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文档简介
乘法分配律练习课教学设计教学内容:人教版四年级下册例6和例7相应的练习题执教:徐茹珠教学目标:1. 复习巩固乘法分配律的意义2. 应用乘法分配律解决数学问题。3. 通过观察分析比较,培养学生的分析推理概括能力。教学重点乘法分配律的意义及应用。 教学难点 乘法分配律的应用 教具学具准备; 课件 教学步骤;一 用字母表示乘法分配律二 我会判: (1) 125x88=125x80x8 ( ) (2)(18+5)x42=42x5+18 ( )(3)56x(12x3)=56x12+56x3 ( ) (4)(10x125)x8=10x8+125x8 ( ) (5) 4x(30+25)=4x30x4x25 ( ) 三选择题:(1)28(4229)与下面的( )相等28422829 (2842)(2829) 284229(2)与a8b8相等的式于是( )(ab)8 (ab)(88)(ab)8(3) 与(1089)5相等的式子是( )1058595 105859 105589四看谁算得又对又快 205+580 = (1250+125)8=五口算(27+73)8 =(27+73)8 = 409+401 = 14(10+2) = 106+104=六在横线上填上适当的数(1)(3235)4_4_4 (2)(6212)3_(3)(248)125_(4)25(204)25_25_(5)459 559(_) _(6)8277388(_)七怎样简便怎样算 ( 1)10243 ( 2)2544( 3)81+991 八.一辆凤凰牌自行车115元,一辆永久牌自行车85
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