山东省潍坊一中高三生物上学期期末模拟试卷（三）（含解析）.docVIP

2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（三）一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）1（3分）（2014吉林一模）下列物质中不含有氮元素的是（）a核糖核酸b胰岛素c脂肪d抗体2（3分）（2014吉林一模）在生物学中，一些化合物的鉴定常用试剂显色的方法鉴定，下列鉴定方法正确的是（）a观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液b沸水浴条件下，酒精与重铬酸钾发生作用呈现灰绿色c抗体、淋巴因子两种物质中只有一种能与双缩脲试剂发生紫色反应d常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色3（3分）（2014吉林一模）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）a蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽链相互连接而成的高分子化合物bdna是一切生物的遗传物质c纤维素是一种多糖，是构成植物细胞壁的主要成分d淀粉在动植物细胞中普遍存在4（3分）（2015漯河一模）如图是物质a通过细胞膜的示意图下列叙述错误的是（）a物质a跨膜运输的方式是主动运输b如果物质a释放到细胞外，则转运方向是c物质b彻底水解的产物是氨基酸d罗伯特森提出电镜下细胞膜是亮暗亮的结构5（3分）（2015漯河一模）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献，而获得了诺贝尔奖分析下列有关叙述正确的是（）a在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布b核糖体是豌豆细胞中唯一的无膜结构的细胞器c颤藻的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上d核糖体是由蛋白质和trna组成的6（3分）（2015漯河一模）下列有关细胞细胞核的叙述正确的是（）a细胞核内的核仁被破坏，不会影响胰岛素的合成b酵母菌的核酸大部分是在细胞核中合成的c发菜的遗传物质主要集中在细胞核中d细胞核内所需的能量在细胞核内产生7（3分）（2014秋潍坊校级期末）浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有（）a核糖体、液泡b核糖体、内质网c线粒体、核糖体、液泡d线粒体、高尔基体、液泡8（3分）（2014吉林一模）下列关于细胞代谢的说法错误的是（）a外界溶液浓度大于细胞液浓度时，即使细胞没有发生质壁分离，也不能判断是死细胞b硝化细菌既能利用无机物合成有机物，也能进行有氧呼吸catp在细胞内含量并不高，活细胞都能产生atp，也都会消耗atpd对真核细胞而言，呼吸作用产生co2一定是在线粒体中9（3分）（2014吉林一模）下列有关实验变量的分析错误的是（）a萨克斯在研究光合作用的产物时，实验中叶片是否照光为自变量b鲁宾和卡门实验中标记物质为自变量c环境因素对光合作用强度影响的各实验中，温度、ph值等总是无关变量d温度影响酶活性的实验中，酶的活性是因变量10（3分）（2014吉林一模）在a、b、c 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用3种不同方法按如表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液，有深绿色、黄绿色和几乎无色三种情况，下列选项中说法错误的是（）abc二氧化硅加入加入加入碳酸钙不加加入加入乙醇（3ml）加入不加加入蒸馏水（3ml）不加加入不加aa组处理会造成滤液成黄绿色，因为部分叶绿素会被破坏bb组处理会造成滤液几乎成无色，因为叶绿素不会溶解于蒸馏水中cc组处理会造成滤液成深绿色，经分离会得到四条色素带，其中第三条的颜色为蓝绿色da组与b组相互对照，可以证明叶绿体中的色素易溶解于乙醇11（3分）（2014秋潍坊校级期末）下列关于atp、adp的说法中不正确的是（）aatp是生物体生命活动的直接能源batp的a代表腺嘌呤，t代表三个，p代表磷酸基团c动物有氧呼吸过程的第三阶段产生大量atpd叶绿体中adp由叶绿体基质向类囊体膜运动，atp则是向相反方向运动12（3分）（2015漯河一模）关于真核生物细胞呼吸正确的说法是（）a真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用b水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度c线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成atpd有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中13（3分）（2014淇县校级一模）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误是（）a此图中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移b此图中，若co2浓度适当增大，a点左移，b点右移c此图中，a点与b点相比，a点时叶绿体中c3含量相对较多d此图中，当温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少14（3分）（2014吉林一模）细胞衰老是一种正常的生命现象，细胞在衰老过程中不会出现的是（）a细菌的细胞内水分减少b真菌细胞内呼吸速度减慢c动物的细胞内色素减少d衰老细胞内端粒dna序列被“截”短15（3分）（2014吉林一模）细胞分化的主要机制是（）a蛋白质合成方式的不同b由于基因的重组c转录水平的控制d翻译水平的控制16（3分）（2014秋潍坊校级期末）给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