部编版四年级语文上册第六单元《习作：多彩的活动》例文展示.doc

部编版四年级语文上册第六单元习作：多彩的活动例文展示活动都有一个开始、发展、结束的过程,属于叙事范围的,要按照事情发展的顺序写。按先后顺序将活动的过程写具体,注意记叙过程要有详有略,选择最精彩,感受最深的地方详写,其他的地方略写就可以了,描写时要加上人物的行动描写,语言描写,心理描写等。在结尾要写出自己的感受、收获,从而表达出自己的真情实感。例文（一）掰手腕今天,王老师在课堂上宣布要举办一次掰手腕比赛。教室里欢呼起,都快把房顶掀翻了。规则就是：谁把对方掰下去,谁就是大力士,对方就是负者。老师把我们分成两组,我们小组细心地筛选,选出有力气的张亮,对方组推举丁渲。他们昂首挺胸走上台,张亮咬着牙,瞪着大眼睛向前走,丁渲鼓着腮帮子,好像谁都不服对方。只见,王老师一声准备,他们两个立刻把手握在一起,王老师又一声开始,他们俩用力地掰,一会儿丁渲那边歪了,我们心里很着急,就大声喊：“加油！加油！”有的把嗓子都喊哑了,有的把手拍红了,有的把手握成拳头,好像要把力量传给各自的支持者。张亮在我们的呐喊声中鼓足力气,终于把丁渲打败了。我们非常开心,胜利的笑声穿过天空。通过这次比赛,我们懂得了一个道理坚持就是胜利。（二）爱心义卖星期五下午,艳阳高照,柔风拂过我们的脸庞,阳光洒在我们的身上,暖洋洋的。老师率领我们排着整齐的队伍到操场,走到属于自己的摊位,摆放好我们精心准备义卖的物品。当广播响起“开始义卖”的声音时,原先鸦雀无声的操场顿时沸腾起,我们便吆喝起。操场上的人熙熙攘攘,虽然我们叫喊得非常卖力,但还是无人光顾,冷冷清清,全都蜂拥而至地挤向别班的摊位。 此时此刻,我们的心情都失落极了,老师却站了出鼓励我们,向我们介绍五花八门的推销、促销方法。我们按着老师所讲的方法开始推销,果然,不一会儿我们这儿的人就多了起,将我们的摊位围堵得水泄不通,买物品的也不少。一块、两块、五块、十块随着装钱的袋子越越满,我们的心情也越越高兴。这时老师吩咐我们可以去买东西了。我们像飞出牢笼的鸟儿,飞快地奔向四处。我先走向邻近的摊位,东西琳琅满目,看见了一件精美的玩意儿,想买下,便问清楚价格,学着妈妈的样子讨价还价,便宜两三元后,就出钱买下时间过得飞快,义卖活动结束后,我们回到了班里,发现几乎所有的东西都卖完了。清点了钱数,一共是413.5元,这也算是个大数额了。我心想太好了,这下贫困地区的孩子也能上学了,也能拥有新文具了。随后转念又想,学校安排义卖活动真是两全其美啊！不仅捐了款,还锻炼了我们将步入社会的交际能力！（三）走进敬老院 今天的天气格外寒冷,但同学们还是义无反顾的到福利院看望老人,每个人的手里都拿着礼物,准备送给这里的每位老人,并带去新年的祝福。 去敬老院之前大家都很激动,想看看他们过着怎样的生活。到了敬老院,才知道他们这里有健身器材、餐厅等应有尽有。不过,他们缺少一样东西,一样很重要的东西,就是亲情。他们的子女不管他们了,觉得他们是累赘。我觉得那些子女一点都不孝顺,难道他们不知道“老吾老,以及人之老”的意思吗？他们连自家的长辈都不尊敬,怎么会尊敬别人家的长辈呢？ 这一次,我们只探望了两位孤寡老人,两位老爷爷都是没有子女的人。两位老人已经在这里住了几年之久,没有亲人的关切问候,没有儿女的嘘长问短,他们每一个都有些迫不得已的理由才要住在那里的,没有至亲的关怀。他们是多么的无助啊,当我第一眼看见他们时,他们都静静地坐在电视机前看着电视,在谈论着什么。想到这,我不禁回想起了自己的父母,他们日夜操劳,只为为我们营造一个幸福的家庭。不禁的在想自己惹家长生气的情景,不禁的畅想未自己,我以后会不会想他们一样孤独寂寞呢？从现在开始我一定要好好的对自己的父母,好好对待身边的每一个人,让他们感受到我的爱。 这次活动,我明白了许多,我懂得了怎样付出爱,怎样得到