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文档简介

郑州信息工程职业学院设计素描教学大纲专 业：艺术设计系 部：艺术系制定人：孙福林审定时间：郑州信息工程职业学院教务处制设计素描课程教学大纲总学时数 48课时，第一学期进行一、 教学目的与要求：设计素描为专业基础课程，其教学目的是通过设计素描的教学使学生能进一步理解物体形态的结构关系和空间关系，以训练学生的观察能力、分析能力和表现技巧。设计素描是学生在明暗素描基础上进一步与设计专业接轨的基础课程，是为设计表现拟订的重要预备性课程。通过本课程的系统学习，要求学生能全面掌握设计素描的理论和表现技法，熟悉写生画工具和材料的应用，并加强学生对物体结构和透视的理解力，为今后的艺术设计打下基础。要求：了解设计素描和素描的异同点，掌握设计素描的基础理论，初步掌握素描表现静物与工业产品的画法、科学的透视原理和物体的结构。正确表现物体的结构和明暗，强调设计性和艺术性。二、教学内容、要点与课时安排：1、理论讲授 8课时（1）设计素描基础知识；（2）结构设计素描的概念与特点；（3）结构设计素描的理解和分析；（4）透视与结构线的分析；圆形的结构分析；（6）立方体结构素描的母体；（7）表现方式2、基础训练 38课时（1） 具象设计素描 10课时（2） 装饰设计素描 10课时（3） 表现设计素描 8课时（5）意象设计素描 4课时（6）材质媒介综合性设计素描4课时3、教学总结 2课时三、 教学方法：在教师讲授素描技法和原理的基础上进行课堂写生为主的教学活动。通过学习和个别辅导，评估和总结每个阶段的教学成果。同时提供大批的教学范画和资料，不断提高学生的审美水平。四、成绩考核方法：按阶段指定作业为考试作业、综合评分。第二部分 讲授大纲第一章 空间与结构一、目的要求（一）明确设计素描的意义作用。（二）了解设计素描的基本理论知识。（三）空间结构与表现二、讲授内容（一）“过渡”的真实含义（二）设计素描与绘画素描的异同（三）观察、分析与演变（四）过渡中的感性与理性分析（五）空间结构与表现第二章 光色机理一、目的要求（一）光色透视与表现。（二）确立并发现周围曾经忽略的形态美感的认识，提高对自然物象的机理感受力。（三）空间质感与表现。二、讲授内容（一）光色透视。（二）机理质感组合（三）空间质感与表现三、作业略。第三章 意象与表现一、目的要求（一）从自然形态的外表描绘，向主动的结构认识发展。训练用结构分析的眼光去观察自然，认识形态，从而为形态的创造打下基础。（二）了解不同的自然形态结构，从结构入手达到对形态的掌握与再造。体会造型结构的合理性，结构的美感。重视结构线，外轮廓线、透视线的精确性，排除自然光影、肌理与眼睛的干扰。二、讲授内容（一）抽象与意象（二）节奏与对比（三）创意与表现三、作业（一）夹子的意象教材：设计素描，汪大伟，上海人民美术出版社，2007年6月第一版参考资料1、从
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