【与名师对话】高考生物一轮复习 44 从杂交育种到基因工程课时作业 新人教版必修2.doc

课时作业(二十四)一、选择题1(2012广东揭阳一模)下列有关育种的叙述正确的是()a诱变育种可以定向地改变生物的性状b通过杂交育种所获得的新品种均需要从f3开始选取c多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似d花药离体培养所获得的新个体即为纯合体【解析】 诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，a错误；如果杂交育种所需要的优良性状为隐性性状，则可以从f2开始进行选取新品种，b错误；花药离体培养所获得的是单倍体植株，单倍体植株不一定就是纯合体，d错误。【答案】 c2(2012潍坊期末)改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是()a诱变育种b单倍体育种c基因工程育种 d杂交育种【解析】 单倍体育种是在水稻原有的遗传物质的基础上进行的，不能改变细胞内原有的遗传物质。【答案】 b3(2012苏北四市调研)下列品种的培育与育种原理相符的是()a无子西瓜的培育染色体数目变异b高产青霉菌株的培育基因重组c用花粉(ab)培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株(aabb)基因突变d培育能产生人胰岛素的大肠杆菌染色体结构变异【解析】 a项属于多倍体育种，原理是染色体数目变异；b项属于诱变育种，原理是基因突变；c项属于单倍体育种，原理是染色体数目变异；d项属于基因工程育种，原理是基因重组。【答案】 a4下列关于基因工程的叙述，错误的是()a目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物b限制性核酸内切酶和dna连接酶是两类常用的工具酶c人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性d运载体上的抗性基因利于筛选含重组dna的细胞和促进目的基因表达【解析】 标记基因与目的基因的表达无关。【答案】 d5(2012江南十校联考)下列关于育种的说法中正确的是()a基因突变可发生在任何生物dna复制过程中，此现象可用于诱变育种b诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型c三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得d普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体【解析】 杂交育种不能产生新的基因；三倍体植物可以由四倍体与二倍体植株杂交形成的受精卵发育而来，也可通过植物组织培养方法获得；由花粉发育来的植株是单倍体。【答案】 a6各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是()a传统的育种方法周期长，可选择的范围有限b通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性c杂交育种难以克服远源杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低d基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种【解析】 杂交育种的缺点：育种周期长，可选择的范围有限；诱变育种的原理是基因突变，突变是不定向的，避免不了盲目性；杂交育种必须选择同种生物进行杂交，不能克服远源杂交不亲和的障碍。基因工程可在不同物种之间进行基因转移，定向地改造生物的某些性状。【答案】 b7将、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是()a由到过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合b获得和植株的原理不同c若的基因型为aabbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4d图中各种筛选过程均不改变基因频率【解析】 到过程要进行减数分裂产生花粉，所以该过程发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合；到是诱变育种，原理是基因突变，而到是多倍体育种，原理是染色体变异；若的基因型为aabbdd，则其自交后代只有纯合子才能稳定遗传，纯合子的概率1/21/211/4。【答案】 d8(2011浙江理综)将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pet28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是()a每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒b每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点c每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adad每个插入的ada至少表达一个腺苷酶脱氨酶分子【解析】 每个限制性核酸内切酶识别位点处只能插入一个ada。【答案】 c9(2011浙江理综)在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是()a用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸b用dna连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体c将重组dna分子导入烟草细胞d用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞【解析】 限制性核酸内切酶用于提取目的基因和切割载体，烟草花叶病毒的遗传物质是rna，不能用限制性核酸内切酶切割，a项错误；dna连接酶可以连接具有相同黏性末端的目的基因和载体，b项正确；受体细胞可以是受精卵和体细胞，也可以是去除细胞壁的原生质体，c项正确；目的基因为抗除草剂基因，所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力，筛选时应该用含除草剂的培养基筛选转基因细胞，d项正确。【答案】 a10(2013湖北荆州质检()玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲)，研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：实验：取适量的甲，用合适剂量的射线照射后种植，在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)。将乙与丙杂交，f1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取f1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养，获得幼苗，经秋水仙素处理后，选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。实验：以甲和丁为亲本进行杂交，f1都表现为抗病高秆。以下叙述中，不正确的是()a实验可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系b实验f1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子c该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术d实验中的白化苗不能合成叶绿素，不久会死亡。这类变异属于不遗传的变异【解析】 由甲(不抗病矮秆)丁(抗病高秆)抗病高秆可知，抗病高秆为显性，不抗病、矮秆为隐性，故a项正确；因此，实验中的乙、丙是由于显性突变的结果，其基因型分别为aabb和aabb，其子代中抗病高秆植株的基因型为aabb，能产生四种类型的雌、雄配子，故b项正确；在该育种过程中，实验运用了人工诱变技术和单倍体育种技术，实验运用了杂交育种技术，故c项正确；实验中白化苗的形成是由于相关基因突变的结果，属可遗传的变异，故d项错误。【答案】 d二、非选择题11如图所示，科研小组用60co照射棉花种子，诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(a、a)控制，棉酚含量由另一对基因(b、b)控制，两对基因独立遗传。(1)两个新性状中，棕色是_性状，低酚是_性状。(2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_，白色、高酚的棉花植株基因型是_。(3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从_的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变1代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。【解析】 (1)由诱变当代自交，诱变1代发生性状分离可确定棕色为显性性状，低酚是隐性性状。(2)由诱变当代棕色、高酚自交结果，颜色发生性状分离，高酚稳定遗传，可确定棕色高酚植株的基因型为aabb，同理可确定白色高酚植株的基因型为aabb。(3)诱变1代中棕色高酚植株有