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文档简介
珠海市高二年级2012-2013学年度第一学期期末生物学科教学质量检测试题(全卷满分100分,作答时间90分钟)一、单项选择题 (本题包括28小题,每小题1.5分,共42分。) 1下列有关遗传物质的叙述,正确的是a原核生物的遗传物质是rna b线粒体中的遗传物质是rnac蓝藻的遗传物质是rna d病毒的遗传物质是dna或rna2.在格里菲思的细菌转化实验中,能使小白鼠患败血病而死亡的实验组是给小白鼠注射 a. r型活菌培养液 b. 加热杀死后的r型菌培养液c. 加热杀死后的s型菌培养液 d. 加热杀死后的s型菌与r型活菌混合培养液3右图表示双链dna分子结构的片段,下列叙述正确的是a为尿嘧啶,为脱氧核糖,为磷酸b的具体名称是尿嘧啶脱氧核苷酸cdna分子一条单链上的相邻碱基之间通过氢键连接ddna分子两条脱氧核苷酸链的走向相反4已知1个dna分子中含有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,则这个dna分子中含有的脱氧核苷酸数目和腺嘌呤数目分别是: a.4000个和900个; b.4000个和1800个;c.8000个和1800个; d.8000个和3600个。5一个用35s标记的噬菌体侵入未经放射性元素标记的细菌体内,经过3次复制后,测得子三代噬菌体中含有35s的噬菌体比例为a. 0 b1 c1/2 d1/46dna分子复制时,解旋酶作用的部位应该是 a腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键 b腺嘌呤与胞嘧啶之间的氢键c鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键 d脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键7下列有关基因的叙述中,错误的是a基因是有一定遗传效应的dna片段 b基因中脱氧核糖与磷酸的交替连接中储存着遗传信息c基因的主要载体是染色体,基因在染色体上呈线性排列d基因通过转录和翻译直接或间接地控制生物的性状 8.反密码子的碱基能与相应密码子的碱基互补,反密码子是指a. 信使rna上特定位置的3个相邻碱基 bdna模板链上特定位置的3个相邻碱基c转运rna上特定位置的3个相邻碱基 d核糖体上特定位置的3个相邻碱基9.一种动物体内的某种信使rna分子含300个碱基,则作为合成该信使rna的模板dna片段中,脱氧核苷酸的最少个数是 a100个 b200个 c400个 d600个10下列关于基因突变的叙述中,错误的是a基因突变是生物变异的根本来源 b基因突变一定能使生物出现新性状c基因突变丰富了种群的基因库 d基因突变可发生在个体发育不同阶段11在非人工干预的前提下,人类能遗传给后代的新基因来自哪一时期发生的基因突变a.形成配子的减数第二次分裂间期 b.非姐妹染色单体交叉互换的时期 c.形成配子的减数第一次分裂间期 d.形成体细胞的有丝分裂间期12下面有关基因重组的说法中,不正确的是a.基因重组一般发生在有丝分裂过程中 b.基因重组可产生新的基因型c.杂交育种的基本原理是基因重组 d.基因工程的基本原理也是基因重组13.下列左侧是某种真核生物一个正常体细胞的染色体图,则表示该生物的单倍体细胞图是 a、b、c、d中的哪一个?14丈夫色觉正常(xby),妻子患色盲(xbxb),婚后生了一个性染色体为xbxby的色觉正常的儿子(已知此过程不发生基因突变),该儿子多出的一条x染色体最可能来自亲代产生的a异常卵细胞或精子 b异常卵细胞 c异常精子 d异常体细胞15取基因型为aabb(两对基因位于两对同源染色体上)的玉米花药进行离体培养,然后用秋水仙素对其幼苗进行处理,从所长成的植株中随机取出某一株,其基因型可能是aab或ab或ab或ab baabb或aabb或aabb或aabb caa或aa或bb或bb daabb或 aabb或 aabb或aabb16下列有关基因工程的叙述中,正确的是a.