新目标人教版八年级下册第二单元英语词汇结构.doc

新目标人教版八年级下册第二单元英语词汇结构语言知识目标话题工作和慈善机构重点词汇cheer,volunteer,notice,lonely,several,feeling,joysatisfaction,owner,journey,sign,raise,alone,repair,fix,wheel,letter,blind,deaf,imagine,difficulty,open,door,carry,train,excited,training,kindnessclever,understand,change,disabled,strongcleanup重点短语etrueatthesametimegiveawayUnit2setupmakeadifferencetakeafterbesimilartobeabletoforexampleatonceagreetodosth.decidetodosth.词语辨析1、动词+todorefusetodosth.forgettodosth.trytodosth.wanttodosth.stayup熬夜2、动词+upsetup建立，设立cheerup使振奋起来putup搭起，建起openup打开giveup放弃endup最终成为useup=runout用完eatup吃光takeup占有cutup切碎comeup被讨论3、giveout分发；散发；发出（光、热等）；用完，耗尽up放弃in屈服；让步away赠送back归还atalk作/sth.tosb.把某物给某人adviceon提供有关的建议away将收起on4、putdown放下；记下out熄灭through给接通（电话）back放回up张贴；搭建5、callupsb.打电话给某人callonsb.拜访某人callatsp.拜访某地callfor要求usedtodosth.(didntusetodo/usednttodosth.Didyouusetodosth./Usedyoutodosth.)6、beusedtodosth.被用于做某事beusedfor(doing)sth.用于.get/beusedtodoingsth.习惯于做某事7、疑问词+动词不定式howtocarefor不定式前加疑问词what,which,where,when,how等主要用在know,tell,ask,learn等，动词之后作宾语，也可以转化为疑问词引导的宾语从句Idontknowwhattodonext.IdontknowwhatIshoulddonext.1、so作副词时，用来修饰形容词或副词such作形容词时，用来修饰名词2、so+形容词+a/an+单数可数名词=such+a/an+形容词+单数可数名词suchabeautifulgirl=sobeautifulagirl3、注意：当名词前有many,much,few,little等修饰时，要用so,不用suchsomanypeople8、such和sosomuchmoneyIveneverseensuchaninterestingfilm.Hehadsomanyfallsthathecouldrideatlast.Heissohonestaboythateveryonelikeshim.=Heissuchanhonestboythat.9、“年龄”表达“在岁时”at+年龄attheageof+年龄when+某人+beyear(s)old询问“年龄”Howold+be+主语？Whatsonesage?10、away短语goawayputawaygiveawaystayaway(from)faraway(from)11、besimilartobesimilarin12、makeit+adj.(+forsb.)+todosth.YoumakeitpossibleformetohaveLucky.13、alone和lonelylonely只能作形容词，意为“孤独的；寂寞的”，带有一定的感情色彩alone可以作形容词，也可以作副词，强调独自一人，没有同伴。作形容词时，在句中多用作表语或宾语补足语，不能作定语Leavehimalone!/Shelivesalone.Iwasalone,butIdidnotfeellonely./14、open/close适用于能直接打开或关上的东西，如：门、窗、盒子、书（等）turnon/off适用于需要通过按钮、遥控或旋转才能打开的东西，如电器、（TV,computer,light等）或者水管等15、bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。Bringmesomewater,please.take是指把人或物从说话人所在的地方带到别处去。Takemyboxtomyroom.carry不表示动作的方向，一般指随身携带，如：扛、提、运等Pleasecarrythisbagforme.fetch指“到别处去把某人或某物带来或拿来”Shehasgonetofetchwater.16、repair意为“修理”，修理的对象着重于破损、毁坏或发生故障不能正常使用的物体WhenIgothome,mybrotherwasrepairinghisradio.mend意为“修理”，修理的对象是一些琐碎的物品。如粘贴的小用具、玩具，要缝补的衣物等Mykiteisbroken.Canyoumendit?fix用于需要重新“调”物体的结构，把松散的部件固定结实，将分离的物体各部分装配起来。Pleasefixalidonthebox.重点句型1、Ihopetoworkoutside.2、Youcouldhelptocleanupthecityparks.3、Iwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.4、IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirownersfaces.5、IdliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.6、Imsureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.7、YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.重点语法：动词短语听：能够听懂以志愿工作为话题的听