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文档简介

课题 : 有关0的除法 教学 目标 l、熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“有关0的除法”并用乘法来验算。 2、养学生解决实际问题的能力。 3、养学生认真、仔细的良好学习习惯。 重点: 让学生掌握被除数个位上除以除数，应在个位上写0。 难点: 让学生初步感知和理解为什么商的个位上要写0的道理。 教 学 过 程: 一、复习。 1. 口算下列各题。040 07 0 010 2. 笔算下列各题。 80844053二、快乐体验，学习新知 1、出示例题7的第题：650元买短跳绳，可以买多少根？ 学生自己分析题目的已知条件和问题，然后再列式。 列式：6505想一想：商是几位数，并尝试列竖式计算？提问：除到被除数的十位时，已经没有余数了，个位上又是0，怎么办？（把0拉下来，商0） 教师：有没有更简便的写法？探讨商末尾有0的简便写法。 此时，教师边说边板书：哪一步可以省略不写？为什么？(板书简便竖式) 小结：今天我们学习有关0的除法，当我们在求出商的最高位上的数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着被除数的那一位上写0占位。 2、练习：完成教科书第25页做一做的前两道算式。 学生独立完成，并针对具体的题目提问，为什么商要写0？ 3、出示例题7的第小题，245元买长跳绳，可以买多少根？还剩多少钱？ 学生独立读题，分析数量关系后列式。 列式：2458 提问：这道题商的最高位是什么？为什么？商是几位数？让学生试算。 讨论：十位上商是3表示什么？这时被除数的十位已除尽，个位上的5除以8够商1吗？怎么办？在商的个位上为什么要写0？被除数个位上的5是什么？ 三、巩固练习 练习五第2题 作业设计 : 练习五第5题 板 书 设 计 : 有关0的除法 6505130 简便写法：绿色圃中小学教育网http:/www.l
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