基因工程能定向改造生物的遗传性状 b. 限制酶只能识别特定的目的基因c.限制酶、dna连接酶和运载体都是蛋白质 d. 运载体只能选用细菌的质粒17.下列生物的培育与遗传学原理相符的是a.利用秋水仙素处理二倍体后再与二倍体杂交培育出无子西瓜染色体数目变异b.利用太空微重力和高辐射的条件培育出南瓜新品种基因重组c.培育出集中多个亲本优良性状的杂交水稻新品种基因突变d.利用基因拼接技术培育出能分解石油的超级细菌染色体结构变异18. 右图表示某个种群基因型的组成情况,a、a为一对等位基因。则该种群中a的基因频率是a.0.11 b.0.4 c.0.5 d.0.5519.下图表示生物新物种形成的基本环节,下列有关的叙述中正确的是a.a只能表示基因突变,提供生物进化的原材料b.b表示生殖隔离,是指不能交配产生后代c.c表示新物种的形成,隔离是新物种形成的必要条件d.d表示地理隔离,新物种形成一定要经历地理隔离20.关于生物进化与生物多样性的形成,错误的说法是a.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 b.生物多样性就是指物种的多样性c.生物多样性的形成是共同进化的结果 d.生物与无机环境之间相互影响共同进化21.下列各种生理活动中,发生于组织液中的是a.葡萄糖分解为丙酮酸 b.神经递质与突触后膜的特异性受体结合c.尿液从肾脏集合管导入膀胱暂时贮存 d.消化液消化食物中的大分子有机物22.下列关于神经调节的叙述中,错误的是a.神经系统调节机体活动的基本方式是反射b.最简单的反射弧的组成中没有中间神经元c.神经递质作用于突触后膜后一般会很快被分解d.兴奋传导时神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向一致23右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,、表示突触的组成部分),有关说法正确的是a结构a表示感受器,e表示效应器b刺激结构b和d都可引起反射c结构i表示突触前膜,结构表示突触后膜d兴奋在结构i与ii之间的传递比在结构b上的传导要快24.右图是人体某种生命活动调节过程的示意图,下列有关说法错误的是a.该调节方式速度较缓慢、作用范围较广泛b.如果分泌物是生长激素,则是由下丘脑分泌的c.如果分泌细胞为胰岛a细胞,则靶细胞主要是肝细胞d.如果分泌细胞为垂体细胞,则靶细胞可能是甲状腺细胞25.因沉船遇难而较长时间漂浮在海面的人其体内发生脱水后,他们的血浆渗透压和抗利尿激素分泌量的变化依次是a.升高,增加 b.降低,增加 c.升高,减少 d.降低,减少26在寒冷环境中,人体仍能保持体温的相对稳定,在体温保持相对稳定的时间段中a.产热少于散热 b. 产热多于散热 c.产热与散热基本平衡 d. 产热不变,散热减少27.某种病毒已突破人体第一、二道防线,在侵入人体细胞之前,机体免疫系统阻止其扩散和黏附的免疫过程属于a. 体液免疫 b.细胞免疫 c.非特异性免疫 d. 自身免疫28下图表示细胞免疫过程中x细胞识别并使靶细胞裂解的过程,其中x细胞可以由什么细胞增殖和分化而来 b细胞 浆细胞 t细胞 效应t细胞 记忆细胞a. 和 b.和 c. 和 d.和 二、双项选择题 (本题包括6小题,共18分。每小题有两个选项符合题意,全选对得3分,少选得1分,错选和多选均不得分。)29剧烈运动时,释放到血浆中的乳酸增加而血浆的ph相对稳定,其主要原因是a乳酸进入血液后很快被稀释 b乳酸进入血液后很快被氧化分解c乳酸能与血浆中的缓冲物质起化学反应 d乳酸的代谢产物可经某些器官排出30.某个dna分子复制成两个子代dna分子的情况如右图所示。图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异,下列说法错误的是 aa和d的碱基序列可以互补ba和c的碱基序列可以互补ca中(at)/(gc)的比值与b中同项比值一般不同da中(ag)/(tc)的比值与d中同项比值一般不同31.