物）请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案（）a观察该黄粒玉米，化验其成分b让其与白色玉米杂交，观察果穗c进行同株异花传粉，观察果穗d让其进行自花传粉，观察果穗17（3分）（2015嘉定区一模）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，4为患者相关叙述合理的是（）a若该病是由一对基因控制的遗传病，则最可能是白化病b若2携带致病基因，则1、2再生一患病男孩的概率为c为防止出现患儿，可通过遗传咨询选择生女孩d若2不携带致病基因，则1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因18（3分）（2014吉林一模）一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩和一个正常的女孩问：这个女孩的基因型是纯合子的概率为（）abcd19（3分）（2014吉林一模）如图表示雄果蝇细胞分裂过程中dna含量的变化下列叙述中，正确的是（）a若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开b若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体c若两图均表示有丝分裂，则两图的de段所代表的时期相同d若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂20（3分）（2014吉林一模）以下关于生物变异的叙述，正确的是（）a发生在dna分子上的碱基对的增添、缺失或改变都叫基因突变b除病毒外，生物都能发生染色体变异c基因型均为aa的双眼皮父母生下单眼皮孩子的原因是减数分裂过程中发生了基因重组d无子西瓜的变异原理是染色体数目变异，这种变异属于可遗传变异21（3分）（2014吉林一模）下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是（）a基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子b基因的复制、转录都是以dna一条链为模板，翻译则以mrna为模板c基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用d基因通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一22（3分）（2014秋潍坊校级期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）a一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化b在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1c基因型aa的个体自交后代所形成的种群中，a基因的频率大于a基因的频率d生物进化的原因是种群基因频率的定向改变，进化的结果是形成新物种23（3分）（2014吉林一模）正常人体中，下列数据不正确的是（）a血浆渗透压为770kpab血浆酸碱度为7.357.45c体温为37左右d血糖浓度为0.61.6g/l24（3分）（2014秋潍坊校级期末）新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节下列描述中错误的一项是（）a由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内mrna和蛋白质发生了改变b浆细胞在特异性识别抗原后，自身能合成并分泌抗体消灭抗原c吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中的作用是不完全相同的d效应t细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡25（3分）（2014吉林一模）神经纤维受到刺激后，会产生动作电位，并沿神经纤维传导下列叙述正确的是（）a动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小b神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位c膜对钠离子通透性的降低会导致动作电位变小d各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响26（3分）（2014秋潍坊校级期末）如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）a中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对na+通透性减小b处的液体为组织液，一定是下一个神经元的轴突膜c在前膜发生电信号化学信号的转变过程，需要消耗能量d当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反27（3分）（2014秋潍坊校级期末）如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢以下分析正确的是（）a图中e为感受器，a为效应器b当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处c受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位d由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋28（3分）（2014吉林一模）关于植物激素的叙述正确的是（）a赤霉素能促进细胞的伸长b黄化豌豆幼苗实验证实了，当乙烯含量增加时，会促进生长素的合成c脱落酸只存在于落叶中d细胞分裂素主要在茎尖合成29（3分）（2014吉林一模）标志重捕法叙述错误的是（）a标