江苏省苏州市第五中学高中生物 细胞的衰老、凋亡和癌变学案 苏教版必修1.doc

江苏省苏州市第五中学2013-2014学年高中生物 细胞的衰老、凋亡和癌变学案 苏教版必修1学习目标1描述细胞衰老的特征2简述细胞凋亡与细胞坏死的区别3举例说明细胞周期的紊乱导致癌变重点1细胞衰老的特征2细胞凋亡的含义3癌细胞的主要特征和致癌因子难点1细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别2细胞癌变的原因学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【自主学习】 一、细胞衰老：细胞衰老的过程是一系列复杂的_的过程，最终反映在细胞的_上发生变化。1细胞衰老的特征：2细胞衰老的原因：体细胞的衰老是由_决定的。二、细胞凋亡1细胞凋亡：细胞凋亡是一个_的由_决定的细胞程序化或_的过程，也被称为_。2细胞坏死：细胞坏死是_或_引起的细胞损伤和死亡。三、癌细胞的形成1致癌因子：_、_和_2原癌基因与抑癌基因：_的变异是正常细胞癌变的主要内因。如果_突变，丧失对细胞周期的调控作用，就会导致细胞周期失控，细胞_，从而引发细胞的癌变。癌症可以说是在_的作用下，一系列的原癌基因与抑癌基因的_的结果。3癌细胞的主要特征（1）在适宜的条件下，癌细胞可以_；（2）癌细胞具有浸润性和_，癌细胞表面发生变化，细胞膜上的_等物质减少使得癌细胞之间的_下降；（3）癌细胞能_。4癌症的治疗（1）放射治疗：是指用_治疗癌症，可杀伤特定部位的癌细胞。（2）化学治疗：是指运用_治疗癌症的方法，对人体全身具有治疗作用。大多数药物能阻止有丝分裂_或_。（3）手术切除：优点是能_，对早期癌症疗效较好。【必背内容】1细胞衰老的特征 2细胞凋亡的含义、实例以及与细胞坏死的区别 3细胞癌变的外因和内因 4癌细胞的主要特征【课堂练习】1细胞一生要依次经过哪几个阶段 （ ）a未分化、分化、衰老、死亡 b分化、衰老、未分化、死亡c衰老、分化、未分化、死亡 d分化、未分化、衰老、死亡2下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是 （ ）a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同b个体发育过程中正常细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体有积极意义c细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d多细胞生物的细胞衰老与个体衰老总是同步进行的3检测某植物细胞发现有机物分解缓慢，酶的活性降低，则该细胞最可能正在 （ ）a分化 b分裂 c衰老 d以上都不正确4哺乳动物衰老红细胞有哪些特征：水分减少，体积变小酶活性降低细胞核体积增大，核膜皱折，染色质固缩呼吸速率加快呼吸速率减慢细胞膜通透性改变（ ）a b c d5下列关于细胞衰老的说法中，不正确的是 （ ）a. 生物体多数细胞要经过分化、衰老和凋亡b. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象c. 体细胞的衰老主要是由外界因素决定的 d. 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低6下列各项中不属于细胞凋亡的是 （ ）a皮肤每天都会有大量细胞死亡和脱落 b骨折时造成的细胞死亡c人胚胎发育过程中尾的消失 d人的红细胞在经历120天左右后死亡7下列生物机体发生的变化不属于正常细胞凋亡结果的是 （ ）a蝌蚪在变态发育过程中尾的消失 b女性月经周期中子宫内膜的脱落c鸡胚胎爪间的蹼状物在破壳后消失 d系统性红斑狼疮等自身免疫病的产生8能够引起细胞癌变的因素有 （ ）x射线照射煤焦油的刺激温度过高细胞失水肿瘤病毒感染紫外线照射a b c d9. 下列关于癌细胞产生的原因的叙述中，错误的是 （ ）a. 主要由于原癌基因的变异 b. 多种环境因子可以诱发细胞癌变c. 只要有一个原癌基因发生突变，就会马上形成癌症d. 正常情况抑癌基因对细胞周期具调控作用10下列关于人体癌细胞的叙述错误的是 （ ）a癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变b癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快c有些病毒能将其基因整合到人体基因组中，从而诱发人体细胞癌变d癌细胞的形态、结构和功能发生明显的变化11癌细胞在动物机体内恶性增殖形成肿瘤，下列关于恶性肿瘤的叙述正确的是（ ）a所有细胞中都可见到染色单体 b所有细胞都能正常分化c所有细胞中dna含量都相同 d所有细胞中都能合成蛋白质12分析回答下列有关癌症及其治疗的问题。（1）各种致癌因子可能使正常细胞中的_基因从抑制状态转变成激活状态，从而导致癌症的发生。（2）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，右图中能代表癌细胞生长曲线的是_。（3）化疗采用的烷化剂（如二氯甲二乙