放飞梦想--大学生职业生涯规划.doc

放飞梦想 大学生职业生涯规划书 班级： 学号： 姓名：放飞梦想我的大学生职业生涯规划卷起中学生活的最后一张画卷，展开大学生活的第一个华美的篇章。此时此刻，我已不是那个依偎在父母怀抱的小婴儿，也不是那个遇事害羞腼腆躲在父母身后的小女孩。离开了父母坚强的臂膀，没有了家人悉心地呵护。然而，我没有彷徨，没有感伤，因为我站在魂牵梦萦的大学门口，我要放飞梦想。想让梦想飞的更高更远，想让梦想终究能成为现实，那就需要一根足够长的绳子，牵引着我的梦想越飞越远。那么，我的大学生职业生涯规划就扮演着绳子的这个角色。梦想飞得有多远，有多高就取决于这根绳子有多长，有多坚硬。既然这根绳子承载着如此重要的意义，那就让我们好好编织这根绳子，好好规划我的大学生职业生涯。1、 自我分析大家也许都会记得这样一个场景。让我们记忆回放到上小学一年级的第一天的第一节课，在那节课上，老师总会问我们：“小朋友，你的梦想是什么？”而当初还是小朋友的我们都会毫不犹豫的说：“我长大后想当一名老师，像老师您一样的老师。”“老师，我以后想当一名科学家。”“我想当一名舞蹈家”那些，并不是我们儿时的突发奇想，真的是我们的兴趣所在。张洁说过：“任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。”是的，兴趣是我们最好的老师。根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。而我的职业兴趣前三项是艺术型，常规型和社会型。说通俗一点就是，我平时喜欢听听歌，跳跳舞，看看书。我比较喜欢有秩序的、安稳的生活。没有强烈的野心，不喜欢冒险。但是我热爱艺术，喜欢画画，自认为富于拥有比较强的艺术创造力和想象力。作为90后的代表，我们都渴望表现个性，展现自己。当然我也会乐于助人和与人打交道，乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。我觉得我有有社会责任心，热情、善于合作、善良、耐心，并且重视社会义务和社会道德。可是，我并不是很喜欢理论研究，由于我是女孩，所以并不擅长使用逻辑分析和推理解决难题。不喜欢官僚式的管理行为过多地影响研究工作。 从价值观上来看，我觉得工作并不是一种谋生的手段。如果仅仅是为了多赚一些钱，而 每天逼迫自己从事不喜欢的工作，那是一件相当痛苦的事情啊。我觉得工作，可以实现自己的人生价值，让我觉得我在为别人，为国家做一些事情，也让我很有成就感。不管是从事脑力劳动高级白领，还是辛辛苦苦任劳任怨的苦力劳动者，他们都实现了自身的价值。我们帮助了别人，并且从中获得了快乐，自我成长。在数学能力，言语能力，空间直觉能力，词汇联想能力，推理或归纳能力，记忆能力和知觉速度这七个基本智能上来看，我在言语能力的得分比较高，而数学能力得分比较低。我比较善于表达自己的观点，比较快的学习新的知识和技能，对文章的字、词、段落、篇章的理解、分析和综合能力还比较好。但是，对于做出精确测量，笔算和口算的能力就比较欠缺。我的性格特征变化型和协作型。我会在新的和意外的活动中感到愉快，并且喜欢和别人团结协作，也想得到同事们的喜欢。经过以上的自我分析，并且结合一些小测试，适合我的职业有教师、诗人、社会工作者、秘书等等。2、 职业分析我的家虽然没有万贯的家财，也没有显赫的家族背景，但是我有疼我爱我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有姐姐。但也正是因为我家的经济水平属于中等水平，家人对我的期望也是相当的高。家人希望我能找一个既体面又舒适一点的工作。终于，我如愿考上了大学，进入了江苏技术师范学院的大门，选择了汉语言文学（师范）这个专业。对于汉语言文学这个专业来说，其就业形势还是挺严峻的。就如老师所说，我们并不是只要拿到教师资格证书就可以就业。在就业这条道路上也是极其艰辛而曲折的。由于全国各大中小学教师基本饱和，所以教师的就业是很有压力的。但是，困难总是和机遇并存的，只要我们学习好相应的专业技能知识，努力提高自己的专业能力和专业素养，我们一定会在一层层的选拔中脱颖而出的。但是，值得欣慰的是，我们的汉语言文学专业是最普遍的“万金油”专业，其就业面宽较宽。我们的就业方向主要有：教师、各类编辑职务、文秘、文案策划人员。当然，我们也不能盲目乐观，要知道我们的竞争对手很多，也很优秀。这包括应届毕业生，当往届毕业生也占有相当大的比例，依然还包括已经具备相当大社会阅历的“前辈”想要重新择业的。从职业环境上来看，我们教师的工作内容已经不仅仅只是传道授业解惑也，更多的是我们要心灵上的老师，我们要理解学生，帮助学生，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有新人”。也让学生德、智、体、美、劳全面发展。而我们也需要需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。另外还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。3、 职业定位最终，我把我的职业定位在教师。我将来要从事教师这个职业。这也是有众多因素定的。内部环境原因是，从小时候就开始梦想自己长大后能当一名老师。小时候总觉得老师就是一切，老师是那么的伟大。随着年龄的增长，我也意识到小时候的想法是多么的天真，我明白了老师是平凡的，也是辛苦的，但我想当一名老师的决心依然丝毫没有动摇。其次，我的职业能力、性格特征、胜任能力也决定了我要当一名语文老师。当然，弱势因素也是存在的，比如说，我的专业技能学习的还不够。需要掌握汉语、文学的基础知识、基本理论我还没有掌握，需要具备的一些良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力我也没有完全具备。另外，想要做一名语文老师，需要具备相当深的文学素养。我需要阅读很多古今中外的文学经典。另外，一些外部环境因素是，很幸运的是我选择了汉语言文学（师范）这个专业，这意味着我想当老师的梦想不远了。我可以在大学四年的时光里好好学习有关师范的专业技能知识。当然，教师只是一个很大很空的概念，里面也有很大的世界。这里分为小学老师，中学老师，大学老师，语文老师，数学老师而我想当的是大学的老师。目标放远大一点，不想当将军的士兵不是好士兵。当然，要想实现这个目标，是需要一步一个脚印踏踏实实前进的。四、计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标策略和措施短期计划（大学计划)2010-2014大学毕业后要考上研究生大一过英语四级计算机一级；大二过英语六级计算机二级；大三准备考研；大四做好实习工作。英语要注重平时积累，要多记单词；计算机要认真对待；在老师指导下好好准备考研中期计划（毕业后五年计划）2014-2019读完研究生并找到工作毕业后要读研，认真进行学术研究；并且找到满意的工作注重人际关系的培养；多多积累人脉长期计划（毕业后十年或以上计划）2019-在工作单位上小有成就在工作单位上，任劳任怨；家庭美满，健康多多注意身体健康；详细执行计划如下：本人现度大学一年级，我的大学计划是大一要完成英语四级考试和计算机一级考试；大二完成英语六级考试和计算机二级考试。平时要多到图书馆，看古今中外文学经典，提高自身文学修养。5、 评估调整 职业目标评估：假如我对从事的职