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高考论据材料处理秘诀（四）1.运用课内人人熟知事例，是否让人感到没有新意？ 课内的例子都是典型的例子，而且都是大家印象较为深刻的例子，因此完全可以使用。至于是否让人感到没有新意，这主要在于看你怎么编写和运用例子。 老例新用法。 课文中的例子，往往是用来表现一定的主题思想的。但是除了课文所表现的主题思想外，这个例子还可以反映其他问题。如果你能够从这些老例子中，发掘出新的启迪意义，那么老例子就不老。特别是名篇叙事作品，其故事情节曲折跌宕，人物关系错综复杂，即使只是名篇选段，也能为人提供丰富的论据素材。 【训练示例】 以下是从课文信陵君窃符救赵内容中提取的观点，请仿造例题的做法，分别用该课的内容编写论据以支持各个观点，编写时注意语言简练。例1.论点 注重修养，造就成功人生。论据：信陵君宴请宾客，亲迎侯生，久立闹市，执辔色恭，静候侯生，何等恭谦！何等修养！信陵君的恭谦和修养终于打动隐者侯生为其出谋献策，窃符救赵，永载青史。例2.论点 为官者应思贤若渴，仁而下士，才能凝聚人才，共创辉煌。论据：信陵君亲迎侯生，数请朱亥，拔抑塞磊落之才，汇聚门客三千人，救赵存魏创伟绩。论点 领导者要以品德的魅力凝聚人才。 论点 领导者要广开言路，察纳善言，从谏如流，为国忘身。 论点 一视同仁，团结群众，才能成就伟大事业。 论点弘扬急人之困、救人之急的义勇精神。 论点 为国忘身，丹心永照汗青。 论点 心怀全局，互助双赢。 （救赵存魏） 论点 谦虚有礼，才能广交朋友。 论点 率众赴死勇气可嘉，考虑欠周实不足取。 论点 明察自省，严于律己，虚怀若谷，才能立于不败之地。 点 深明大义，以理智胜感情，才能成就大义。（泪斩晋鄙） 从朱亥角度立意：论点 位卑未敢忘国忧。 论点 不图名利，只为报国。 论点 忠诚守信，人微言重。 论点 知彼知己，才能取胜。 论点 报国需要真才实学。 从魏王角度立意：论点 没有远虑，必有近忧。 论点 自私懦弱，目光短浅，难成伟业。 从晋鄙角度立意：论点 忠诚爱国，就该审时度势，为国计深远。 从平原君立意：论点21. 坐而求救，不如群策群力奋力自救。 【启迪】 1.叙事作品的人物较多，且性格丰满，分析一个人物的多元性格，或者分析几个人物的不同性格，就能得到不同的启迪，且能编写出不同的论据证明不同的论点。 2.一个复杂事件的发生、发展、变化和结局的不同阶段及其事件经过全程，会给人以不同的启迪，根据这些启迪也可以编写出不同的论据来证明不同的论点。 3.信陵君窃符救赵通篇充满诗情画意，使人百读不厌，而且每读一遍都能有所发现。有人论史记说：“读一部史记，如直接当时人，亲睹其事，亲闻其语，使人乍喜乍愕、乍惧乍泣，不能
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