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率要相等b标志物易脱落会导致调查结果偏大c适用于体型较大，活动范围广，运动能力弱的生物d标志物不能过分醒目30（3分）（2014吉林一模）如图中能表示增长型种群的曲线（横坐标为年龄，纵坐标为个体数）是（）abcd31（3分）（2014吉林一模）不是群落水平上研究的问题是（）a考察某森林生态系统中的优势种群b某海洋水下多少米没有生物种群分布c某树林中林冠生活着鹰，中层生活着山雀，下层生活着画眉d将驼鹿引进某孤岛多年跟踪发现其数量呈s型增长32（3分）（2014吉林一模）有关生态系统结构的叙述，正确的是（）a每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上b动物都属于消费者，其中食草动物属于次级消费者，处于第二营养级c生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量d自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分33（3分）（2014吉林一模）生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物种的种群密度不同，表给出了这些物种的密度（数/m2）请判断下列说法不正确的是（）群落种1种2种3种4种5种6种7种8甲924001111乙025202020500丙06510103200a当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙b当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲c在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生和竞争d在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食和竞争34（3分）（2014吉林一模）下列关于生态系统信息传递的叙述中，不正确是（）a生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和生物信息b生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递c生物的生存和繁衍，离不开信息的传递d信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体35（3分）（2014吉林一模）abcd是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1，m2，m3，m4对这一食物链中 能量流动的叙述，不正确的是（）aa 所固定的太阳能为流入该食物链的总能量bc粪便中的能量属于第二营养级c四种生物所含能量多少是abcddd个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小二、综合题（共4小题，满分0分）36（2014吉林一模）生物膜系统的概念图作答（图中末行文字表示具有相关生物膜的细胞器中进行的反应）（1）图中区分原核细胞和真核细胞的主要结构是（填字母）（2）图中m、s所表示的结构名称依次是膜、膜（3）同时发生在p上的有o2参加的另一项物质变化是（4）从进化的角度看，首先是由于（填字母）的出现，才诞生了相对独立的生命系统37（2014吉林一模）回答下列与植物激素有关的问题：（1）请用数字和箭头写出甲图胚芽鞘中生长素的运输方向（不全不给分）（2）乙图中分别为燕麦幼苗根和芽的生长与生长素浓度的关系则b点浓度对根生长的效应是，对芽的效应是c点浓度对根的效应是（3）果园欲通过实验探究促进葡萄生根的最适生长素浓度，进行大规模优良品种的种植填写实验题目：探索该试验中，要用法或法来处理葡萄插条（4）有兴趣小组利用芹菜幼苗探究油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响其中自变量是梯度浓度的油菜素内酯水溶液，因变量是幼苗平均株高下表是实验结果（表中为清水，为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性？理由是组别平均株高（cm）16213751432438（2014吉林一模）稳态调节的部分过程示意图，其中数字表示过程，字母ad表示激素，甲丙表示器官、结构或细胞试分析回答：（1）a表示的激素是，过程体现的激素调节机制属调节（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进，从而降低血糖（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是，这个过程体现了细胞膜的 功能（4）由（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的 部分；反过来（填字母）也可以影响神经系统的发育和功能39（2014吉林一模）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（a和a，b和b）控制，a基因控制色素合成（a：出现色素，aa和aa的效应相同），b为修饰基因，淡化颜色的深度（b：修饰效应出现，bb和bb的效应不同）其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题基因组合a_bba_bba_bb或aa_植物颜色粉色红色白色（1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色请写出可能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株；纯合红色植株（2）若不知两对基因（ a和a，b和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了aabb粉色植株自交进行探究实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在如图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）实验方法：粉色植株自交实验步骤：第一步：粉色植株自交第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；b，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；c 若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，（符合如图第三种类型）（3）若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，可使染色体数目加倍，形成倍体此外也可用方法诱导细胞内染色体加倍若要确定细胞中染色体是否加倍，可取其芽尖细胞按照制片等步骤制作临时装片并加以观察【选修3现代生物科技专题】40（2014吉林一模）【选修3现代生物科技专题】转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（至代表过程，a至c代表结构或细胞）：（1）这种新型疫苗，在免疫学中属于，图中可看出该疫苗的化学本质是图中过程用到的酶是dna连接酶，所形成的b叫做（2）过程常用处理农杆菌，使之成为细胞，利于完成转化过程（3）图中过程叫做脱分化，过程叫做，将叶盘培养成草莓幼苗的技术的原理是（4）过程采用最多的是农杆菌，在分子水平上，可采用的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原（5）乙肝病毒表面抗原基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）1（3分）（2014吉林一模）下列物质中不含有氮元素的是（）a核糖核酸b胰岛素c脂肪d抗体考点：脂质的组成元素分析：核酸分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的元素组成是c、h、o、n、p，蛋白质的元素组成主要是c、h、o、n等，脂肪的组成元素是c、h、o解答：解：a、核糖核酸属于核酸，组成元素中含有n元素，a错误；b、胰岛素的本质是蛋白质，组成元素含有n元素，b错误；c、脂肪的元素组成是c、h、o，不含有n元素，c正确；d、抗体的本质是蛋白质，组成元素中含有n，d错误故选：c点评：本题的知识点是核酸的分类和组成元素，蛋白质的多样性和组成元素，脂质的分类和组成运输，对于相关知识点的记忆是解题的关键2（3分）（2014吉林一模）在生物学中，一些化合物的鉴定常用试剂显色的方法鉴定，下列鉴定方法正确的是（）a观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液b沸水浴条件下，酒精与重铬酸钾发生作用呈现灰绿色c抗体、淋巴因子两种物质中只有一种能与双缩脲试剂发生紫色反应d常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色考点：观察细胞的有丝分裂；检测蛋白质的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；探究酵母菌的呼吸方式分析：细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色，如龙胆紫、醋酸洋红等；酒精+重铬酸钾灰蓝色；蛋白质+双缩脲试剂紫色；dna+甲基绿绿色；rna+派洛宁红色解答：解：a、观察植物细胞染色体时，可用改良苯酚品红染液、龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料使得染色体着色，便于观察，a正确；b、酒精与酸性条件下重铬酸钾发生作用呈现灰绿色，不需要水浴加热，b错误；c、抗体、淋巴因子两种物质的化学本质都是蛋白质，和双缩脲试剂发生紫色反应，c错误；d、常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿反应呈现紫色，d错误故选：a点评：本题考查颜色反应，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，注意b选项中用二苯胺鉴定dna、斐林试剂鉴定还原性糖才需要水浴加热3（3分）（2014吉林一模）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）a蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽链相互连接而成的高分子化合物bdna是一切生物的遗传物质c纤维素是一种多糖，是构成植物细胞壁的主要成分d淀粉在动植物细胞中普遍存在考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能分析：蛋白质中氨基酸通过脱水缩合形成的，氨基酸之间以肽键连接，多个氨基酸脱水缩合形成肽链核酸是一切生物的遗传物质，dna是主要的遗传物质，少数病毒的遗传物质是rna，如：禽流感病毒、sars病毒、烟草花叶病毒等糖类中的多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，其中纤维素和淀粉是植物细胞中特有的多糖，糖原是动物细胞中特有的多糖解答：解：a、连接蛋白质中氨基酸分子的是肽键，a错误；b、dna是主要的遗传物质，少数病毒的遗传物质是rna，b错误；c、纤维素是植物细胞中特有的多糖，也是构成细胞壁的主要成分，c正确；d、淀粉是植物细胞中特有的多糖，d错误故选：c点评：本题考查了蛋白质的结构、生物的遗传物质以及糖类的分布和功能等方面的知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题考生要注意“肽链”、“肽键”的区别；识记少数病毒的遗传物质是rna；并且区分识记动植物细胞中特有的糖类4（3分）（2015漯河一模）如图是物质a通过细胞膜的示意图下列叙述错误的是（）a物质a跨膜运输的方式是主动运输b如果物质a释放到细胞外，则转运方向是c物质b彻底水解的产物是氨基酸d罗伯特森提出电镜下细胞膜是