化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳第一课时.docx_第1页
化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳第一课时.docx_第2页
化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳第一课时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 二氧化碳和一氧化碳（第1课时） 周集实验学校 马艾家教学目标（一）知识与技能：1、 通过课堂演示实验，学生了解、记住二氧化碳的物理性质和用途。2、通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质，并能用化学方程式熟练表示二氧化碳的化学性质 。、将二氧化碳性质用途与生产生活实际紧密相连。（二）过程与方法：学会运用实验的方法探究物质的性质，从性质掌握物质的用途。通过对问题的探讨与交流，学会探究问题的一般思路和方法。（三） 情感态度与价值观：、创设问题的情景，丰富学生的科学体验，激发学生探究的兴趣和学习的动机；、让学生了解生活中处处有化学，化学就在我们身边。通过大气中二氧化碳的含量的增多对气候的不良影响，来帮助学生初步树立环保意识；、培养学生科学的态度，对二氧化碳存在的辨证理解，帮助学生树立应用一分为二的科学观念看待问题的方法。教学重难点1二氧化碳的密度和水溶性2二氧化碳与水反应生成碳酸以及碳酸的不稳定性教学流程设计创设情景：播放“屠狗洞”视频，思考“狗死人活”的原因；引出课题：CO2的性质；演示实验：展示一瓶CO2气体，要求学生通过观察，结合贮存方法，收集方法，猜测CO2的性质，并设计实验验证二氧化碳与空气的密度比较；提出问题：二氧化碳是否溶于水；演示实验：二氧化碳的溶解性实验，学生观察，分析总结；归纳总结CO2的一些物理性质；讲解说明: 讲解二氧化碳的三态变化及其特点；演示实验：倾倒二氧化碳，学生观察分析总结；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大；分组合作探究实验：二氧化碳与水反应，观察实验现象，分析总结；提出问题：如何检验二氧化碳气体；总结：二氧化碳与澄清石灰水反应；归纳总结CO2有哪些物理性质？哪些化学性质？图片展示：“二氧化碳用途”图片展示：温室效应危害、了解减少温室效应的措施知识应用（分析屠狗洞的原因、认识灯火实验）拓展 延伸从CO2有利的一面和不利的一面认识物质。巩固练习板书设计：二氧化碳一、性质1.物理性质 无色、无味气体 、 能溶于水、密度比空气大、干冰固态CO2易升华 化学性质 1、既不能燃烧，也不支持燃烧2、CO2不能供给呼吸3、CO2与水的反应 CO2+H2O =H2CO3 (使石蕊变红）H2CO3H2O+CO2 （碳酸不稳定
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论