江苏省盐城建湖县实验初级中学教育集团七年级语文上学期第一次学情调查试题.docVIP

七年级语文学情了解第一部分 积累运用（共 26分）1下列词语中字音、字形全部正确的一项是（2分） （ ）a.广袤（mo） 折叠（di） 憧（chng）憬 惊羡（xin）b.诠（qun）释 隽（jun）刻 雕镂（lu） 翕（x）动c.裨（b）益 瑕疵（xi c） 霎（sh）眼 姹（ch）异d.绚（xn）丽 嶙峋（lng xn） 踌躇（chu ch） 栖（x）息2默写。（10分）（1）潮平两岸阔，_。（2）_，自将磨洗认前朝。（3）松间沙路净无泥，_。（4）等闲识得东风面，_。（5）次北固山下一诗中借描写景物的时序交替来暗示时光流逝的诗句是_，_。（6）成功的花中表明花艰苦奋斗的过程的两句是：“_，_。”（7）请写出两句描写秋天景色的诗句：_，_。（8）江山代有才人出，_。（9）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，_，曰：“_。”3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！b我们肩负着建设祖国和保卫祖国。c改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。d我们要尽一切力量使班风走上积极向上的的道路。4选出下列有关课文内容说法不正确的一项（ ）（2分）a为你打开一扇门标题中的“门”在文中指“文学之门”。b寓言二则中两则寓言都先讲述了一个生动有趣的故事，然后郑人买履通过议论的方式，刻舟求剑则用人物对话的方式提示了道理。c苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋朝文学家，唐宋八大家之一。我们刚学习他的浣溪沙。d泰戈尔，印度诗人，社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖，课本中的三首诗选自他的新月集。5仿照下面两句话的句式，发挥想象，围绕“童年”再写一个比喻句。（3分）例句：童年的天空是用纯净的心灵绘制成的清净的海蓝色；童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦想； 6名著阅读（3分）名著是美的，吴承恩的西游记美在大闹天宫、三打白骨精等经典故事；施耐庵的水浒传美在鲁智深嫉恶如仇、有勇有谋的性格； 的繁星 春水美在 。7下面是某同学的周记片断，其中有不少错误，按要求修改。（4分）七年级开学时，我总想着中学里高手如林，我是不太可能成为学习的领导者的。伴着这种想法，我学习积极性不怎么高。因为我已经认定，在这么多高手中，我无论怎样煽动翅膀都飞不起来。于是我松泻了。第一次测试，我考出了极其一般的成绩。但出乎意料的是，这令我如此不满意的成绩，竟名列前茅在班里。“或许，我看轻了自己了吧。”我想。我应该是有实力的，只是被消极的想法局限住了而已。如果我试着去冲破它，战胜它，应该会不会更加优秀呢？修改要求：句中_一词运用不当，可改为_；句中有两个别字，应把_改为_ ,把_改为_；句中_和_语序应调换；句表述罗嗦，应删去_ 一词。第二部分 阅读分析（共34分）（一）阅读特殊算式一文，完成相关练习（16分）一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，我已70多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳。正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有80斤。”中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我180斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80100+80=180人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，铭文是这样写的：你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=1808这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。（3分） 9仔细研读下面句子，按要求答题。（4分）（1）忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。如果删去句中加点的词语，句子的意思表达受到怎样的影响？（2分） （2）他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”老人“一怔”的原因是什么？（2分） 10你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。（3分） 11怎样理解文章的最后一句话？（3分） 12下面句子均出自赵丽宏的为你打开一扇门，结合特殊算式一文内容，选择其中一句谈谈你的理解。（3分）句一：阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。句二：文学作品对人的影响，是潜移默化的。句三：阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。 （二）阅读下面的文言选段，完成相关习题。（18分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。13解释下列加点的词。（4分）（1）项为之强（ ） （2）徐喷以烟（ ）（3）花台小草丛杂处（ ） （4）庞然大物（ ）14翻译。（4分）（1）故时有物外之趣。 （2）心之所向，则或千或百果然鹤也。 15“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。（2分）（1）_ （2）_16作者获得“物外之趣”的必不可少的两个条件是什么？（2分）（1）_ （2）_17生活中，你怎样做一个有情趣的人？（3分） 18阅读下列古诗 古朗月行（李白），谈谈这首诗包含的情趣。（3分） 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 第三部分 作文（共40分）19请以“ ，我想悄悄对你说”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（）班，同学（老师）”（或用化名）代替。七年级语文参考答案老师们，学生的答案丰富而精彩，本答案只是参考而已，希望它不要成为老师们批阅考卷的桎梏。一、积累运用（共26分）1、a（2分）2、（10分）（1）风正一帆悬（2）折戟沉沙铁未销（3）潇潇暮雨子规啼（4）万紫千红总是春（5）海日生残夜，江春入旧年（6）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（7）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。(8)各领风骚数百年（每题一分）（9）遽契其舟 是吾剑之所从坠。（每空一分）3、d 4、b5、不设统一答案，参考：童年的诗歌是用幻想写成的一首完美的欢乐。（3分，视模仿和表达程度以3、2、1给分）6、冰心 美在对母爱、童心、自然的赞美。（有道理就行，可从语言、道理、主题等多个角度去写。）（前一空一分，后空2分）7、改错（1）“领导者”改为“佼佼者”（2）“煽”改为“扇”，“泻”改为“懈”（3）“名列前茅”和“在班里”对调（4）删去“应该”二、阅读理解（共34分）8、白发老人、瘦得皮包骨头的小伙子、张茂德（小学数学老师）。主人公是张茂德。理由：小说着力塑造了为了大家的安全而舍身赴死的小学数学老师张茂德这一形象。（主要人物1分，主人公1分，理由1分，理由针对主人公阐述）9、（1）删去就不能表达出船小人多，情况危急。（2）老人为别人在这个危急的关头还有心思关心他的体重而感到诧异。10、不设统一答案，回答有或没有都可以，关键看理由。参考：有一定联系，他是一位小学数学老师，所以对这样的简单运算十分敏感，出现这样的危急情况，他自然地想到了自己的体重大概是另两人的体重之和；没有联系：这样的算式每一个有知识、有文化的人，甚至是没知识、没文化的人都会算，关键是看他是否有舍己为人的品质。判断1分，理由2分，单作判断可得1分。11、这不是一道简单的数学运算，而是以牺牲生命为代价才得来的算式。视理解的深刻程度给3、2、1分。12、不设统一答案，参考：句一、这篇小说让我明白了人生的意义，人活着不光为自己，我们还应该为他人而活，有时舍身赴死也是一种人生境界；句二、阅读本文我的人生境界得到了提升和情操得到了陶冶；句三：阅读本文，能激发起我们对真、善、美的追求，对舍生忘死、舍己为人的张茂德的崇敬和爱戴之情。对答案的要求可以适当放宽，学生只要能结合文章有一定的体会和认识即可得分。13、强：同“僵”，僵硬。徐：慢慢地。丛杂：多而杂乱。庞然大物：很大的东西。（1分一题）14、（1）所以时常有观察物体本身以外的乐趣。（2分）（2）心中想象是鹤，那么或者成千或者上百（飞舞着的蚊子）果真就是鹤了。（2分）15、闲云野鹤、鹤发童颜、鹤发鸡皮、鹤立鸡群、风声鹤唳、孤云野鹤。16、细致的观察和丰富的想像。17、心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿q精神”等。18、儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心