《大自然的语言导学案》.doc_第1页
《大自然的语言导学案》.doc_第2页
《大自然的语言导学案》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大自然的语言导学案(二)西安市第十二中学 郝容【学习目标】知识目标:1.学习阅读科普文章,了解简单的物候知识。2.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。能力目标:1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,逐步提高阅读科普文章的能力。2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,有条理地说明事理。3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的语言说明事物。情感、态度、价值观目标:培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。【学习重点】 1理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练快速筛选信息,初步概括内容要点。2学习本文准确严谨、生动典雅的语言,体会说明的生动性。学习难点1理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。2概括物候学对于农业生产的重要意义,筛选提示性词语,进行全面概括。【难点突破及目标落实】在老师目标性朗读的提示下,尝试通过节奏、方式的强调,强化对文本内容要点的概括与分析有所提示与启发。在前几课同文本学习的基础上,围绕文体的知识点,尝试对文本进行针对性提问,通过讨论、启发方式,跳出文本,关注文体;再以追问的形式,适当深层思考文章逻辑的谨严。【课时安排】两课时【学习流程】第二课时(1)、本课目标探究文章的说明顺序,学习生动典雅的说明语言。(2)、学习流程文体探究【复习导入】阅读提要(13)从丰富的自然现象入手,介绍什么是物候和物候学。(45)举例说明物候观测对于农业的重要性。(610)说明决定物候现象来临的四个因素。(1112)研究物候学的意义【探究说明顺序】讨论:纵观全文,结合阅读提要,思考作者采用了什么说明顺序来介绍?明确:小结:追问:这种逻辑顺序在文中局部也有所体现,请找出明确:追问:决定物候现象来临的因素有哪些?明确:小结:追问:这种用法在哪里还出现过?明确:追问:决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说?为什么?明确:小结:追问:本文是否采用了单一的逻辑顺序?明确:小结:【探究说明方法】讨论:从全文看来,主要采用了什么说明方法?作用是什么?明确:学生评点第六至十自然段中所举的例子。早春三四月间:南京桃花要比北京早开20天晚春5月初:南京刺槐开花只比北京早十天( 因素)如:大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期又如:济南苹果开花在四月中旬或谷雨节,烟台要到立夏( 因素)例如秋冬之交:山脚有霜而山腰反无霜在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜( 因素)1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较,后者比前者早九天。( 因素)明确作用:追问:本文在多数情况下只举了一个例子,为什么在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子?明确:小结:【探究说明语言】本文的语言同样体现了说明文语言的科学性。如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量,有范围,不一概而论,措辞严谨。追问:在说明物候现象时,用词如何体现科学性?明确:本文的说明语言在准确之外还力求生动,典雅,请结合第一节具体分析。启发:1本段主要描写了什么? 2本段是按什么顺序来说明的?3语言技巧分析明确:1描写内容:2描写顺序:3语言技巧:回看标题:大自然的语言明确:1.结构: 2.效果:小结:【迁移训练1】仿写第一段【迁移训练2】(作业)引导学生学习运用生动形象的语言说明事物资料提供:燕子是益鸟,一对燕子一天可捕捉8000多只虫。燕子善飞,其飞行速度每小时可达120公里。燕子善于辨识方向,欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论