亮暗亮的结构考点：细胞膜的流动镶嵌模型；物质跨膜运输的方式及其异同分析：据图分析，物质a是从低浓度向高浓度运输，需要需要物质b的协助，则b物质表示载体蛋白，因此该运输方式属于主动运输；右图中侧含有糖蛋白，表示细胞膜外，则表示膜内解答：解：a、据图判断，该物质运输是从低浓度向高浓度运输，需要需要物质b的协助，则b物质表示载体蛋白，因此该运输方式属于主动运输，a正确；b、图中侧含有糖蛋白，表示细胞膜外，因此如果物质a释放到细胞外，则转运方向是，b正确；c、物质b为载体，载体的化学本质为蛋白质，蛋白质的基本单位为氨基酸，c正确；d、罗伯特森提出电镜下细胞膜是暗亮暗的结构，d错误故选：d点评：本题考查了物质跨膜运输的方式以及细胞膜的结构等方面的知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中考生要能够根据图中物质运输的特点判断其运输的方式，并且根据细胞膜上的糖蛋白判断细胞膜的内外；能够识记细胞膜的模型为蛋白质脂质蛋白质，因此罗伯特森提出电镜下细胞膜是暗亮暗的结构5（3分）（2015漯河一模）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献，而获得了诺贝尔奖分析下列有关叙述正确的是（）a在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布b核糖体是豌豆细胞中唯一的无膜结构的细胞器c颤藻的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上d核糖体是由蛋白质和trna组成的考点：细胞器中其他器官的主要功能分析：核糖体是原核细胞和真核细胞中共同存在的细胞器，由于核糖体较小，必须借助于电子显微镜才能观察到，即属于亚显微结构；并且核糖体是由蛋白质和rrna组成的中心体一般存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关解答：解：a、核糖体属于亚显微结构，必须借助于电子显微镜才能观察到，a错误；b、细胞中无膜细胞器有：中心体、核糖体，而中心体一般存在于动物细胞和低等植物细胞中，豌豆细胞中没有，因此核糖体是豌豆细胞中唯一的无膜结构的细胞器，b正确；c、颤藻属于蓝藻的一种，蓝藻属于原核生物，原核生物的细胞器只有核糖体，没有内质网，c错误；d、核糖体是由蛋白质和rrna组成的，d错误故选：b点评：本题考查了细胞器的分布、组成等相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题考生要能够识记原核细胞和真核细胞结构的区别，识记中心体在细胞中的分布以及核糖体的成分等知识6（3分）（2015漯河一模）下列有关细胞细胞核的叙述正确的是（）a细胞核内的核仁被破坏，不会影响胰岛素的合成b酵母菌的核酸大部分是在细胞核中合成的c发菜的遗传物质主要集中在细胞核中d细胞核内所需的能量在细胞核内产生考点：细胞核的结构和功能分析：1、核仁：与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关2、核酸分为dna和rna，dna主要分布在细胞核，dna自我复制形成dna，dna转录形成rna3、带藻字的植物中，蓝藻（如发菜、色球藻、念珠藻、颤藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小球藻）属于真核生物4、线粒体是有氧呼吸的主要场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”解答：解：a、胰岛素的化学本质是蛋白质，合成的场所是核糖体，核仁与某种rna和核糖体的形成有关，则细胞核内的核仁被破坏，核糖体不能形成，故会影响胰岛素的合成，a错误；b、核酸分为dna和rna，dna主要分布于细胞核，则dna的自我复制和转录的主要场所在细胞核，即核酸大部分是在细胞核中合成，b正确；c、发菜属于原核细胞，主要特点是没有核膜包围的细胞核，则遗传物质主要分布在拟核中，c错误；d、细胞核内所需的能量主要是有细胞质中的线粒体提供的，d错误故选：b点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题7（3分）（2014秋潍坊校级期末）浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有（）a核糖体、液泡b核糖体、内质网c线粒体、核糖体、液泡d线粒体、高尔基体、液泡考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因分析：将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象解答：解：将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离接着硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，主动运输的条件需要载体和能量，载体由核糖体合成，能量主要由线粒体提供细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，液泡的体积变大，发生质壁分离自动复原的现象因此与质壁分离复原有关的细胞器有线粒体、核糖体和液泡故选：c点评：本题考查质壁分离和复原、细胞器的功能，突出理解、分析和推理能力的培养8（3分）（2014吉林一模）下列关于细胞代谢的说法错误的是（）a外界溶液浓度大于细胞液浓度时，即使细胞没有发生质壁分离，也不能判断是死细胞b硝化细菌既能利用无机物合成有机物，也能进行有氧呼吸catp在细胞内含量并不高，活细胞都能产生atp，也都会消耗atpd对真核细胞而言，呼吸作用产生co2一定是在线粒体中考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；atp与adp相互转化的过程；化能合成作用；细胞呼吸的过程和意义分析：外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞不发生质壁分离，可以判定