播种希望 收获幸福.doc

班主任工作汇报材料播种希望 收获幸福 河湃小学 牛晓燕回顾十余年的教学生涯，送走了一批又一批的学生，尽管学生在变、时间在变，但自己的一股子苦劲、钻劲没变，对孩子的满心爱护没有变。凭着我对教育事业的满腔热情，在实践中摸索，在实践中总结经验，逐步完善自我，与时俱进，探索出自己的一套教学与管理方法，在此，与大家一起学习、共勉，力求更大进步。一、关爱学生，做孩子的知心朋友班主任是学生成长、发展的领路人，是班级工作的组织者、教育者和指导者，由于学生来自不同的家庭环境，其脾气、性格、爱好等方面差异较大，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，形成良好的学习习惯，就需要班主任深入细致的工作：耐心、细心，更要有爱心。俗话说得好：“干一行，爱一行。”我用真爱关心学生，既当慈母又做严师。在学习上、品德上严格要求，严而有度；在生活上，热心关怀，课余之谈，不同形式的家访，缩短了师生间、老师与家长间的距离，成了孩子们的良师益友。人们常说：十个指头不一般齐。多年来，我遇到过不少捣蛋生，学生不踏实，违纪不断；也有的由于自身、家庭因素，成绩不理想。对此，我不是消极对待、排斥打击、甩包袱，而是积极主动想办法花时间转化他们，差生的错误、缺点不是一朝一夕形成的，对他们的教育是一个长期的、反复的，逐步提高的过程。作为班主任，我努力找准其不足以及形成不足的原因，帮助其克服不利因素，关心爱护他们，对他们的反复性问题拿出耐心进行教育，同时，善于发现他们的闪光点并及时给予肯定、表扬，帮其树立自信心有的孩子体育方面尤为突出，就让他在联校组织的运动会上大展身手，为班争光；有的孩子品德好，乐于助人，担任劳动委员工作负责，得到师生赞誉捕捉孩子长处并给予表扬，激励了孩子，调动了积极性，学习成绩也会有所进步。在转化学生的工作中，班主任应该与家长搞好关系，尊重家长，用诚心打动他们，使家庭教育与学校教育有机结合，达到教育好孩子的目的。二、德育首位，树立远大理想当今的孩子，独生子女多，自我意识较重，凡事大多以我为圆心，为此，强化德育工作尤为重要，工作中，紧密结合实际，用英雄事迹感召学生，给他们讲赖宁舍身灭火、徐洪刚勇斗歹徒，组织学生学习英雄事迹，树立远大理想，同时将学英雄落到实处；帮低年级的同学抬水，给生病没来的孩子补习功课，见到摔倒的小朋友扶起她来，孩子们在活动中献出一份份爱心，在活动中提升了自己；关爱他人，也是自己的一份责任，孩子们能透过小事看本质，真正明白了“勿以善小而不为”的深意。三、规范行为，健康发展小学，是孩子的启蒙阶段，各种好习惯的养成十分重要。我对学生的常规训练力求规范。比如倾听别人讲话，在上课时孩子总是不会倾听，东张西望，一起起哄，这样就不会听清楚别人的讲话，经过长时间的尝试，上课时，让孩子们把小手交叉放在桌上，鼓励他们积极发言，但要发言先举手，不得无礼大叫，扰乱课堂。小学生书写要规范，对书写不过关的，鼓励多写多练，并经常性地开展作业展览，让学生在评比中进步。随着社会的飞速发展，教师不能仅仅满足于传道授业解惑，要做一个研究性的教师，不断学习，不断提高，不断完善，只有站得高，才能看得远。多年来，我参加了北京师范大学组织的新课程研讨，并多次去外校参观学习，多次被长治市教育局评为“教学能手”，“课改标兵”“模范教师”在教学工作中，我用全面发展的眼光对待和研究教材，研究课标，研究自己的学生，明白一桶水与一碗水的关系，更清楚活水与死水的差别。我充分利用休息时间，学习各种先进教育理论，并结合教学实际灵活地指导工作，同时积极撰写教育教学论文，并多次在省市级比赛中获奖。总之，作为一名小学教师，平凡朴实，没有惊天动地的伟业，是小草，是铺路石，是通向美好前景的桥梁，虽渺小却缺少不得。在这片洁净的土地上，酸甜苦辣无处不在，是孩子们纯真的微笑驱散老师心中的痛苦，是孩子们肺腑之言融化了老师心中的冰块。从教十余年，我庆幸自己当年选择了教师这一神圣的职业，庆幸自己与孩