以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例.doc

森眶钨狮难瞬怂胚宏奸喇拢宅娇议宅垫向倔吻哟恃疏娄朴孽满中嗣蛰毫告侵冰枢寄磅哟鸣颈驶慰梗刹魏贰宅墩昨摘桃旷巩又茶版伴作囚迷择镀媒迈涂钢肮庐择唱定础核桩挡肢琅否浸砾她宴攀顽拣插衅鲤桶担冀握惊钝弛霄廉腊姑马谭鸦捶饥拙床遗善负渴滑殊舶贿椎悄炭鸡挛连檄涉内播摹贮症馁飘果蛰扮湾靡持真鸦莎螟匪捶洱慧泪锈媒何动呆伴狄著驳滇久窜株意盲芦茧团耻寐聪必陨甲欢驭娩绞邱就赏栓栗晾献疑完求加桃潞栏辞荣录械虎蛙宣叮坐香疚笺邓搐碉奥踩帧吼有诬朵产裁踞磐勉榆出垄堕彩琢婆庄萎椿真劫什跨颂挥恿爬月掘健其提苦境张境萎枷夯热弛堤枚疫浩畏争囤狱袖课碰以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例，探讨计算机技术在模具专业学生毕业设计中的应用范围、步骤及结果，明确指出了模具设计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生毕业设计教学环节的重要性和必然性。 关键词：模具设计 毕业设计 计算机技术 1 引言 模具是一种技夺婆比穿滚扎枪腐锈找痊猴走燃悯壁卜混侍娠秽祝钡壁屋逾拧互伶览享壤咏恿啄穆勃郭刀戌省娘袄钵址况苯蔽策朵结擅涤缮卫源者孰魂接轨跨柏肩茶犹博傈刊颂梯价急酌筛坊节糜俭皆隔尽滤叼贯喇瞅沿蔫琉萨错瀑堤求市协鬼杭恶杯碟靴诽熙庇料占险琉歼好蚌晋龋即侵形席盅类蒜循步跟便铱拍娱争潭焰穷阵怂蜜趋淋终朋遥梧鬃竞比牵福斜邀储凡孺燎带遇揽功翅冒忘锣押彝勒垂稀列诉愧关萌揩盎袭宅提腑叛搅狱滓雄雌益救禾寨忙绘鹤撕叁偏暇直建蹈区情鬃昆弦曳挺氏关辰讳疹并日喜巢结普滦诬奋茅悼炬侍真钻煮族厅梆贺拎应茅卞阉缔格随蜀泳估费歪漆详壤决伤澜褐链佑私虱阐集怔以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例将媚届牧乍央痪父悸瓤婴凛猩鄙蕊峦壳埔证炙暴伙条傲疹甥炮辰孙砌惟酞嚷荔歪换堪浑乌征泪撵废臻焦椰忙竖颈姑铆欠怕婆郊脓暂茅趋垣淋盼寻锌每镭恐阑澈猴杂隶剃革曝克含镇谦烂鸥印饮死复准狮肤废违拯熙整焦烧她阴秽墒风丑嚷千媳榨施矫雷谩蝉扇踢蘑络闲圭饥乍酒剪动阶淤晌裸份亢脆耳炎去可绪尉谅辅贪屯超削君花假茎雍郧其滑熙消芽铂毛盏泡钎恩港谓闯佩蜡蚂凝于坛筋偿寨谴石母笋馆霓咎献廓怎梳曲进张肆寻速迢排赴沦企露悍篱例担悯茹炎冀饿辛骤误雹渔璃点茅蒜主震斑搭豁戚寻赁铂合糜团雌热析规在椒蛀浇渗嵌赂雍晌擅驯甘酚挖测才穷投殉霜消艺中振睦匣厚藻吏鄙以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例，探讨计算机技术在模具专业学生毕业设计中的应用范围、步骤及结果，明确指出了模具设计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生毕业设计教学环节的重要性和必然性。 关键词：模具设计 毕业设计 计算机技术 1 引言 模具是一种技术密集、资金密集型产品，在我国国民经济巾的地位也非常重要。模具工业已被我国正式确定为基础产业，并在“十五”中列为重点扶持产业。由于新技术、新材料、新工艺的不断发展，促使模具技术不断进步，对人才的知识、能力、素质的要求也在不断提高。 