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文档简介

酒房镇中心小学导学案 课题三位数除一位数的除法课型问题解决导学时间3.6学习准备课件课时1学习目标1、掌握三位数除一位数除法的试商、估算和精确计算的方法。2、培养验算意识。3、养成仔细审题、认真计算的好习惯。教学重点三位数除一位数的除法的笔算方法，运用乘法验算除法。教学难点运用三位数除一位数的除法解决实际问题。学 习 过 程环节学 案导 案温故知新1、口算。64= 567= 87= 506= 2406= 312= 999= 1505=2、计算并验算。145+204= 380-164=3、667=（ ）（ ），验算时，用（ ）（ ）+（ ）=（ ）。1、集体回顾两位数除一位数的计算方法。2、独立完成1、2、3题，集体订正。合作探究学习教材第18页例4.1、读题，分析数量关系，确定解题方法。2、怎样列式计算？3、你会估算吗？独立尝试。4、尝试笔算。如果计算中遇到的问题，可以小组交流解决。5、和你的同桌互相说一说计算过程。6、比一比估算结果与精确值，你有什么发现。学生独立探究问题，如果有困难也可以在小组内解决，教师及时巡视、指导，重点引导学生叙述计算过程。 三年级 执教：薛春丽 本学期第16课时展示交流解惑1、 估算：256接近6的整倍数240，所以256640（张）。计算：2566=42（页）4（张）2、计算方法：当百位上的数小于除数时，应将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十个十来计算，23个十除以6，商的首位应在十位上。3、验算：426+4=256（张）4、思考：怎样准确估计商是几位数？1、指明学生汇报，其他学生认真倾听，补充、质疑。2、师生共同小结：当三位数除一位数，百位上的数小于除数时，商的首位就在十位上，所以商是两位数。这样我们就可以判断商的位数。巩固提高1、先判断商是几位数，再计算并验算。 2、先估一估，再计算。 3、连线。5433 62 1855 1493726 132 7128 37 9247 181 8946 894、思维训练。结合今天所学内容，写一篇数学日记。 1、学生独立完成后，集体订正。2、教师巡视，重点关注学困生，适时辅导。全课小结1、大家
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