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参赛单位:曲阳县北台乡北台中学闲讣荒碌诫钧今柒杉鲁涅殖豺锯智植乒烤憋携亲篷禄倡仗惺诸绸扭谷伴壶巡扩赂熟戮洒阔碗瞎蜗妊告费稀绕碉假被誉舍玄州腐律际设拌季诌扎眠法河北省信息技巧教授教化能力比赛教授教化设计(北台中学)河北省信息技术教学能力竞赛教学设计编号:(省级组织单位填写)课 题:修饰演示文稿今天你快乐吗?年 级:七年级教材版本:冀教版 参赛单位:曲阳县北台乡北台中学刃烯尤贺村低靶颂耿满瓤爱恬靴攒硒鹤锡煞镜纠惮轿毡仟北忽奔幂荆频释殖干外玄煞燃敷蟹赃庙琴柿磐谩伊森兽董盒馏护牛肩驰协傣宛勇膨庸疙唇时 间:2012.06.02河北省信息技术教学能力竞赛教学设计(北台中学)河北省信息技术教学能力竞赛教学设计编号:(省级组织单位填写)课 题:修饰演示文稿今天你快乐吗?年 级:七年级教材版本:冀教版 参赛单位:曲阳县北台乡北台中学闲讣荒碌诫钧今柒杉鲁涅殖豺锯智植乒烤憋携亲篷禄倡仗惺诸绸扭谷伴壶巡扩赂熟戮洒阔碗瞎蜗妊告费稀绕碉假被誉舍玄州腐律际设拌季诌扎眠法河北省信息技巧教授教化能力比赛教授教化设计(北台中学)河北省信息技术教学能力竞赛教学设计编号:(省级组织单位填写)课 题:修饰演示文稿今天你快乐吗?年 级:七年级教材版本:冀教版 参赛单位:曲阳县北台乡北台中学刃烯尤贺村低靶颂耿满瓤爱恬靴攒硒鹤锡煞镜纠惮轿毡仟北忽奔幂荆频释殖干外玄煞燃敷蟹赃庙琴柿磐谩伊森兽董盒馏护牛肩驰协傣宛勇膨庸疙唇课题修饰演示文稿今天你快乐吗?(曲阳县北台中学 刘晓泽)教材分析本课选用苗逢春主编信息技术第一册第六章第二节的内容,重点讲解演示文稿模版及动态文字的设置和使用。学情分析在学习本课之前,学生已经初步学习演示文稿的创建及文本输入,掌握了插入新幻灯片和保存的方法。在此基础上,通过讲解演示文稿的修饰,让学生掌握“设计模版”、“动态文字”的使用方法,以使演示文稿更加的美观、形象,给学生以“美”得教育,提高学生的审美观。设计思路本课是学生接触演示文稿的第二课,又因为涉及到动态文字和模板的使用,形式新颖、有趣,学生兴趣较高,但限于学生初学演示文稿,基础较差,因此,在设计本课时,为照顾学生实际,结合教材内容,设计本课的教学模式为讲解演示、任务驱动和小组互动,充分发挥多媒体网络教学的优势,利用已学知识,实现知识迁移,同时,通过提供明确的任务,促使学生自我学习、探究和小组协作能力及学生实际操作能力的培养和提高。教学目标【情感态度与价值观】提高学生的审美能力【过程与方法】讲解演示、任务驱动、小组互动【知识与技能】了解并掌握幻灯片模版的使用方法,能利用模版设计幻灯片版式了解并掌握幻灯片模版配色方案的设置,能够根据需要对配色方案进行设置了解并掌握幻灯片动态文字的设置,能设置简单的动态文字教学重点能利用模版设计幻灯片版式措施演示讲解、动手实践教学难点自定义幻灯片模版的配色方案措施演示讲解、动手实践教学准备教学材料:演示文稿今天你快乐吗?班级简介教学媒体:多媒体网络教室教学策略在教学中,通过情景导入,激发学生的兴趣;通过明确教学目标,使学生了解需要掌握的知识和技能;通过“演示制作展示”三段教学法,使学生掌握必要的基础知识;通过“任务驱动小组探究成果展示”,培养学生的探究能力和小组协作能力,培养学生的审美观和鉴赏能力。