滑轮组分类讲析.doc

滑轮组相关计算解析【学习目标】1认识滑轮组并能正确分析其省力情况和移动距离之间的关系；2滑轮组的特点与实质，并能用来解决简单的实际问题。3会根据要求使用和组装简单的滑轮组。重点难点：滑轮组解决省力和改变力的方向问题。学习内容：滑轮组计算题分类讲析学习指导：阅读课本P83文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号。【复习巩固】定滑轮的实质是什么？有什么优点和缺点？动滑轮的实质是什么？有什么优点和缺点？滑轮组怎么数绳端？动力和阻力是怎样的关系？绳端拉出的距离和重物提升高度之间是怎样的关系？【合作探究】学生观察下面的三道题，看看它们有什么不同？然后解答。（教师巡视指导）1如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中( )A绳子自由端被拉下3mB做的有用功是800JC拉力F的功率是80WD滑轮组的机械效率是60%2如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2 m/s，小车速度为0.3 m/s，则地面对物体M的摩擦力为_N，2 s后绳子自由端移动的距离为_m(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)3.如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10N，则物体A与水平桌面的摩擦力大小为_N，拉力F的大小为_N教师强调说明：尽管滑轮组的动力和阻力间的关系，以及动力作用点移动的距离和阻力作用点移动的距离之间的关系确定，但滑轮组还是有三种情况-竖放、横放和倒放。三种情况要克服的阻力不同。竖放时克服重力、横放时克服摩擦力、倒放时力之间的关系、距离之间的关系都相反了。【当堂练习】1如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是()A1400J80% B1800J80%C1800J83.3% D2160J83.3%2小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1h2)。对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度)()As1s2 BH1H2C12 DW有用1W有用23如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是()4一小车陷在泥地里。现在通过如图4所示的滑轮组将小车匀速拉出，绳端拉力F 1000N。求小车和树受到的拉力（不计滑轮、绳重和摩擦）。图4答案：小车受到的拉力为3000N，树受到的拉力为2000N。5如图5所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧秤示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（）AF=20N，f=20N BF=10N，f=20NCF=20N，f=10N DF=10N，f=10N图5答案：C6如图6所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以04m/s的速度匀速上升，不计摩擦及