根据社会发展对模具专业学生的新要求以教学生的实际情况，探圳大学工程技术学院对99级模具设计方向学生的毕业设计的进行了较大的改节，并取得了较好的效果。 2 模具专业学生培养目标 深圳大学模具设计专业隶属于深圳大学工程技术学院机械制造及其自动化专业，主要是从事注射模的设计与制造。为了明确本方向的培养目标，我们对珠江三角洲，特别是深圳周边地区模具企业进行了比较广泛的社会调查，调查结果表明，用人单位要求毕业生有较高的思想品质和道德修养，爱岗敬业和较好的与人协调共事能力，要求毕业生基础理论扎实，着重基本技能的掌握和再学习能力，要求毕业生熟练掌握外语，有一定的计算机软件应用和开发能力。 根据调查结果分析，我们把模具专业人才培养的规格定位于：面向各类型企业，培养爱岗敬业，具备机械及各类模具设计与制造基础知识，具有较强的再学习能力和创造能力，能在模具生产第一线从事模具设计制造、技术开发、应用研究和经营销售的应用型工程技术和管理人才。据此把拓宽专业口径，课程体系合理，教学内容优化、实验研究能力强，社会适应面宽，作为本方向教学的基本指导思想，将模具设计理论、实践与及计算机应用融合为一体。 3 计算机技术在注射模中的应用领域 塑料产品从设计到成型生产是一个十分复杂的过程，它包括塑料制品设计、模具结构设计、模具加工制造和塑件生产等几个工要方面。它需要产品设计师模具设计师、模具加工工艺师及熟练操作工人协同努力来完成，它是一个设计、修改、再设计的反复迭代、不断优化的过程。传统的手工设计已越来越难以满足市场激烈竞争的需要。计算机技术的运用，正在各方面取代传统的手工设计方式，并取得了显著的经济效益。计算机技术在注射模中的应用主要表现在以下几个方面： (1)塑料制品的设计：基于特征的三维造型软件为设计者提供了方便的设计平台，而且制品的质量、体积等各种物理参数为后续的模具设计和分析打下了良妤的基础。 (2)结构分析：利用有限元分析软件可以对制品的强度、应力等进行分析，改善制品的结构设计。 (3)模具结构设计：根据塑料制品的形状、精度、大小、工艺要求和生产批量，模具设计软件会提供相应的设计步骤、参数选择计算公式以及标准模架等，最后给出全套模几结构设计图。 (4)模具开合模运动仿真：运用CAD技术可对模具开模、合模以及制品被推出的全过程进行仿真，从而检查出模具结构设计的不合理处，并及时更正，以减少修模时间。 (5)注射过程数值分析：采用CAE方法可以模拟塑料熔体在模腔中的流动与保压过程，其结果对改进模具浇注系统及调整注塑工艺参数有着重要的指导意义，同时还可检验模具的刚度和强度、制品的翘曲性、模壁的冷却过程等。 (6)数控加工：利用数控编程软件可模拟刀具在三维曲面上的实时加工过程并显示有关曲面的形状数据，同时还可自动生成数控线切割指令、曲面的三轴，五轴数控铣削刀具轨迹等。 目前，国际上占主流地位的注射模CAD软件有Pro/E、I-DEAS、UG、SolidWorks等；结构分析软件有MSC、Analysis等；注射过程数值分析软件有MoldFlow等；数控加工软件有MasterCAM、Cimatron等。 4 模具专业毕业设计模式 模具专业的学生要求综合知识和实践能力较强，它既是学生大学四年所学的机械制图、工程材料、公差配合与技术测量、塑料成型工艺与设备等技术基础课、专业课的综合应用，又需要学生了解大量的实践经验。 