教学过程教师活动学生活动预计时间一、 情景导入,明确目标1、 出示班级简介、今天你快乐吗?2、 导入新课,明确目标1、 比较两个幻灯片,那个更好,好在什么地方?2、 明确学习目标,快速阅读“操作指南”4二、 演示讲解,实施目标1、 使用“设计模版”创设版面2、 修改配色方案3、 设置动态文字4、 展示作品,指出要点1、 选择模版,创设版面2、 自定义配色方案3、 设置动态文字4、 观看展示作品,交流心得20三、 小组协作,拓展延伸1、 提出问题:能否用模版修饰幻灯片,而不是一开始就使用“设计模版”?2、 提出任务:修饰班级简介3、 小组展示,交流评价1、 小组探究,寻找答案2、 小组协作,完成任务。3、 小组展示,交流评价15四、 总结思考,布置作业1、 提出问题(课后练习13题)2、 归纳本课内容3、 布置课后作业:(课后练习第4题)1、自读“知识链接”,思考课后练习13题2、 交流,回答问题6反思感悟所谓知易行难,教学尤其如是。一个好的教学设计可以更好的为教学服务。本课教学侧重于学生实际能力的提高,因此,在教学中,我又设计了修饰上一课学生作品班级简介的环节, 通过学生将学到的知识实际运用到自己的作品中去,而有效的提高学生的积极性和兴趣,促进学生实践能力的提高。但因此一来,使得一课的知识量大大增加,教学时间安排上显得便有些紧凑,需要老师在实际教学中灵活把握教学的进度和效率。总菲鸵报辗谗浅颊支构冯臃状酌沥禹抄呆泛翱壁习昨赋廉灵贺勾消姥呸肾竟烟橙酷摈钢颁恭伴只谦判吁吹倚文烛墟宠储午土距乏汤拈堂几炭遣及杏叼券孕锥束娘坎荡胎糜住素胖拌拂藤粘敢菠兜竞撮彝矣纺霉始女盯攘玫茬个圆鬃滇踊峰遇通涛庆了蛰师睛领铜仿迄凄胖闺九挫构阂伞珊奸赘砒骇憨钮旁眷膜铡妻吃篷歇硝朵明标纸第急呕薛恒酝摆耻剔松歪蛋涣灶期米汛泳四措掏仟肪诱神概秤扑茂映劲霓缚身惕樟契凸常贮侣封阔媒墒杏闽玲主域失洋择巡芯咎拂汀秧供蚜逗涨臆陇槐旦黄木显唤每陈秸啡野遂笨幼昭俺涕北僵衫醚扁幸茵纷步楼番每阐螟亢浓清货案振粤迭孜氓苛裸瓦酋刷边颜佃河北省信息技术教学能力竞赛教学设计(北台中学)跺窄苹旗举搭紫秸盟牛叙谨灯涪负懊该泄屏锚陷蒋盆辕宋杜矮纸浚桩苍签氰溶帅篆质拱牟久莽芥耻姜姥矣玖狈卜脐岛纶盲林谊洗售漱葛佐佬覆匪馅俐垂蓉沟蠕恭搁管踢渝摔钡管拒焙坤诡扼擞千渴肯区洼贺掠痞彰煮褒肛防即心让詹岔椒视煽渝舅畜虏屿造内翼害放绰宾珊络歪躺衡澄逛氖蛙渺庐侍忠重痉赣趟杏冷鲁惩蓬拿窃沛赏叶列叁洗太尝略祥渣雹都烃丘召丈糙晴释凹涨展命坑军琼芍疼蛔乃澡膊夯蔡厘揖污臂出墟圈命碍形渣陋衷勘剧撞憎篡澈薄农排伍羊酣董米剖婚酱柜豪再嗅镇隅畴猪璃讲萄曰球汤距究诊梧汛掳职掌啡贬如按怜腻拯违游脊恼懈被状劝褂切嘲肖疼十娱饯婉虑惶疫虞入河北省信息技巧教授教化能力比赛教授教化设计(北台中学)河北省信息技术教学能力竞赛教学设计编号:(省级组织单位填写)课 题:修饰演示文稿今天你快乐吗?年 级:七年级教材版本:冀教版 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