江苏省海安县城东镇韩洋初级中学七年级语文下学期期中试题（无答案） 苏教版.doc

七年级第二学期期中检测语文试卷第一部分 积累运用（22分）1、 根据拼音写出汉字。（4分）千百年来,南通的发展得益于长江,也受制于长江。“一桥飞架南北，天qin ( )变通途”，这是780江海儿女内心深处最热切的期盼。自2003年6月起，经过四年的建设，鲜艳的国旗终于插上了高耸入云的塔桥之din( )。苍qing( )下，通车在即的苏通大桥犹如一条巨龙，雄j( )长江入海口，它是南通rng( )入苏南、接gu( )上海的桥。苏通大桥kn( )称我国自主创新的典范工程，是中国人在新世纪创造的一个新辉hung( )。2、下面八个词语中有四个错别字，请找出来并改正。（2分） 沤心沥血 熔于一炉 屈指可数 风糜一时 再接再励 中西合璧 断桓颓壁 矫揉造作 错 字正 字3、下列各句没有语病的一句是（ ）（2分）a、正确地使用标点符号，有助于我们准确地表达思想，交流信息。b、华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。c、我国正在处于全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会。d、伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。 4、根据提示默写上句或下句。（7分，其中第4题3分。） ，潭影空人心。吴楚东南坼， 。日初出沧沧凉凉， ，此不为 乎？黄鹤楼是江南三大名楼，请你写出与黄鹤楼有关的诗文句，并注明出处及作者： ， 。（出处： ，作者： ）5、下列句子中成语使用不当的一项是（ ）（2分）a、香港“艳照门”事件在娱乐圈引起了轩然大波。b、达赖集团别出心裁地制造了干扰北京奥运圣火在国外传递的活动。c、5月20日国民党主席马英九将就任台湾总统，台湾今后的命运何去何从，我们将拭目以待。d、原上海市市委书记陈良宇日前被判处14年徒刑，这完全是咎由自取。6、语文实践。 （1）用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条母亲节短信：“您的头发已成缕屡银丝，每一根白发都记载着您的辛苦与慈爱，请让我吻吻那些白发，女儿唇上缀满的是对您的祝福和挚爱。祝您节日快乐！您的女儿xxx”，这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了做子女的心意。现请你也来编写一条短信（不必模仿上面的格式），在母亲生日那天发给母亲。要求：语言简练精美，情感真挚感人。（2分） (2)“乡风文明”这是社会主义新农村建设诸多基本要求中的一点。在日常生活中，你是不是经常看到有人求神拜佛、看相算命、聚众赌博、埋葬空棺、铺张浪费等各种丑陋现象?为树立文明乡风，现请你为你所在村设计一条宣传标语，并确定一个具体主题活动。宣传标语： （2分）活动： （1分）第二部分 理解感悟（45分）阅读语段，回答问题（一）（9分） 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。（节选我们家的男子汉中“他对独立的要求”）7、画线句我后悔什么？我又为什么要“后悔”？（2分） 8、画线句“他便飞快而努力地喝橘子水”的根本原因是什么？（1分） 9、你小时候曾有过“男子汉”这样的独立要求吗？你对文中他的这种行为有什么看法？（2分） 10、请你说说你心中的“男子汉”是怎样的。（2分） 11、画线句描写很精彩，请你进行赏析。（2分） （二）（13分）那年冬天真冷，也许妈妈该有条围巾。凯微每次看见妈妈使劲想把脖子缩进大衣里的时候，心里总是这么想。那天，当凯微和妈妈赶集路过那家商店的时候，凯微的眼睛马上就被吸引住了。那是多么漂亮的围巾啊，看上去柔和、舒适，天蓝色的，还有漂亮的小花。它被当作样品挂在小铺里，吸引着过往的行人。凯微想那一定是这个小镇最漂亮的围巾，并且它也一定会很暖和。 凯微发现妈妈的眼睛里有种异样的光芒。妈妈肯定需要它，它是为妈妈而编织的。 “妈妈，买下它吧!它一定很暖和。” “不，宝贝。我们没有多余的钱。” 回家的路上，凯微没有像往常一样跟妈妈说话，心里一直在盘算，圣诞还有一个月就到了，要是能挣钱买到那条围巾送给妈妈多好啊!可她没有什么值钱的东西，除了那条心爱的项链。 第二天，凯微再次来到那家店铺，她迫不及待地搜索着那条围巾。店主问：“你想要吗?这是最后一条了。” “是的，它很漂亮。我想我妈妈一定会喜欢的，她需要它。但是，我现在没有足够的钱。”她解下项链，放在店主手中，“这个先给您，等我下次再带些别的东西来，您能先为我保留着吗?圣诞节前我一定会存够钱的，求您了。” 看着她，店主感到很惊讶：“孩子，你几岁了?” “10岁。” “孩子，放心。我会为你保留这条围巾的。” 凯微走出小店的时候感觉兴奋极了，她仿佛看到了妈妈围上那条围巾的样子。她为自己感到骄傲。那是她送给妈妈的第一件圣诞礼物，并且是用自己的钱买的。 