下图为基因控制蛋白质合成过程的示意图,有关该图的叙述正确的是a该图表示的是真核细胞内基因表达的过程b图中的信使rna是以dna分子中的链为模板转录而来的c与蛋白质合成有关的rna只有信使rna和转运rna两种d两个氨基酸之间脱水缩合形成肽键的场所是核糖体32.下列所述中,可以引起基因重组的是a.非同源染色体上非等位基因的自由组合b.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部片段交换c.dna分子发生碱基对的增添、缺失和替换d.纯合子产生的雌雄配子的受精过程33.下图为某家族遗传病系谱图,有关说法正确的是(相关基因用a、a表示)a. 由i-1、ii-3和iii-7可推知该病的致病基因是隐性基因b. 由ii-5、ii-6和iii-9可推知此病为常染色体显性遗传病c. ii-5的基因型是aa或aad. iii-8是纯合子的概率为1/334. 基因控制生物体性状的方式是 a通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状b通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状c通过控制全部激素的合成控制生物体的性状d通过控制全部核糖的合成控制生物体的性状三、非选择题(本题包括6小题,除直接说明外,每空1分,共40分)35(7分)近几年,猪流感在全球范围内扩散,严重威胁着养殖业和人类的健康。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现,常见的流感病毒都是rna病毒,同时提出疑问:猪流感病毒的遗传物质是dna还是rna?下面是该兴趣小组为探究猪流感病毒的遗传物质的实验设计。请将其补充完整。(1)实验目的:探究猪流感病毒的遗传物质是dna还是rna(2)实验原理:病毒需寄生在活细胞中并在其中进行增殖;dna酶和rna酶分别能够水解dna和rna。(3)材料用具:显微注射器,猪流感病毒的核酸提取液,猪胚胎干细胞,dna酶和rna酶等。(4)实验步骤:第一步:把猪流感病毒核酸提取液分成相同的a、b、c三组,分别用等量的相同浓度的_依次处理a和b两组核酸提取液,c组用等量的蒸馏水处理作为 。第二步:取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微注射技术分别把a、b、c三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。第三步:将注射后的三组猪胚胎干细胞放在 的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品,检测是否有猪流感病毒产生。(5)预测结果及结论:若_(填组别的相应字母)两组出现猪流感病毒, 组不出现,则猪流感病毒的遗传物质是rna。若 (填组别的相应字母)两组出现猪流感病毒, 组没有出现,则猪流感病毒的遗传物质是dna。若a、b、c三组都出现猪流感病毒,则猪流感病毒的遗传物质既不是dna也不是rna。36.(7分)目前有许多证据显示,抗生素的滥用导致许多病原菌的抗药性有增强的趋势。现用最有效的抗生素对某种细菌进行处理,研究其抗药性的变化,结果如下图所示。请据图回答问题:(1)向培养基中加抗生素的时刻为_点(填图中的相关字母)。(2)细菌种群的进化是定向的,而变异是_的,细菌的抗药性变异产生于环境变化(抗生素的使用)之_(填“前”或“中”或“后”),抗生素对细菌抗药性变异的作用不是“诱导”而是_。(3)尽管有抗药性基因存在,但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染,原因在于细菌种群中_的个体仍占少数。(4)简要说明c点以后的曲线段形成的原因: 。(2分)37.(7分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图表示培育小麦新品种的几种可行途径。