细胞死了，前提是那个细胞必须要有细胞壁，比如植物细胞硝化细菌可以利用分解有机物释放的能量，将无机物合成有机物，属于化能合成作用，atp含量少，在体内可以分解，也可以迅速合成，供给生命活动的能量据此分析解答解答：解：a、如果是动物细胞，外界溶液浓度大于细胞内液体浓度，不会发生质壁分离，此时不能判断细胞的死活，a正确；b、硝化细菌可以利用分解有机物释放的能量，将无机物合成有机物，同时也可以进行呼吸作用，b正确；c、atp含量少，在体内可以分解，也可以迅速合成，供给生命活动的能量，c正确；d、酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳，是在细胞质基质进行的，d错误故选：d点评：此题主要考查质壁分离实验以及合成作用和呼吸作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中9（3分）（2014吉林一模）下列有关实验变量的分析错误的是（）a萨克斯在研究光合作用的产物时，实验中叶片是否照光为自变量b鲁宾和卡门实验中标记物质为自变量c环境因素对光合作用强度影响的各实验中，温度、ph值等总是无关变量d温度影响酶活性的实验中，酶的活性是因变量考点：光合作用的发现史；探究影响酶活性的因素；影响光合作用速率的环境因素分析：解答时注意区分自变量和因变量，实验变量，也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件；反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果；通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件解答：解：a、萨克斯在研究光合作用的产物时，实验中叶片是否照光为自变量，是否产生淀粉为因变量，a正确；b、鲁宾和卡门实验中标记物质为自变量，含有放射性的产物为因变量，b正确；c、如果研究温度对光合作用强度影响的各实验中，温度则为自变量，c错误；d、温度影响酶活性的实验中，温度是自变量，酶的活性是因变量，d正确故选：c点评：本题考查了实验设计中的自变量和因变量的区分，考查了学生的理解和实验设计能力，试题难度中等10（3分）（2014吉林一模）在a、b、c 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用3种不同方法按如表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液，有深绿色、黄绿色和几乎无色三种情况，下列选项中说法错误的是（）abc二氧化硅加入加入加入碳酸钙不加加入加入乙醇（3ml）加入不加加入蒸馏水（3ml）不加加入不加aa组处理会造成滤液成黄绿色，因为部分叶绿素会被破坏bb组处理会造成滤液几乎成无色，因为叶绿素不会溶解于蒸馏水中cc组处理会造成滤液成深绿色，经分离会得到四条色素带，其中第三条的颜色为蓝绿色da组与b组相互对照，可以证明叶绿体中的色素易溶解于乙醇考点：叶绿体色素的提取和分离实验分析：在研磨过程中，加无水乙醇或丙酮的目的是提取色素；加二氧化硅的目的是使研磨得充分；加碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、a组黄绿色，原因是碳酸钙的作用是保护叶绿素，不加碳酸钙会使部分叶绿素被破坏，导致滤液成黄绿色，a正确；b、b组无色，原因是加入了sio2和caco3，研磨出的叶绿素不溶于水而溶于有机溶剂，所以加水提取不到色素，b正确；c、c组深绿色，原因是加入了乙醇、sio2和caco3，研磨出的叶绿素等色素能溶解于有机溶剂乙醇中；经分离会得到四条色素带，其中第三条的颜色为蓝绿色即叶绿素a，c正确；d、a组与b组自变量不止一个，无法准确分析，d错误故选：d点评：本题考查色素的提取和分离的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11（3分）（2014秋潍坊校级期末）下列关于atp、adp的说法中不正确的是（）aatp是生物体生命活动的直接能源batp的a代表腺嘌呤，t代表三个，p代表磷酸基团c动物有氧呼吸过程的第三阶段产生大量atpd叶绿体中adp由叶绿体基质向类囊体膜运动，atp则是向相反方向运动考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；atp的化学组成和特点；atp在能量代谢中的作用的综合；细胞呼吸的过程和意义分析：1、atp的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键水解时远离a的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以atp是新陈代谢所需能量的直接来源2、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：c6h12o62丙酮酸+2atp+4； 第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6h2o6co2+20+2atp； 第三阶段（线粒体内膜上）：24+6o212h2o+34atp3、光合作用过程：（1）光反应：水的光解：2h2o4+o2；atp的形成：adp+pi+能量atp（1）暗反应：co2固定：co2+c52c3；c3的还原：2c3（ch2o）+c5解答：解：a、atp是生物体生命活动的直接能源，a正确；b、a代表腺嘌呤核苷，t代表三个，p代表磷酸基团，b错误；c、动物有氧呼吸过程的三个阶段都能产生atp，其中第一和第二阶段只能产生少量的atp，第三阶段能产生大量atp，c正确；d、叶绿体中，类囊体膜上可进行光反应合成atp，而叶绿体基质中进行暗反应会消耗atp，因此adp由叶绿体基质向类囊体膜运动，atp则是向相反方向运动，d正确故选：b点评：本题考查atp的化学组成和特点、atp和adp相互转化、细胞呼吸和光合作用等知识，要求考生识记atp的化学组成及其结构，掌握其中各种字母和符号的含义；识记细胞有氧呼吸和光合作用的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