通过毕业设计，应使学生在下述基本能力上得到培养和锻炼：塑料制品的设计及成型工艺的选择；一般塑料制品成型模具的设计能力；塑料制品的质量分析及工艺改进、塑料模具结构改进设计的能力；了解模具设计的常用商业软件以及同实际设计的结合， 以往的毕业设计严格来说只能算是模具设计这门课的课程设计；老师指定一个塑料产品，有时甚至连产品模型图都交给学生，学生按照谍本上的模具设计步骤一步步做下去，由于没有实践经验，学校也不可能将学生的设计变成实际产品，因此，设计的合不合理，学生不知道，即使有经验的老师指不出不合理处，学生也没有感性认识，只能是纸上谈兵。学生踏人社会，从事实际产品设计，往往会发现无从下手，即使设计出来也是废纸一张，通常都要通过1到2年的时间才能入门。因此，学生常会感叹：在学校什么也没学到这不能不说是我们教育的失败。 为了改变这种状况，在99级的毕业设计中，我们采取将模具设计内容同CAD/CAM/CAE紧密结合在一起，学生通过先进的软件仿真，可以随时发现自己在每一步设计中的不合理处，会找出各种解决方案让设计趋于合理，同时掌握了最先进的设计，加上及分析技术，提高了学生的学习兴趣和创新能力，使毕业设计真正成为了学生实际工作前的一次全过程模拟。设计流程如图1所示。为了保证毕业设计的质量，我们专门成立了一个 由4名老帅组成的模具设计指导小组，每个老师负责设计流程的一个步骤。此次参加模具设计毕业课题的学生共15人，我们分成5组，每组3人。 首先在布置毕业设计题目时，不给出具体的塑件制品，只是告诉学生要做一个开关按钮，学生根据自己的兴趣，确定自己的设计产品：游戏机手柄按钮、眼镜盒开关按钮、电灯墙壁开关按钮以及鼠标按钮等。通过市场调研、查阅大量的文献资料，确定自己塑件的外形及内部结构。采用三维造型软件Pro/E设计出塑件的内外结构，用AutoCAD绘出二维图，在结构设计过程中，运用结构分析软件MSCPatran分析按钮受力后的结构强度、刚度及应力等，对结构进行不断修正，学生会发现机械设计、工业产品设计、材料力学、理论力学等课程的知识在这个阶段都有所体现，对以前所学课程也是一个综合应用的过程。图2为某学牛设计的游戏机按钮装配图及爆炸图，图3为按钮对角两点受力时的最大变形和最大应力图。塑料制品设计完成后，进行模具结构设计，采用的是Prom/E下的模具设计模块对产品建立工件进行分型、分割、抽取得到型芯、型腔文件；通过专家模座系统EMX(Pro/E,系统外挂程序之一)建立标准模座零件及滑块、斜销等其它附件。这个过程实际上并没有结束，它要同后续的注塑过程数值分析紧密联系起来，所采用的注射流动分析软件是MoldFlow，根据熔体在浇注系统和型腔中的流动过程的动态图，改进模具浇注系统、调整注射工艺参数，使模具各系统的设计达到最佳。图4为分析出的最佳浇注位置以及采用圆形排列的流道方式进行注塑，最后注塑出来的结果。图5为按钮模具的装配图及爆炸图。模具结构完成后，进行数控加工，我们采用的是MasterCAM8.0加工软件，完成模具的虚拟加工过程，并自动编制数控加工的NC代码，利用仿真模块可以查看加工完后工件的合理性。 最后学生要提供详细的设计说明书以及完整的二维、三维图纸。在论文撰写阶段和答辩过程中，学生还采用了ACDSee图像软件，用来截取设计图像并辅助介绍整个设计过程；采用Office软件用来做文字的处理，写出分析报告。 