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文档简介

第5课 艺术字、自选图形和文本框的插入和应用一、教学目标1.知识与技能l 掌握Word中绘图工具的应用，图形叠放次序以及组合。（1）能够调出绘图工具栏。（2）熟练运用自选图形工具，绘制图形，修饰图形，如大小、形状、填充颜色，添加文字等操作；（3）会合理设置图形的叠放与组合效果。l 掌握艺术字的插入与修饰。（1）能够合理选择艺术字样式，插入艺术字；（2）灵活运用艺术字与正文的各种围绕方式，修饰美化文档；（3）了解艺术字工具栏的使用，能够简单修改艺术字。l 掌握文本框的插入与修饰。（1）理解文本框的意义；（2）会熟练地在文档中插入文本框，并向文本框中输入文字；（3）利用绘图工具栏有效设置文本框的格式，如大小、填充颜色、行距、字体、方向、阴影等操作。2.过程与方法（1）通过情境创设的方法，让学生掌握自选图形（图形修饰、叠放与组合）的插入和编辑的过程与方法；（2）通过自主探究的方法 ，让学生探究自选图形（图形修饰、叠放与组合）在文字排版中的运用。（3）通过熟练掌握自选图形的插入和编辑，让学生自主探究艺术字和文本框。3.情感态度价值观（1）体验信息技术对生活的影响；（2）激发学生学习和应用信息技术的兴趣；（3）通过与时代、生活的紧密结合，提高审美能力，增强爱国意识。二、教学重点、难点：（1）自选图形（图形修饰、叠放与组合）的插入和编辑;（2）艺术字的插入和编辑;（3）文本框的插入和编辑;三、教学策略、通过欣赏图文并茂作品样例，感受艺术字、文本框、自选图形和文本相结合的魅力，从而激发学生的兴趣，调动学生制作作品的积极性，案例：A、“国旗在我心中”。B、母爱C、泰山游通过自主探究的方法，分别利用艺术字、文本框、自选图形制作简单的作品，即“做中学”。案例： A、制作我校操场的国旗 B、制作艺术字“国旗在我心中”。 C、制作文本框 “歌唱祖国”。四、教学资源 教学样例、教学素材、课件（见素材文件）五、教学内容或活动活动一、欣赏作品，“国旗在我心中”，“母爱”等，让同学们熟悉艺术字、文本框、自选图形的制作方法，以及它们在文本中的应用。活动二：制作作品“国旗在我心中”让同学们欣赏、评价“国旗在我心中”，然后制作。教学环节：1、 情境导入（2分钟）让同学们欣赏作品“国旗在我心中”，并让同学们简单评价该作品的优点。2、 学生探究、交流、合作、教师答疑（10分钟）同学们自主探究，自己能否做出这样的作品，在探究过程中可以阅读学生机中的文件“如何插入、编辑艺术字，文本框和自选图形”，也可以小组之间交流、合作，还可以询问老师。3、 教师反馈矫正（6分钟）将该作品的重点、难点，以及同学们在制作过程中出现的共性问题加以分析，讲解。4、 学生完成作品，提交作业（20分钟）以同学们自主探究为主，小组互帮互助、教师指导为辅，完成该作品，以自己的“名字”为文件名提交到服务器FTP:/。5、 教师评价作品（5分钟）一、 艺术字、文本框、自选图形是否插入了。（3
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