河南省潢川一中高三语文《过秦论》滚动练习 新人教版.doc

河南省潢川一中高三语文过秦论滚动练习 新人教版一基础巩固写作背景汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊论积贮疏），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错论贵栗疏），以至“易子而咬其骨”（贾谊论积贮疏）。同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（资治通鉴卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的陈政事疏，又名治安策，从正面论析时势，提出自己的政治主张。同时还写了过秦论，通过论史讽喻，委婉地批评当时的政治，用秦王朝灭亡的教训，振聋发聩（愧），以引起汉文帝及上层统治者的警觉。 作者简介 贾谊（前200前168）汉初杰出的政治家、思想家和文学家。河南郡洛阳人。十八岁便以饱读诗书、善写文章名扬郡中，为郡守吴公召于门下，后荐于汉文帝，任博士，年仅二十余。参与朝政议论，见识超群，一年间越级升为太中大夫。因建议改定制度法令及命列侯就国，遭到守旧派周勃，灌婴等人谗害，被贬为长沙王太傅，抑郁悲愤，写出著名的吊屈原赋和鹏鸟赋。数年后召回长安，任梁怀王太傅。先后多次上疏，提出重农业、行仁政、削弱诸侯势力、制服匈奴侵扰等重要政见和具体措施。后梁怀王堕马死，谊忧伤哭泣年余，亦死，年仅三十三岁。 贾谊在政治上有远见卓识，能洞察隐微，善于总结历史经验教训，能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患，作出精辟分析，提出有效对策。如过秦论治安策（又名陈政事疏）论积贮疏、等名文都显示出他卓越的政治见解和对国家大事极其关切的激情。故刘向把他比为古之伊尹、管仲。在思想上，以儒家思想为主，主张国家应以民为本，施行仁政，重视礼乐，严明等级；同时也杂有法家运用法术势，力主中央集权，削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思想。这些反映到他的政治主张上是积极进步，富有进取精神的，而在对待个人不幸遭遇方面则表现为悲观失望。贾谊散文开两汉政论风气之先，扣紧时代脉搏，篇篇针砭时弊，说理透辟晓畅，深刻犀利，言词激切，理足气盛，如论积贮疏治安策等是；而过秦论更以铺张扬厉，排比渲染、词采绚丽见长。影响所及，非但两汉，下及唐宋奏议，骈文莫不受其遗泽。故鲁迅评为：“惟谊尤有文采，而沈实则稍逊，如其治安策过秦论皆为西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远。”（汉文学史纲要）贾谊政论见新书，原五十八篇，今本五十六篇。清王耕心贾子次诂和贾谊集（上海人民出版社）搜集贾谊散文，赋作较完备。 段落大意 依课文分为五段： 第一段，交代秦的地理优势，政治雄心；概述商鞅变法与张仪连横的情况以反西河之战首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。 第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。 第三段，总写秦始皇帝的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。 第四段，总写陈涉起义的情况及其亡秦的结果。 第五段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。 主题思想 望汉王朝借鉴秦亡教训 贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋画“长治久安”之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。 二写作特点 叙事铺陈对比 用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。这就帮助我们对这一段历史事实有比较清楚的认识。因此我感到，要想写好说理文，必须在善于叙事的基础上来说理才行。所谓在说理文中的善于叙事，还同一般叙事文不一样，要善于概括事实，善于描写事物的大的、总的、突出的方面，善于勾勒整个历史发展的轮廊等等。只有这样，只有通过这种叙事的特定手法，以此为说理的基础，才可能有把握说服读者。我们说，写好说理文，主要是靠“论”和“断”。“论”不能是空论，必须要根据事实立论，即所谓“摆事实，讲道理”，道理是根据事实来讲清的。“断”也不能是武断，必须从大量事实中抽出令人信服的结论来，才是精确的判断。过秦论就恰好有这个特点。他把大量事实摆出来，结果道理可以不讲而自明，或少讲而大明。本篇所具有的另一特点：贾谊在用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子；不胜枚举。所谓“铺张扬厉”，主要就是指的这一类句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。