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文档简介

课题：汉子家园1课型：识字 课时数：二课时 上课时间： 年 月 日 主备人： 审核：导 案 学 研 案一、教学目标： 一、学研目标1、认识ABB式叠词 的作用，学会在 1、认识ABB式叠词的作用，学会在语言表达中使用ABB式叠词，增强语言 表达效果。语言表达中使用 2、认识9个生字，会写9个生字，掌握三个多音字。ABB式叠词，增强语言表达效果。 2、认识9个生字，会写9个生字，掌握3个多音字。 二、预习导学 1、走进文本查阅资料，了解什么是ABB式叠词以及这类叠词的特点。 二、导学设计一、 自己学习二、 导入 2、积累词语借助工具书，解决自己读不准的或者不理解的字词说说汉字家园板块有什么特点？（1）生字记牢、注音、会写、会组词初读课文，随文识字1、 学生读文 记生字的好方法请同学分别来读课文中 出现的词语以 （2）火眼金睛，辨字组词及它们带出来的句子。棉（ ） 丘（ ） 挂（ ）晃（ ）静（ ）圈出生字 绵（ ） 乒（ ）桂（ ）显（ ）净（ ） （3）词语、句子，理解，会运用（通过查字典、联系上下文等方法理解词语）重 点理解以下词语 红彤彤 黑 压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 4关注重点2、 学习生字 （1）认真观察字形，按字的结果分类左右结构：彤 绵 挂 静 淋 上下结构：晃 奖 半包围结构： 压独体字：丘3、 词语闯关出示词语，领（2）观察字音，哪个字的音容易错读，个人读，齐读。三、 落实字词四、 ，动笔五、 练习 （3）观察这9个叠词，比一比，议一议： 寻找共同点（1）结构相同 (2)都是形容词。(3)表达的效果更形象。 1、一、 学习词语二、 红 红彤彤 黑 黑压压 静 静悄悄 轻 轻飘飘 光 光秃秃 5、突破难点 用一个词组一个是ABB式叠词 ，然后用这个词造一句话。 2、 学生展示设计 预习中疑难问题、质疑记录（1）走进文本，积累词语 （第 小组）（2）理清文本内容同学读文本，组内同学把展示中出现的错误记录下来（第 小组）关注重点做课后二题，引导学生找规律。（第 小组）突破难点，两个小组展示（第 小组）三、 读句子，四、 体会词语表五、 达的效果引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。 三、学研交流记录如“静悄悄”表现的效果比“静”还要静，而且有一种神秘感。六、 总结总结叠词的特点。七、 练习 四、全班学生交流你能写出几个这样的词语吗 （3）观察这9个叠词，比一比，议一议： 寻找共同点 （1）结构相同 (2)都是形容词。(3)表达的效果更形象。 解决三个多音字3、 达标检测记录（ ）题掌握情况良 五、学研检测好（ ）题部分学生理解不到位，表达不 1、听写词语：压力 山丘 连绵 安静 淋雨 挂念 奖品 晃眼 彤云 晃动准确，在今后的教学中加大训练力度。 2、选择正确的字填在括号里。棉 绵 （ ）花 （
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