人教版一年级语文下册课内阅读专项强化训练.doc

人教版一年级语文下册课内阅读专项强化训练1. 读一读，回答问题。 山坡上，真热闹，大家在做广播操： 一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。 天天锻炼身体好。（1）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。_（2）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面_ _（3）大家在_做_。(填序号) 广播操 山坡上 草地上2. 读儿歌，用横线画出含有单韵母a、o、e的音节。(重复的只画第一个)夏日的夜空，有条闪闪的银河。银河，银河，请你告诉我：你离我们有多远?为什么大家都叫你“河”?3. 读一读，回答问题。 小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下。 我帮你，你帮我，采到松果送回家。（1）写出读翘舌音的字。（2）小松鼠把_送回家。(填序号) sng gu sng sh4. 读二读，回答问题。 蚕宝宝，睡蚕床。吃桑叶，吐丝长。 蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮!蚕宝宝吐的丝能织出_。(填序号)彩绸 蚕丝5. 读一读，回答问题。 小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。（1）小鸡的叫声是_，小鸭的叫声是_。（2）小鸡爱吃什么?用横线在文中画出来。6. 阅读课文片段，回答问题。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）写出下面词语的近义词。照看_亲密_舒服_（2）用横线划出最能概括文章中心的话。（3）用波浪线画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。（4）“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用_的修辞方法，改为陈述句是：_（5）牛郎细心照看牛，可见他是一个_的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出她是一个_的人。7. 课内阅读。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一_缝，一_微光透了进来。巨人见身边有一_斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（1）按原文在横线上填上正确的量词。（2）这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。_ _ _（3）形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？8. 阅读课文片段，回答问题。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度（超过 超越）了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果 成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）选出短文括号中不恰当的词。（2）根据意思写词语。经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。_创造出的新事物或新方法。_（3）举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。千里眼：_顺风耳：_（4）“那时没有电灯，”“那时”是指( )（5）“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思( )（6）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是( )9. 和大人一起读倒影，完成练习。每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。（1）读一读，选一选。(填序号)我看到( )一个家伙头朝下。 镜子中 水中（2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。10. 阅读课文片段，回答问题。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命.金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星,也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下140摄氏度,因此,也不可能有生命存在。（1）有生命的天体应该具备哪些条件？（2）“人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件。”“至少”一词能不能去掉，为什么？（3）“水星离太阳最近,向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命。”这句话运用了_的说明方法，说明了_。11. 阅读文段，回答问题。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。（1）找出选文中的两对反义词。 _（2）文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？12. 阅读练习。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（1）这段话说明了_也在长的道理。（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。（3）这段话是告诉人们要_，_地长。否则就成了_了。13. 读一读，回答问题。 小眼睛，可口的饭菜它来吃。 小鼻子，美妙的音乐它来听。 小耳朵，甜甜的花香它来闻。 小嘴巴，五彩的世界它来看。连一连，帮助小马虎改正上面的儿歌吧!小眼睛_ 耳 可口的饭菜它来吃小耳朵_ 口 美妙的音乐它来听小嘴巴_ 目 甜甜的花香它来闻小鼻子_ 鼻 五彩的世界它来看14. 课内阅读。海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用横线画出来。（2）这段话写了 _、_、_、_ 、_ 和_几种动物。（3）在文中找出下列词语的近义词。远程_ 忽然_ 旅游_ 一般_（4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。15. 读下面课内选段，完成习题。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑昧（m）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）选段中两个加下划线的“它”分别指谁？“它”指：_“它”指：_（2）第段中，红头经过了哪些地方？请填一填。_（3）第段要读出怎样的感情？（填序号）（ ）（4）从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读选段，至少找出一处来说明。先在选段中画上横线，再说出理由。16. 读一读，回答问题。 