郝翠玲师德演稿.doc

用爱搭建教育的蓝天府谷一小 郝翠玲尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是用爱搭建教育的蓝天。 有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的蓝天，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。因为有我们教师，教育的蓝天上才会百鸟飞翔，因为有我们教师的爱，才能让鸟儿更加自由、健康、快乐的飞翔。爱需要付出。我在农村学校待了8年，农村好多孩子离家比较远，所以在学校寄宿，由于父母都不在身边，所以我对他们倾注了所有的关爱。记得班上有个特别调皮的男孩，不是和你吵嘴，就是和他打架，甚至敢与老师叫板。面对这样的学生，我曾想到过放弃，可心想：孩子是无罪的，小小年纪的他还不懂事，父母又不在身边，作为班主任的我怎能不管呢？于是，一日三餐我都坐在他的身边陪他一起吃饭；晚上休息时我总要去他的寝室，给予一两句关怀的话；上课了，我把关注的目光更多地投向了他渐渐地，他变了，与同学打架的次数少了，作业能按时交了，老师们也不那么讨厌他了，有什么心里话也愿意跟我说了。看到孩子的进步，我打心眼里感到高兴。除夕晚上，手机响了，只听电话那头传来一个稚嫩的声音：“老师，祝您新年快乐!”多可爱的孩子，多纯真的孩子，我的眼泪忍不住流了出来，这是欣慰的泪水，这是幸福的泪水。冰心说过，情在左、爱在右，走在爱的两旁，随时播种、随时收获。是啊，爱是有知觉的，只要我们对孩子付出的是真爱，就是关乎他们一生的爱。爱是相互的。谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教育好学生。所以需要我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。给我印象最深的是我在农村时的王英老师和我回到我们一小的王贵清老师，她们经常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆教诲，循循善诱，春风化雨，润物无声。虽然新学期刚开始不久，但学生都喜欢围绕着她们转，起初自己有些不明白，后来才渐渐的明白，因为她们心中有爱，她们用博大的爱去温暖每一个学生，时时都在关心班级的每一位学生。从两位老师的身上我学习到了很多，也找到了久违了的感动，认识到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱爱需要播种。人们常说“身教重于言教”。记得有一次，班里的一个学生因为感冒吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，几天后，又有一个学生生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了卫生纸递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了可贵的进步！不知不觉，我在教师岗位上已经工作了九年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但终于让我明白了教师这一职业的不平凡，试想想本着这种爱心和耐心，我们怎会抱怨工作的辛苦和报酬的微薄，因为学生的一切才是我们最关心的事情；本着这种爱心和耐心，我们怎会埋怨思想教育工作的艰难，因为学生全面进步才是我们最终的目标；本着这种爱心和耐心，种种艰难困苦都不能阻挡我们前进的步伐，因为你我胸中跳动的是一颗爱生如子的赤诚之心。 只要我们用爱心去呵护孩子的纯真；用智慧孕育孩子成