【创新设计】高考生物总复习 考点2 聚焦物种形成、共同进化与生物多样性（5年11考）新人教版必修2(1).docVIP

考点2聚焦物种形成、共同进化与生物多样性(5年11考)(2013北京卷，2012北京卷、江苏卷、海南卷，2011重庆卷、海南卷)一、物种形成1物种形成的三种典型模式(1)渐变式如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。(2)骤变式主要是通过异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。此种方式多见于植物。(3)人工创造新物种通过植物体细胞杂交(如番茄马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。2物种形成的三个环节(渐变式)(1)突变和基因重组提供了生物进化的原材料(2)自然选择使种群的基因频率定向改变并决定着进化的方向(3)隔离导致物种的形成一个种群多个小种群种群基因频率定向改变亚种新物种地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种，如东北虎和华南虎。生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。生殖隔离二、共同进化与生物多样性1共同进化的概念不同物种之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2共同进化的原因生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。3共同进化类型共同进化类型包含类型举例不同物种之间互利共生例如豆科植物与根瘤菌等捕食例如猎豹和斑马等寄生例如黏液病毒和兔子等竞争例如作物与杂草等生物与无机环境之间生物影响环境、环境影响生物地球最早是无氧环境厌氧生物光合生物出现空气中有了氧气出现好氧生物4.生物多样性各层次间的关系思维激活1判断正误(1)物种是生物进化的基本单位()。(2)喷洒农药导致害虫产生抗药性()。(3)生物进化的实质是种群基因频率的定向改变()。(4)地理隔离是物种形成的必要条件()。(5)基因交流是指生物个体之间相互交配()。(6)新物种形成的标志是生殖隔离，进化的标志是基因频率的改变()。(7)共同进化专指生物与生物之间()。答案(1)提示种群。(2)提示在喷洒农药前，害虫抗药性已经产生，农药仅起选择作用。(3)提示不是定向改变。(4)提示隔离，不是地理隔离。(5)提示还必须产生可育后代。(6)(7)2思考感悟如何判断两种生物是否为同一物种？提示若可以自然交配，并且后代为可育后代， 则属同一物种。不能进行自然交配，或者交配繁殖出的后代为不可育后代(如马与驴交配所生的“骡”不可育)就为不同物种。侧重考查共同进化1(2013北京卷，4)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出()。a.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争b长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代c长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果d长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化解析由题干信息知，长舌蝠为长筒花的“唯一传粉者”，体现了二者的共同进化，相互依赖关系，故在没有长舌蝠的地方长筒花因不能传粉而无法繁衍后代，长舌蝠独具的“长舌”可有效避开与其他蝙蝠间的竞争，长筒花狭长花冠筒等生物性状的形成是长期自然选择的结果，故a、c、d选项均正确，b项错误。答案b举一反三本题长舌蝠与长筒花是协同进化的典型例子，你能否举出其他实例？提示如金钱豹与鹿之间的相互选择，共同进化等。综合考查生物进化、物种形成及生物的多样性2(2013高考题改编)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。 (1)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是_。材料一某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。材料二蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，回答下列问题。(2)这两则材料中发生的相似事件是_。a适应辐射 b地理隔离c生存竞争 d生殖隔离(3)在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是_的结果。(4)在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的_变小。下表为v基因在种群a和b中的基因型个体数。基因型a种群/个b种群/个vavb2000vava50120vbvc100200vcvc15050vavc10080(5)计算va在a种群中的频率_。(6)就v基因而言，比较a种群和b种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据。_。解析(1)生物进化的基本单位是种群；(2)材料一说明变化后的蛾与祖先蛾交配不能产生后代，所以二者产生了生殖隔离，材料二中两个种群不能自然交配也产生了生殖隔离；(3)蛾复杂飞行模式的形成是自然选择或适者生存的结果；(4)种群的基因库由种群中全部个体的基因构成，所以种群中个体数的减少，会使种群的基因库变小；(5)a种群中va的基因频率为：100%33%；(6)因为a种群中的基因型为5种，b种群的基因型为4种，即a种群的基因型多于b种群，所以a种群的遗传多样性高于b种群。答案(1)种群(2)d(3)自然选择/适者生存(4)基因库(5)33%(6)a种群的遗传多样性高于b种群。因为a种群的基因型为5种，b种群为4种(或a种群基因型多于b种群)对点强化1(2013西安质检)下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是()。a新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节b蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征c细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来d自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向解析新物种形成的一般过程中，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要环节，故a正确；共同进化是指生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，故b正确；细菌的抗药性突变在接触青霉素以前已经发生，青霉素只是起到了定向选择的作用，故c错误；自然选择定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，故d正确。答案c2加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13种，下图表示这13种地雀之间的进化关系。(1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由_这一共同祖先进化而来的。(2)每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的_环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了_的作用。 (3)由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着_隔离。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成_隔离，最终形成了地雀新种。(4)若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为_。这是生物进化的_。(5)加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的_多样性。解析(1)分析图示可知，这些不同种的地雀都是由共同祖先南美洲地雀进化而来的。(2)喙是用来取食的，地雀喙存在差异，是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果，食物因素在地雀的进化过程中起到