一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。（1）找出反义词，请你再写一组反义词：_ _ _（2）多的是_，少的是_。（3）我会照样子，看图编一编。 一个大，一个_，一_一 _。17. 课内阅读。 秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（丙）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（1）给文中甲、乙、丙三处选填恰当的词语。（填序号）A.飘到 B.吹起 C.穿上甲：_乙：_丙：_（2）根据文段的内容连一连。小喜鹊_ 挖洞小松鼠_ 造房子小青蛙_ 找松果（3）这段话的主要内容是（ ）。18. 读一读，做一做。金色的树叶有扇形的、掌形的，还有心形的秋风吹来它们一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路，织成了一条金色的地毯。这金色的秋天像童话世界一样美丽，我爱秋天！ （1）短文共_个自然段。（2）词语模仿秀：一片片 一只只 _（3）短文写了几种形状的树叶。请你用横线画出来。19. 阅读下文，回答问题威尼斯 威尼斯位于：亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利东北部的一个城市，有三十多万居民。 威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。”威尼斯全市约有一百七十多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各色的建筑。河道宽窄不一：大运河最宽，约一百米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。 威尼斯全城有桥梁四百余座。它们各具风姿，格调不同。建于1592年的大理石独拱桥里阿托大桥，坐落在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥，全桥由桥屋覆盖。涨潮时，水涌入圣马可广场，这里又会出现许多I临时的木板桥。 威尼斯的船，实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的，游览的，比赛的，应有尽有。 威尼斯的绮丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。（1）给下列词语中的划线字选择正确的读音弯弯曲_曲（q q） 店铺_（p p） 乘_坐（chng chn）（2）写出下列词语的近义词。特色_ 绮丽_ 应有尽有_（3）按短文内容填空威尼斯的三大特色是_、_、_。威尼斯最重要的交通工具是_。（4）“威尼斯素有水都之称。”这句话中“素”的意思是（ ）（5）第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”，是用_的方法写的。（ ）（6）这篇短文和我们学习的课文威尼斯的小艇都是介绍威尼斯的，两篇文章之间有什么联系和区别？20. 阅读练习。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映 _入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕 _相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（1）这段文字写的是_。（2）在横线上给加下划线的字注音。（3）用横线画出具体些地球美丽壮观的句子。（4）根据理解完成填空。“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”中“蓝色”的是_，“白色”的是_，“水蓝色的纱衣”指的是_这段话中将地球比作_和_，说明它的_，表达出对地球的_之情。21. 阅读一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（1）这段话说明了_也在长得道理。（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。22. 读课文过马路。根据提示补充音节。(h_)(d_)停，(l_)(d_)行，交通路牌要看(q_)。过街要走(r_)(x_)道，交通规则须记牢。23. 读一读，回答问题。 咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。 小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓? 小兔忙回答：一二三四五。（1）用横线画出文中的数字。（2）_学打鼓，_气呼呼。(选一选)小鼓 小兔24. 阅读课文片段，回答问题。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸(fe f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐（z zh）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。（1）我会在文段括号内选出合适的拼音和词语。（2）从文中找出下列词语的近义词。渐渐_ 抖动_ 好像_ 飞跑_（3）照样子写词语。浩浩荡荡（AABB）：_、_、_越来越近（ABAC）：_、_、_（4）以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）_的景象。（5）短文第一段话既写了潮来时的声音好像_，又写了潮来时的形状像_。从第一段话中的“_”“_”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（6）文中画横线的句子是一个_句，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号）所看到的景象。所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。25. 阅读短文，完成练习。 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!” 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。（1）短文中写小草颜色的一个词是_。写小水珠美丽的词是_。（2）燕子请来的朋友有_。（3）小草身上的小水珠不见了，是因为 _。（4）读读下面的句子，判断正误。中午，燕子发现小草上有小水珠。_小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。_小草上的小水珠是月亮带来的。_小草上的小水珠叫露(l)珠。_26. 句子品析。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。（1）用横线画出表示女娲动作的词语。（2）请你也用一连串动作写几句话。27. 读短文，完成练习。 云的本领真大，它会变出各种样子。看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。可真有意思！（1）短文共有_句话。（2）天上的云会变成什么？请用横线在文中画出来。（3）我知道天上的云还会变成_和_。28. 读文段，做练习。 青头大吃一惊，它一下子 （ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