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文档简介

_3.3.1解一元一次方程（二） -去括号教学目标：1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。 2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。教学重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。教学难点：括号前是“”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。教学设计一、复习引入1、去括号 去括号法则：（1）括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号。（2）括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都改变符号。2、乘法分配律一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。3、解方程 （1）9-3x=-5x+5 解方程的步骤是：移项合并同类项系数为化1二、探究新知活动一思考：观察这个方程，它和我们之前学过的方程有什么不同？怎么解这种形式的方程呢？请你试着解这个方程。归纳步骤：我们来回看一下我们刚才解方程的过程，首先是去括号移项合并同类项系数为化1活动二例1 解下列方程 (1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)解：去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 x= (2) 3x-7(x-1)=3-2(x+3)牛刀小试 解方程（1）5-3(x-5)=2x;(2) 2(4- x) =3(x-1);三、练习巩固 完成课本95练习 四、小结带有括号的方程的解法步骤是什么？去括号移项合并同类项系数为化1五、作业布置第99页习题3.3第1，2题板书设计3.3.1解一元一次方程（二） -去括号解一元一次方程的步骤：去括号移项 合并同类项 系数化为1 Wel
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