的条件等等；然后，根据所给的实验、问题情景，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可24如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题（1）图中仪器a的名称是锥形瓶（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选择的仪器为aefgj（或deij等，合理即可）（填选项字母），该反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气，需补充铁架台（填仪器名称），操作时，在装入药品前应检查装置气密性收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集（或集气瓶没有装满水等，合理即可）（答一点）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，据此进行分析解答（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，结合实验室制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析解答【解答】解：（1）图中仪器a的名称是锥形瓶（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，应选择的仪器为