项12（3分）（2015漯河一模）关于真核生物细胞呼吸正确的说法是（）a真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用b水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度c线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成atpd有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中考点：细胞呼吸的过程和意义分析：在完全无氧的环境中，细胞无氧呼吸强度较大，有机物消耗较多；细胞呼吸释放的能量；一部分用于atp的合成，其与以热能形式散失有氧呼吸的第一阶段在细胞质的基质中，第二阶段在线粒体基质中进行，第三阶段在线粒体的内膜上解答：解：a、真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用，但在原核细胞中可以，a正确；b、在完全无氧的环境中，细胞无氧呼吸强度较大，有机物消耗较多；储藏水果应在低温、低氧、适宜湿度条件下，b错误；c、线粒体中有机物分解释放的能量一部分合成atp，其余以热能形式散失，c错误；d、有氧呼吸的第一阶段在细胞质的基质中，也有有氧呼吸的酶，d错误故选：a点评：本题考查有氧呼吸的过程、特点、场所，意在考查考生的识记能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力13（3分）（2014淇县校级一模）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误是（）a此图中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移b此图中，若co2浓度适当增大，a点左移，b点右移c此图中，a点与b点相比，a点时叶绿体中c3含量相对较多d此图中，当温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少考点：影响光合作用速率的环境因素分析：根据题意和图示分析可知：影响光合作用强度的因素有光照强度、co2浓度和温度梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、a为光补偿点，b为光饱和点，若光照强度适当增强，则光合作用强度也随之增强，所以a点左移，b点右移，a正确；b、a为光补偿点，b为光饱和点，若co2浓度适当增大，则光合作用强度也随之增强，所以a点左移，b点右移，b正确；c、在光照未达饱和时，限制光合作用的主要因素是光照强度，由于a点co2浓度比b点高，所以a点与b点相比，a点时叶绿体中c3含量相对较多，c正确；d、温度为25时，净光合量最多当温度高于25时，呼吸作用增强，净光合量减少，但不能判断光合作用制造的有机物的量是否开始减少，d错误故选：d点评：本题以坐标曲线图为背景，考查环境因素对植物光合作用影响的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14（3分）（2014吉林一模）细胞衰老是一种正常的生命现象，细胞在衰老过程中不会出现的是（）a细菌的细胞内水分减少b真菌细胞内呼吸速度减慢c动物的细胞内色素减少d衰老细胞内端粒dna序列被“截”短考点：衰老细胞的主要特征分析：细胞衰老的特征：1、细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小；2、细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；3、细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；4、细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；5、有些酶的活性降低； 6、呼吸速度减慢，新陈代谢减慢；解答：解：a、细菌属于原核细胞，衰老的细菌细胞内水分减少，新陈代谢减弱，a错误；b、真菌属于真核细胞，衰老的细胞内酶活性降低，呼吸速率减慢，b错误；c、动物细胞内色素增加，妨碍细胞内物质的交流和传递，c正确；d、衰老细胞内端粒dna序列被“截”短，使得细胞增殖能力减弱，d错误故选：c点评：本题考查细胞衰老的特点，意在考查学生的识记和理解能力，平时可巧记口诀“一小，一大，一多，三少”，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低15（3分）（2014吉林一模）细胞分化的主要机制是（）a蛋白质合成方式的不同b由于基因的重组c转录水平的控制d翻译水平的控制考点：细胞的分化分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，则同一生物体内不同部位的细胞dna、基因相同，但rna和蛋白质不完全相同解答：解：a、蛋白质合成方式是脱水缩合，a错误；b、在有性生殖过程中才发生基因重组，b错误；c、细胞分化是指细胞后代在形态结构和功能上发生差异的过程，通过细胞分化，使具有相同遗传组成的细胞，选择性地表达不同的基因，即转录水平的不同，c正确；d、细胞分化先选择性表达形成不同的信使rna，才能产生不同的结构蛋白、执行不同的功能，d错误故选：c点评：本题考查细胞分化的实质，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题16（3分）（2014秋潍坊校级期末）给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物）请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案（）a观察该黄粒玉米，化验其成分b让其与白色玉米杂交，观察果穗c进行同株异花传粉，观察果穗d让其进行自花传粉，观察果穗考点：基因的分离规律的实质及应用分析：要判断基因型常采用的方法是自交法和测交法，题意中要求保持其遗传特性，测交会改变该玉米的遗传