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文档简介
幼儿阅读常规的养成 幼教国培园本教研 养成教育 幼儿阅读常规 幼教国培园本教研 王洁 教研流程 分享交流常规养成的方法 教师自我分析与交流 个人小组 常规概念认识 幼儿日常的行为规则 一 什么是幼儿常规 幼儿一日活动流程 离园 学习活动 户外活动 区域活动 生活活动 入园 入园 洗手 入厕 吃饭 睡觉 离园 区域游戏 户外活动 听讲 坐姿 发言 阅读 幼儿日常的行为规则 生活常规 活动常规 学习常规 一 什么是幼儿常规 最想 阅读绘本活动课 最佳守卫 藏到哪里去了 提问解惑 三 听阅读绘本活动课 最想 幼儿阅读常规的分析 成功之处 不足之处 提问解惑 三 教师自我分析与交流 问 最想知道哪项常规养成的方法解 解决哪一组的问题 说出方法 最想 集体交流 代表阐述 解决问题 做好记录 三 分享交流常规养成的方法 儿歌法 故事引导 音乐调控 游戏法 榜样示范 图标提示 方法 常规养成的方法 四 阅读常规建立中的注意事项 1 达成共识 以身作则2 交代清楚 坚持遵守3 音乐固定 便于分辨4 不断强化 适度奖励5 关注个别 注重方法 解决了问题 同时要考虑对负面后果的承受能力 特殊情况下你可能不会留意某些风险 但要有职业敏感性 这
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