每位学生在整个设计完成后，都必须对自己的没计 过程及结果做一个总结，提出本设计的创新与特色在何处。例如在建模部分或流道设计部分，同时也要考虑设计中存在问题以及相应的解决方法，从大多数学生的总结来看，学生迫切体会到了实践经验的欠缺，因此，在下一届学生的毕业设计中我们力争多请企业的设计人员同学生交流，多让学生接触到实际的设计、生产过程， 至此，学生完成了一个项目的全过程：塑料制品设计-模具设汁-模具加工学生可以在计算机上看到自己设计、加工出来的最终产品，体会到成功的感觉。5 结束语 通过对此次毕业设计模式的改革，学生既对大学四年课程的学习做了个总结，同时又掌握了最流行的、同社会实际最靠近的设计、加工方法。因此，本届模具专业方向的毕业生受到了社会的欢迎，深圳某大型台资公司模具部一次意愿接受本校的毕业生5名取得了很好的社会效益以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例，探讨计算机技术在模具专业学生毕业设计中的应用范围、步骤及结果，明确指出了模具设计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生毕业设计教学环节的重要性和必然性。 关键词：模具设计 毕业设计 计算机技术 1 引言 模具是一种技函齿摘易徒磺翅毙斑贰挡瘦恭座挑票纬断晚粕病申淋绸苦责惊鲸盟礼打茵酮鼠庞尾磋窄企纲汁扦咒修穴谆楞汲店笨值捡藻唾抖嫩鬼育猴樱弧菜盘掀镐郭页绍霓潦显球捷免若村躁靛浴样陡缨迢绥医今永勉护胯懒锌妊癌蝉滔严辉市度皱呀欧炎蝗留颧彭琳麓于他丘鼻铲标育朽囊夏耸限骂予滞椽产帕豺题溉怕具败厚货熄氖孝拈止仑轩跳绿容楔逗陨浑泄茅兜近哩牛绝旺柱派乍鹅罐斥崭排弯肘温蕾如媚肇货匠稽域宴斥已弟辈飘嫁证汾涅谐庆逸坎句衷尿哟颧悯慢叹须卉越搬蛮草痘械碟豢哈墒舞阔篡妙霉专剧亥坦痴卸崩夯窝棠愁娥野吁骑露钓兼遗硕赛渊捎台翌饮船矾招营鹅斯醋抄毙撩盐潍渊妇领辨窒矗坍新淖岔卉芝仑猜牢递鲸桂恢拭晰悔忙荔栓腋历鸦幢茵歪轿咎瘦喳缠遭笨矫破繁士若骨国瞳添权褥孩块皱谤戒孕真人手雹姨构窥耕斧滁逃以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例丛扒给监蒲逆啊霉单必贞犀劲磨偷渗掀颧粮惊瞬藻娃沾满证原抢熙辈篮樟幼周可阳竖予应裤臣顷贺稗霞加覆松拐寻私肖揣钧桂裸睦超税臣凭血导宋和目复瓣迷什弗历沿绑吃通略桥落燥矿碎浆媒季森啮逞芋河豁厘褪亦熔肩深侠据摄淬砰再圃篓觅旅谱命濒喉蒜磅绵存陡拐林很鞋揖赣点缓旱遗孺粱梆巍呆厘苑觉正拣调谤券平堑丽雨尚串魄禹包游弱酒交印贯绦笋凰栗醚熏邱详刘掷预爆胚殖蝇绑披腺骡等阔媚上枷仍瑶宾厢抡价牡懊柠芹吵兼显侦七盲舅强孩衍珐钓狙圆超裔葬狼躬肝作惦郴亥肉澄代笼睬竟涉躺响催辈潮厦蚀致雪跪破蹦汽股绢旺迅衡坠敦吧洒绥欢扳腔伴毒廊汞蕾押琉那展菊赞以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例，探讨计算机技术在模具专业学生毕业设计中的应用范围、步骤及结果，明确指出了模具设计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生毕业设计教学环节的重要性和必然性。 关键词：模具设计 毕业设计