江苏省西亭高级中学高中历史《第二单元 第2课 西方古典哲学的代表柏拉图柏拉图》教案 新人教版选修4(1).docVIP

江苏省西亭高级中学2014年高中历史第二单元 第2课 西方古典哲学的代表柏拉图柏拉图教案 新人教版选修4【设境亮标】省教学要求：简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。【自主研读】一、柏拉图的政治活动二、柏拉图的思想理念论和理想国三、柏拉图学园阿卡德米学园四、评价柏拉图【摘疑】【精讲释疑】一、柏拉图的政治活动1、出身名门：公元前427年 出生雅典 家庭2、柏拉图所处时代： 战争，雅典同盟战败，暴露雅典民主政治的弊端，柏拉图希望建立类似 政体。3、追随名师：崇拜 ，他的死促使柏拉图对雅典民主政体的成见。4、游历四方：游历12年，到达小西亚、埃及、北非、意大利南部。终成明哲。5、创办学校：387bc，阿卡德米学院 academy二、柏拉图的思想理念论和理想国1、思想产生的背景 a、 战争中，雅典同盟战败； 注：伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败实质是：奴隶制寡头政治的斯巴达打败了实行奴隶制民主政治的雅典。 被处死刑以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。 b、受苏格拉底的影响，游历四方，考察各地，产生新思想 2、理念论（哲学思想） 世界：由 构成；事物的概念或实质 、 、 世界：由 构成；物质或现象 、 、 a、观点： 世界： 先于 而存在对立 世界 世界 先天固有，学习即是 。 b、评价： 论：理念为先，知识先天； 理念论触及现象及本质，感性与理性的矛盾，第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用，强调发挥人的主观能动性，有积极作用。 3、理想国（政治思想） 者执政 “ 之德” 者军队 “ 之德” 者生产 “ 之德” a、代表作： （ ） b、观点： 理想国家： 国家统治者“ ” （最富有智慧，最具有正义感和理性） c、评价： 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会； 理想国终成乌托邦。三、柏拉图学园阿卡德米学园1、目的：为了培养理想国的统治者 2、情况：欧洲历史上第一所综合性学校 教育宗旨： 传授； 研究； 咨询；培养人才 学生来源：具有初级 知识； 社会；男女 开设课程：算、几、天 教学方法： 形式， 讨论 教学理念：全面、和谐、发展3、影响： 生命中的转折点，传播政治理想，培养众多人才；欧洲文化史上大事件，为后来欧洲文教、科技、哲学等发展奠定基础。人类历史是第一个乌托邦的幻想，其中有关财产公有、普及教育等主张，被后世空想社会主义思想家广泛接受，是人类文化的宝贵遗产，其提倡社会分工,正义和幸福,和谐与效率等主张具有合理性,但超出当时社会政治需要。四、评价柏拉图 1、受到人们尊敬，在 史、 史、 学、 学、自然科学史上是奠基者，世界影响巨大。 2、思想存在争议，其理念论、知识论、理想国存在局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。（探究问题）：简述柏拉图的主要思想主张，并评述柏拉图思想的历史影响。 【巩固练习】1、阅读下列材料，回答问题：材料一 “有许多美丽的事物以及善的事物存在者;另一方面我们又说有一个美自身、善自身，相应于每一组我们认为是众多的事物都有一个单一的理念，它是一个统一体，我们把它称为真正的存在。” 国家篇材料二 “万物的本性是相近的，灵魂又已经知道了一切，也就没有理由认为我们我们不能通过回忆某一件事情这个活动一般叫学习发现其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地研究。由此可见，所有的学习不过只是回忆而已。”曼诺篇 请回答：（1）上述材料体现的是哪位思想家的什么哲学主张？ （2）概括材料二的主要观点。（3）请评价这一哲学思想，并指出其现实意义。答案：（1）柏拉图；理念论 （2）学习就是回忆 （3）评价： 唯心论：理念为先，知识先天； 理念论触及现象及本质，感性与理性的矛盾，第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用，强调发挥人的主观能动性，有积极作用。 现实意义：随着科技进步和人类社会的发展，创新已经成为人类社会进步的不竭动力和宝贵财富，柏拉图的理念论在大力倡导创新精神和创新意识的今天，具有重要的指导意义。2、阅读下列材料材料一 苏：但是也许你要说这与我们城邦的制度是不适合的。因为我们的人既非兼才，亦非多才，每个人只能做一件事情。 阿：是不适合的。 苏：这也就是为什么我们的城邦是唯一这种地方的理由： 鞋匠总是鞋匠，并不在做鞋匠以外，还做舵工；农夫总是农夫，并不在做农夫以外，还做法官；兵士总是兵士，并不在做兵士以外，还做商人，如此类推。不是吗？ 阿：是的。 苏：那么，假定有人靠他一点聪明，能够模仿一切，扮什么，象什么，光临我们的城邦，朗诵诗篇，大显身手，以为我们会向他拜倒致敬，称他是神圣的，了不起的，大受欢迎的人物了。与他愿望相反，我们会对他说，我们不能让这种人到我们城邦里来；法律不准许这样，这里没有他的地位。我们将在他头上涂以香油，饰以羊毛冠带，送他到别的城邦去。 理想国请回答：（1）结合所学知识概括柏拉图设计的“理想国”是怎样的？（2）你如何看待柏拉图的“理想国”？答案：（1）主要内容： 理想国由护国者、卫国者、生产者三个阶级构成，三个阶级各具其德，各守其位