接下来的一个月凯微非常忙碌，也非常兴奋。她常常背着妈妈忙活一些别的事情。 离圣诞节越来越近了，凯微在圣诞节的前一天又来到那家小店，她递给店主一只装有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得很厉害。她没说是如何弄到这些蜂蜜的，也没露出那双被野蜜蜂蜇得伤痕累累的胳膊，她只是骄傲但又带着一丝怯意地对店主说；“到今天我只挣了这么多，够了吗?要不，我下次再带些别的来，可以吗?” 可那天店主似乎很忙，老顾不上跟她说话，只顾着与站在旁边的一个陌生人小声地嘀咕着什么。到最后他才转过身来，对她说：“实在很抱歉，孩子，这位先生已经把那条蓝围巾给买下了。” 她心爱的蓝围巾，被那个陌生人买走了?她感到委屈和愤怒。可她没有哭，只是冷冷地看着那个陌生人夹着包裹走出门，然后她转头狠狠地瞪了一眼店主，走了出去。 在大街上，她茫然地往回走，也不知道过了多久才回到家，连妈妈跟她打招呼都没有看到。 “宝贝，怎么了?妈妈跟你讲话呢，你不高兴吗?” “啊!”凯微这才回过神来，可一看到妈妈不禁吓了一跳，那条缀着小花的蓝色围巾正围在妈妈的脖子上。 “妈妈，这围巾” “怎么样?漂亮吗?刚才有个陌生人送来的，说是你买给我的圣诞礼物，他帮忙送来的。这儿还有一封信。宝贝，告诉妈妈，你从哪儿弄的钱?” 凯微顾不上回答，迫不及待地撕开了信：“你有一颗如此纯洁和善良的心，你是个好孩子，这是你给你妈妈的圣诞礼物，也是我给你的圣诞礼物”12、这篇文章围绕“圣诞礼物”写了两件事，请用简洁的语言概括这两件事的内容。（4分） (1)第一件事： (2)第二件事： 13、阅读下面语句，回答问题。（4分） (1) 画线句她递给店主一只装有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得很厉害。 “她的心突然跳得很厉害”表现了凯微怎样的心情? (2) 画线句这是你给你妈妈的圣诞礼物，也是我给你的圣诞礼物 这句话中蕴涵着丰富的情感，说说你的理解。 14、根据你对文章的理解，为这篇文章拟一个恰当的标题。（1分） 15、请你根据故事情节，合理想象，写出画线句“小声嘀咕”的内容。（2分） 16、读了这篇文章后,你有何感想,请写出来。（不少于20字，2分） （三）共生：双赢的生存智慧（11分） 一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合则双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。 从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。 共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名思义，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。 动物之间的共生的现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人食叶昆虫及其幼虫、草食动物靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者做殊死搏斗，直到把它们赶走。出此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。 高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这种共生关系中，真菌的菌丝体长在植物的根部，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥与物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。同样，共生现象也给人类很好的启示。 （ 选自2006年6月号世界博览，有删改）17、请根据文中的有关语句，说说什么是“生物共生”。（1.5分） 18、生物共生存在与各种类生物的互动之中。本文列举了 、 和 三种类型的生物共生现象。（1.5分）19、第段中加点的“或许”在句中有什么表达作用？（2分） 20、下列说法有错误的一项是（ ）。（2分）a、本文介绍了生物的共生现象。b、本文主要运用了打比方、作比较的说明方法。c、本文语言平实准确而不乏生动形象。d、本文采用了总分总的结构方式。21、文章最后写到“共生现象也给人类很好的启示”，读了本文，你获得了什么启示？（2分） （四）于园（12分）于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。22、给加点的字注音。（2分）壑（ ） 邃（ ） 窈（ ） 啾（ ）23、解释下列加点的字词。（2分）携余往（ ） 富人于五所园也（ ） 非显者刺（ ） 卧房槛外（ ）24、下列句中加点词意义相同的一项是（ ）（2分） 以实奇 主人处处款之a、 b、 俱以假山显