【创新设计】高中语文 33雪夜林边驻脚同步练习 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》(1).doc

3.雪夜林边驻脚(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列加点字的注音正确的一组是()(6分)a逗留(du)许诺(nu)幽邃(su)b伫望(zh) 气氛(fn) 果脯(f)c颈上(jn) 讣告(f) 皈依(u)d絮语(x) 憎恨(zn) 女红(hn)解析b氛fn；c.颈jn；d.憎zn，红n。答案a2下列字形书写有误的一组是()(6分)a自刭喧闹安民告示b偌大思辨浮想联翩c典型板画不计其数d岔路帮主安营扎寨解析板版。答案c3下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()(6分)a雪夜林边驻脚也许是弗罗斯特最负盛名的一首小诗，被他称为“我最堪记忆的一首诗”。对这首诗该如何解释，历来众口纷纭，莫衷一是。b政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化，以便尽快增强我国的“软实力”。c这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也是有点敝帚自珍的意味。d关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此这个问题还可研究。解析“敝帚自珍”指把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。常用来指自己的东西。答案c4下列各句标点符号使用正确的一项是()(6分)a在海边，他写浪花；写礁石。在山顶，他写青松；写老藤。在田野，他写春花；写秋月：这真可谓“远山近水皆有情。”b在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”c在海边他写浪花、礁石；在山顶他写青松、老藤；在田野他写春花、写秋月；真可谓“远山近水皆有情。”d在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。解析a分号用的不对；前边用了句号，后边的冒号总括不起来了且最后的句号应在引号外面。b.最后的句号应点在引号外边且第一个句号应为冒号。c.三个顿号改为逗号，因为是并列谓语，第三个分号改为冒号且引号里面的句号放外面。答案d阅读与鉴赏5阅读下面一首诗，回答问题。秋海子秋天深了，神的家中鹰在集合 神的故乡鹰在言语 秋天深了， 王在写诗 在这个世界上秋天深了 该得到的尚未得到 该丧失的早已丧失读这首诗，你能想象出一个怎样的诗人形象？(12分)答： _答案诗人在萧条的秋季，一个人踽踽独行地吟唱理想，就算整个世界都是冷漠淡然的，就算面对的只是鹰的言语而没有人的呼应，诗人的思考仍然没有停止。读这首诗，我们能想象出诗人在世人的不理解面前固执地寻找理想家园的孤单身影。6阅读下面这首词，完成(1)(2)题。(24分)小重山端午元舒碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。【注】 五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。(1)从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？(12分)答： _答案空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达了对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞之情，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。(2)这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。(12分)答：_答案手法：