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文档简介
乘法分配律练习课教学设计教学内容：人教版四年级下册例6和例7相应的练习题执教：徐茹珠教学目标:1. 复习巩固乘法分配律的意义2. 应用乘法分配律解决数学问题。3. 通过观察分析比较，培养学生的分析推理概括能力。教学重点乘法分配律的意义及应用。 教学难点 乘法分配律的应用 教具学具准备; 课件 教学步骤;一 用字母表示乘法分配律二 我会判： (1) 125x88=125x80x8 （ ） (2)(18+5)x42=42x5+18 ( )(3)56x(12x3)=56x12+56x3 ( ) (4)(10x125)x8=10x8+125x8 ( ) (5) 4x(30+25)=4x30x4x25 ( ) 三选择题：(1)28（4229）与下面的（ ）相等28422829 （2842）（2829） 284229(2)与a8b8相等的式于是（ ）（ab）8 （ab）（88）（ab）8(3) 与（1089）5相等的式子是（ ）1058595 105859 105589四看谁算得又对又快 205+580 = (1250+125)8=五口算（27+73）8 =（27+73）8 = 409+401 = 14（10+2） = 106+104=六在横线上填上适当的数（1）（3235）4_4_4 (2)（6212）3_（3）（248）125_（4）25（204）25_25_（5）459 559（_） _（6）8277388（_）七怎样简便怎样算 （ 1）10243 （ 2）2544（ 3）81+991 八.一辆凤凰牌自行车115元，一辆永久牌自行车85
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