这篇文章所具有的第三个特点，即作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。对比手法并没有什么希奇，而本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。三、 分类归纳文言知识 1.本文中所有的词类活用现象，其活用的规律。 名词的活用 例句 活用类型 释义 1席卷、包举、囊括 名词作状语 像一样 像席子一样等 2天下云集响应 名词作状语 像云一样等 3赢粮而景从 名词作状语 像影子一样等 4内立法度、南取汉中 名词作状语 含有动作趋势 在国内、向南 5序八州而朝同列 名词动用 表动作 招致 6履至尊而制六合 名词动用 登上 7然陈涉瓮牖绳枢之子 名词动用 含有动作趋势 用破瓮作、作草绳系 教师归纳其活用规律：名词作状语，即名词放在动词前，1、2、3句表示动作行为的特征和状态，4句表示动作行为发生的处所或方位。 名词活用作动词，5、6、7句两个名词连用，表示事物的动作意义；6句，名词和动词用“而”连接，这个名词常用于动词。 动词的活用 例句 活用类型 释义 1追亡逐北 动词作名词 逃走的人 2却匈奴七百余里 使动用法 使退却 3约纵离衡 使动用法 使离散 4序八州而朝同列 使动用法 使朝拜 5外连衡而斗诸侯 使动用法 使争斗 6山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使动用法 使灭亡 教师归纳其活用规律：动词用作名词，动词在句中充当宾语，如第1句；动词的使动用法：不及物动词带了宾语，如2、3、6句；动词对它的宾语含有“使它怎样”的意思，如4、5句。这说明这些动词都产生了使动用法。 形容词的活用 例句 活用类型 释义 1.会盟而谋弱秦 形容词使动 使弱 2以弱天下之民 形容词使动 使弱，削弱 3以愚黔首 形容词使动 使愚蠢 4且夫天下非小弱也 形容词用作动词 变小，变弱 教师归纳其活用规律：形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词用作动词，表示使动的意义，如1、2、3句。 2请分别说出下列各句的句式特征。 多媒体显示：然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人， 而迁徙之徒也。 一夫作难而七庙隳。 陈利兵而谁何。 谪戍之众，非抗于九国之师也。 3掌握文中重要的虚词“之”“而”“也” 多媒体逐题显示： 对下列各句中“之”用法分类正确的一项是（） 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。聚之咸阳 于是秦人拱手而取西河之外。东割膏腴之地 收天下之兵。当是时也，商君佐之。 有宁越之属为之谋有田忌之伦制其兵。 下列句中的“而”的用法相同的两项是（） a秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣b于是秦人拱手而取西河之外 c一夫作难而七庙隳d仁义不施而攻守之势异也 e九国之师，逡巡而不敢进 下面句中哪一句的“也”字用法与其他各句不同（） a且夫天下非小弱也b非抗于九国之师也 c为天下笑者，何也d仁义不施而攻守之势异也 明确：c（“之”为结构助词，用在定语和中心词之间，译为“的”；“之”为代词，分别指代秦孝公、天下之兵；为指示代词，“这一类的”） ac（a、c两项中“而”都是连词，表转折；b、e两项中“而”表修饰；d项中“而”表结果的连词） c（c项中“也”为表疑问的语气词，译为“呢”；a、b、d三项中的“也”表陈述） 4完成课后思考练习三，归纳一词多义 四 拓展管仲夷吾者，颖上人也。少时尝与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰吾始困时尝与鲍叔贾分财利多自与鲍叔不以我为贪知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也公子纠败召忽死之吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母知我者鲍子也鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。注：召忽曾与管仲一起事公子纠（史记管宴列传）1.给未加标点的句子加上标点2.为下面句中加黑的词，选出正确的义项鲍叔遂进管仲（）a进献b进言c靠近d举荐鲍叔不以我为不肖（）a不像b不才c不孝敬d不好3.与句中加黑词意义相同的一项是及小白立为桓公（）a立土动及百尺b今其智乃仅不能及c及至始皇d战、守、迁皆不及施天下人不多管仲之贤（）a尝与鲍叔贾，分钱财多自与b故传天下而不足多也c多见其不知量也d是以古之人易财，非仁也，财多也吾尝为鲍叔谋事而更穷困a所识穷乏者德我欤b而心目耳力俱穷c固将愁苦而终穷d穷凶极恶4.与“知我不羞小节”中的“羞”字用法不相同的一句是（）a而耻功名不显于天下也b吾从而师之c鲍叔终善遇之d孟尝君客我5.与“三仕三见逐于君”句式不同的一句是（）a管仲囚焉b臣诚恐见欺于王而负赵c冀君实或见恕也d吾幽囚受辱6.下列两句的译文正确的项是召