请据图回答:(1)以矮秆易感锈病(ddrr)和高秆抗锈病(ddrr)小麦为亲本进行杂交来培育矮秆抗锈病小麦品种,在由f1自交产生的f2中,矮秆抗锈病类型出现的比例是_,选择f2中的矮秆抗锈病类型连续自交、筛选,直至不再出现_ ,就可获得矮秆抗锈病小麦新品种。(2)如果想在较短时间内获得矮秆抗锈病小麦新品种,可按图中_ (填箭头所示相关步骤的字母)所用的方法。其中的f步骤最常用的方法是_。(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦的抗旱性状,选择图中_(填箭头所示相关步骤的字母)表示的技术手段最为合理可行。(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,从染色体组的组成和数目看,得到的是小麦的_植株。(5)图中的遗传育种途径中,_(填箭头所示相关步骤的字母)所表示的育种途径具有典型的不定向性。38.(7分)多巴胺是一种神经递质,这种脑内分泌物主要负责调节大脑的情感,能将兴奋及开心的信息传递,并与某些成瘾性行为有关。可卡因是一种微细、白色结晶粉状生物碱,能引起突触间隙中的多巴胺含量的增多,从而干扰人体大脑中兴奋的正常传递,如下图所示(图中a表示轴突末梢,b表示树突末梢)。请据图回答:(1)结构的名称是_,它将多巴胺释放到突触间隙的方式称为_。这体现了生物膜具有_的结构特点。(2)“瘾君子”吸食毒品可卡因后,可增强并延长多巴胺对脑的刺激,从而产生“快感”,表现出情绪高涨、好动、健谈、体温升高、 产生幻觉等中枢神经系统兴奋性提高的现象,其中的“健谈”与吸食者大脑皮层“言语中枢”中的_ (填相关英文字母)区兴奋性过高有关。 (3)结构能与多巴胺特异性结合,使其所在细胞膜产生兴奋,则细胞膜外的电位表现为_电位,结构的化学本质是_ 。(4)兴奋在细胞a与细胞b之间的传递方向是_(填“ab”或 “ba”)。39(6分)下图表示激素的分级调节,其中表示下丘脑,其分泌的促()激素释放激素作用于;分泌的2种促()激素作用的靶器官为和。其中b激素除了图中所示的作用外,还在人体体温调节中起作用。请分析回答( 内填有关字母,后面横线上填相应激素的名称):(1)在青春期,青少年的生长发育加速,主要是由于a激素和b激素的协同促进作用。身高和体重迅速增长,主要是垂体分泌的_激素的作用(该激素对智力发育影响不大,幼时分泌不足会患侏儒症);而神经系统迅速发育和兴奋性大大增强,主要依靠_激素的促进作用(该激素幼时分泌不足会患呆小症)。(2)图中的内分泌腺的名称是 ;内分泌腺的名称是 。(3)性激素和b激素抑制和分泌活动的调节机制称为_调节。(4)b激素在体温调节中的具体作用是 。40(6分)2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,今年“世界艾滋病日”主题是“行动起来,向“零”艾滋迈进”。请阅读以下关于艾滋病的简明材料:艾滋病是一种由hiv(人类免疫缺陷病毒)感染后引起的传染病。hiv是一种具有逆转录能力的病毒,它通过破坏人体的免疫系统,使人体逐渐丧失对病原体的防卫能力,因此极易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和肿瘤。 根据上述材料回答:(1)hiv能攻击人体免疫细胞中的_细胞,该细胞是在_中发育成熟的。(2)该病毒进入细胞后,能以自身的_为模板,在_酶的作用下合成dna,并整合到人的基因组中。若病毒核酸的某片段碱基序列为aaccgu,则以此为模板合成的dna对应片段中应含胸腺嘧啶_个。(3)下列哪些途径已被确认为艾滋病的传播途径: (选填abcd中的一项)。性传播握手、咳嗽、共同进餐传播与艾滋病感染者共用针筒静脉注射传播输入带有病毒的血液或血液制品传播卧具、游泳池、公共浴池传播母婴传播a b c d珠海市高二年级2012-2013学年度第一学期期末生物学科教学质量检测试题参考答案及评分标准一、单项选择题 (本题共28小题,每小题1.5分,共42分)
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